让心灵扮靓校园作文让“点”扮靓作文

时间：2019-02-15 03:32:52　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　[摘要]文章靓丽，从“点”开始。作文的精彩世界，呈现于“点”的摇曳多姿。无数闪亮的“点”相互辉映，连缀成一片绚烂。让我们为之动容，让我们为之击节。用心感受“点”的呵护，相拥踏上作文的创造之路。
　　[关键词]作文点
　　一、切入点
　　作文想要摆脱平庸的羁绊，必须在构思立意过程中，能准确地找到一个突破口，那就是切入点。同一物象具有多种特征，取其一端，巧加生发，便可寄托一种情思，取其不同特征，便可寄托不同寓意。
　　在作文构思时，变换思考的角度，多向开掘，沙里淘金，攫取亮点，凸现主旨，新意定当泉涌。
　　实录A：一篇学生习作《渴望再病一次》，先写自己在病中享受父爱的温馨，饱尝父爱的一次幸福体验，然后，笔锋一转，写几年后，父亲升官后出差、应酬的时间变长，十来天，个把月，甚至几个月不回家也是常事，由此产生渴望再病一次的念头：那次生病被爸爸抱在怀里――那滋味是多么幸福啊。真想让父亲再抱一次，可那似乎不太现实，不太可能!每次幸福的回忆后，总是一串无奈的叹息。
　　唉，真渴望再病一次!
　　情透纸背，呼唤父爱的回归，让我们产生了理解的共鸣，也为作者的巧妙点的切入，别致的构思折服。
　　二、动情点
　　文贵以情动人，好文章都是作者真情实感的流露。写作时，坚决避免矫揉造作，牵强附会，无病呻吟和随意拔高。必须从内心深处提取情思，语出肺腑，深切真挚，字字传情，句句动人，展示自我独特的心灵，具有强烈的感染力，从而令读者击节赞赏。
　　实录B：每当夜雨敲窗，我从门缝里看见爸爸对着墙上妈妈的照片出神的时候，我就渴望有个后妈，她能用温柔淹没爸爸对往日那过多的眷念。我渴望有个后妈，尽管人家都说后母不好，可我嘴甜，手勤，会搏得她喜欢的。即使她不喜欢我和弟弟，那也不要紧，只要她对爸爸好。
　　这是《渴望有一个后妈》中的一个片段。文章末尾希望用后妈对爸爸的爱来消除爸爸的疲惫，来安抚爸爸的心灵，足以看出父女情深意笃，令人感怀。
　　三、截取点
　　在写作中，要避免平铺直叙，写成流水账，必须把握主旨，在纵向的叙述中，截取一个横断面，笔力汇聚于一个焦点，这就是截取点。通过艺术的“聚焦”，定格放大，加以描摹，“于细微处见精神”，达到以少胜多，于洗炼精粹的笔墨之中，提示主旨，写出闪光篇章。现代著名散文家朱自清就十分注意创作中的“聚焦”。他在《背影》一文中抓住父亲为儿子买橘子时的“背影”，不惜笔墨去具体而细致地刻画。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地滚了下来。”可以说，这就是《背影》全篇的焦点，父爱子的深情跃然纸上，使文章显出感人的真实魅力，《背影》成为脍炙人口的佳作。
　　实录C：母亲的手上，布满了细纹与老茧。每一条细纹，每一个老茧，都折射出了母亲对我的爱。
　　每一次煮饭，都会留下一条浅浅的纹；每洗一次碗，那浅浅的纹就会变粗变深一点；每一次做家务，那细纹便会一次次加深，一次次增多。
　　母亲手上的皱纹一条又一条，岁月无情，对我的爱之切之深，都深深地印在我的心头。
　　每做一次针线活，母亲的手上都会留下一层厚皮，一次次增加，成了老茧。每一个老茧，都包藏着母亲对我无尽的爱。
　　这是学生作文《母亲的手》的片段，作者截取“煮饭”、“做针线”这些画面对母亲的手细腻描绘，母女之情不由言表。
　　四、文采点
　　“言之无文，行而不远”。优秀作文往往是妙笔生花，文采飞扬。精妙的文采点是文章的闪光点。有的文采即要用词生动，词汇丰富，句式灵活，善于使用修辞手法，文句富有意蕴。这样，会使文章亮丽光辉，生动传神，给人别有洞天、耳目一新之感。朱自清的许多散文，之所以脍炙人口，名震遐迤，主要是他的散文语言裱丽流畅，清新活泼，细腻传神，充分表现了现代汉语的语言美。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”(《春》)在这里，朱自他不说春天时候各种树都开花了，争妍斗艳，而说“你不让我，我不让你”；不说这些花争先恐后地迎春开放凑热闹，而说“都开满了花赶趟儿”。这种语言自然、活泼、明快，很好地表现了作者赞美春花那种愉快的心情。
　　实录D：《我在树林中学到了语文》一文片断：我们一群学生打破了树林的寂静，无数的鸟鸣响彻耳畔，带来无法言传的愉悦。我的心贴近了自然!
　　曾经无数次闷坐在令人窒息的教室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。可我哪里知道，这里的天籁之音是绝不能描摹真切的，哪怕是从名家的文章里体验到的。曾经无数次抒写潺潺的流水，用装着感伤的心怀抒写凋零的红花，哪知树林中柔软的泥土里总有这样一个声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”曾经无数次为自由而歌，为幸福而颂，却从未如此细心地聆听自然。鸟雀归巢时，母亲喂雏鸟流露出的温馨；蚂蚁共同奋斗，搬运食物，表现出的顽强与团结；树木草藤创造的盘根错节……一切的一切，又岂能是简简单单地从课本中领会得到的?即使是生花的妙笔，也未尝能诠译自然的奥秘。
　　这篇作文语言优美，简练，长短句相间，整散句互美，排比、对比、引用等多种修辞手法的灵活运用，增添了语言的表现力，堪称文质兼美。
　　(作者单位：江苏省泗阳县众兴二申)
　　编辑／张俊英

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