【议论文如何确立正确论点】议论文论点

时间：2019-02-08 03:19:49　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　初中阶段议论文作文教学最重要的是培养学生获得正确论点的能力。如果论点把握不恰当，即使洋洋洒洒，下笔千言，也会离题千里。以下从三方面来论述。　　一、命题作文。此类议论文分两类，一类是标题即为论点，另一类是标题仅为论题。如《学与玩》这一题目，学生一般会得出以下论点：(1)学不能玩，玩不能学。(2)先玩后学或先学后玩。(3)玩学并重。(4)学、玩恰当结合。前两个论点过于片面，不了解学与玩是相互关联的。第三个论点虽然明白二者有所联系，但没有真正理解二者内在的本质关系。只有第四个才是比较全面、正确的论点，因为学是为获得知识，而玩也能获得知识，适当的玩能促进知识的获得，能愉悦人的心灵，激活人的思维，极大促进知识的学习。单纯的学或玩，先学后玩或先玩后学都是片面的，分割了二者的内在联系，只是主观上对时间的安排。学与玩应该紧密联系，不可分割，在不同情况不同场合，二者的关系是不断变化的。这样通过分析，就会促进学生议论能力、哲学思辨能力的提高。
　　二、材料作文。此类议论文一定要在学生有一定议论文阅读能力基础上进行，否则就如同盲人摸象，漏洞百出。要获得正确论点必须细读材料，仔细揣摩，感知材料语言的侧重，用恰当的语句来概括论点。比如这样一幅漫画材料《多好的草地也会有瘦马》：在一片开阔的草地上有七匹马，其中六匹膘肥体壮，正低头吃草，另一匹瘦骨伶仃，卧在一旁。学生在认真观察后，得出以下论点：(1)为人民奉献一切。(2)远离集体，必将一事无成。(3)珍惜时间。(4)不要只看眼前利益。(5)论环境与成才。(6)要抓住机遇。学生得出结论后，教师要及时分析。前两个论点完全误解材料，错误判断瘦马之所以瘦的根本原因，(3)和(4)虽然接近正确论点，却有所偏差。后两个论点把握住了漫画的本质，肥壮的马充分利用了身边的有利条件，瘦马却弃有利条件不用，这就突出了要善于利用优越环境的问题，要抓住机遇。
　　三、话题作文。这是近年来新出现的作文形式，不设审题障碍，只给出写作的范围，自拟题目，形式开放自由，尊重个性特长，鼓励有创意的表达。而议论性话题作文也要把握住正确论点。如话题“战胜自己”，学生要写成议论文会提出，不同的论点：(1)自信是成功的基础。(2)最大的“敌人”是自己。(3)满招损，谦受益。(4)有志者事竟成。前两个扣住了话题的本质要求，极有利于议论的正确展开，为下面的论。证打下了扎实的基础。后两个与话题的内在关联不是很紧，即使能阐发一些与话题相联系的议论，但与话题的本质有所偏差。教师在学生发散思维的基础上要及时点拨，使学生逐步增强辩证思维能力。
　　通过以上步骤进行多次训练，绝大多数学生基本能把握住正确的论点，为，以后的议论文写作打下扎实的基础。
　　(作者单位：河南开封市第二十七中学)

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