一材多用巧变通_材美工巧

时间：2019-02-07 03:22:23　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　同一个材料，从不同的角度生发出不同的意义，得出不同的观点，运用在写作中，就是一材多用。　　如：方仲永由一个神童最终成为一个普通人。　　这是同学们在初中就学过的北宋文学家王安石写的一篇短文《伤仲永》里叙述的故事。从仲永的角度看，可以得出后天学习不可缺，一个人即使再聪明，如果不学习也是非常可怕的观点，或学习对一个人的成长是至关重要的等观点。从仲永父亲的角度看，可以得出家庭教育要得法，要学会引导，父母是孩子的第一任老师的观点；从作者的角度看，可以得出事实胜于雄辩，眼见为实，要注重调查研究等观点；从今人的角度看，可以得出前车之鉴有利于我们的成长，学会吸取教训等观点，等等。把这些观点运用到写作中，就是一材多用。
　　下面结合实例谈谈如何进行一材多用的变通。
　　
　　1　人物变通
　　如果材料中叙述的人物不止一个，这时候，我们就可以从不同的人物角度得出不同的结论，如上文方仲永的事例就是人物变通。再如伯乐与千里马的事例，从伯乐的角度可以写领导妥善于识别人才，不要让人才埋没，可以写老师和学校的育人方法；从千里马的角度，可以写人才如何脱颖而出，可以写毛遂自荐对一个人成长的重要性。
　　
　　2　情节变通
　　根据话题或主题的需要，对已知材料的情节作某一方面的放大处理，就是情节变通。如龟兔赛跑这个故事，如果我们用来写骄兵必败，就着重写兔子是如何的狂妄自大；如果用来写锲而不舍终将成功，就着重写乌龟是如何的坚韧顽强，永不放弃。
　　
　　3　主题变通
　　对人们早已形成的固有观点得出令人耳目一新的结论，就是主题变通。如塞翁失马这个材料，人们得出的观点一般都是祸福在一定条件下可以相互转化，即好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事。如果我们要写“得与失”这样的话题作文，就可把上述观点变成塞翁失马有得有失，得到的永远比失去的多，人生失去的东西固然很多，但没有失又哪来的得呢!所以人们没必要整天为失去的东西而忧愁烦恼；还可以用来写要辩证看待得与失论点的文章。
　　
　　4　关系变通
　　找出事物之问的联系来为我所用，就是关系变通。如“孙权劝学”这则材料，吕蒙之所以后来成为一个很有才略的人，是因为有孙权的劝学在先。这个因果关系的两头都可以得出论点或作为论据，从吕蒙这一方面来说，可以证明成大事者，要善于倾听别人的意见；从孙权这一方面来说，可以论证说话要讲究方法，要善于引导，工作要讲艺术，还可以用来论证以身作则才能服人的道理，等等。
　　
　　5　语言变通
　　抓住材料中人物的语言，作为道理论据来为论点或主题服务，或者引出论点，就是语言变通。如感动中国2006年人物黄舸说：“坐着父亲开的三轮车，到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。”这个语言材料，从整句话来看，表达的是“感恩”的主题。如果从“心愿”来看，它表达的是人生的愿望，做人要讲道德；此外，还可以引出或证明人生需要理想，要有坚韧执著的精神来实现心中的理想这个论点。
　　
　　6　改造变通
　　即对材料进行剪裁或改造，使之切合话题或论点的需要，为我所用。
　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。一材多用的方法还有许多，只要同学们善于积累，善于发现，勤于动笔，就一定能把材料用活，写出漂亮的作文。

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