[浅谈建立良好师生关系的重要性] 良好师生关系的重要性

时间：2019-05-30 03:22:39　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　笔者是一名英语教师，在和新生见面的第一节课上，总爱对他们说：Love me，love my English！笔者会让他们回想，从上学以来，是不是因为喜欢某个老师就会特别喜欢听他的课，那门课也往往学得很好。每次学生们都会深有同感地使劲点头。笔者的目的已达到了一半。接着又会对他们渗透英语的重要性，当然不是空洞的理论，我会从现实发展的趋势谈起，让他们真正明白即使不喜欢英语，但为了以后的学业，也必须要学好英语。到这儿，笔者的目的已达到了：英语重要，要学好英语；要想学好英语，先要喜欢英语教师！这也就说，搞好师生关系尤其重要。
　　一用心去爱学生
　　教书育人的过程中，批评、抱怨和相互指责只能使师生关系紧张，彼此不信任，教师在尊重学生的同时，必须用心去爱学生，把学生当作朋友一样对待，多给学生一分关爱，多给学生一分温暖。如果教师付出冷漠，收获的必是冷漠；如果付出的是歧视，收获的必是憎恶；如果付出的是真诚，收获的必是信任；如果付出的是爱，那么收获的必是整个春天。当学生觉得教师爱他重视他时，才敢接近教师，才能真正地爱教师，师生关系肯定会多一分的融洽和谐。
　　二学会信任学生
　　信任是相互的，教师信任学生，学生也会信任教师。只有当学生信任教师时，他才会信任教师的教诲，信任教师的批评，信任教师交给他的任务，信任教师所说所做的一切都是正确的，都是为了自己好，这时教师对学生的教育教学才能收到实效，甚至收到惊人的教学效果。所以，教师在关爱学生的基础上，必须信任学生，相信学生一定能够改正自己的某个缺点。每一位教师首先要转变观念，从师道尊严的权威中解脱出来，俯下身子去聆听学生们的心声，从教学的指挥者转变为参与者，从决定学生应该“学什么，怎样学”的主宰者转变为与学生合作学习的伙伴。
　　三常与学生沟通
　　学生随着年龄的增长，不再盲目地崇拜教师，对教师的一言一行已有了自己的看法，对教师要求的接受程度也不同。这个时候，教师就得经常与学生沟通，了解他们的想法、考虑他们的意见、尊重他们的建议。
　　首先，要把学生放在平等的地位，尊重学生。如果教师以居高临下的姿态去与学生谈话，学生会感到压抑，会觉得教师都是以教训的口吻在教训人，而不是在教育人。这样肯定收不到好的效果。
　　其次，要善于倾听学生的倾诉。对学生的倾诉要耐心地听，不要动不动就发急；要善于从学生的倾诉中去出问题的症结，找到解决的办法。
　　最后，要讲究教育的方式，尤其是批评的艺术，教师批评时要注意语言的艺术，幽默、求实、和气。
　　四要学会鼓励学生，看到他们的优点
　　在课堂上，被提问的学生回答得好时，要不吝啬地表扬他们，我们会看到他们脸上露出自信的微笑。当他们做得不好时，教师要给他们一点鼓励，通过这种鼓励，学生和教师之间会有好感，能从心理上拉近距离。当然，作业上的评语在教学中起着至关重要的作用。一句善意的提醒，两句鼓励的话语，一个笑脸的勾画，比起一个“Good”或是“A”，花不了太多的时间，但是架起了沟通的桥梁，拉近了师生的距离。
　　五教师对自己更要严格要求
　　首先，教师要有高度的责任心，加强学习，不断提高自身的教育管理水平和教学艺术水平。教学上要备好课，上好课，对学生要严格要求。以自己对所教学科的热爱激发学生对学科知识的热爱，以自己严谨认真的工作态度去影响学生。
　　其次，教师要以身作则。在行为上做学生的模范。要求学生不迟到，教师应先提前到达教室；要求学生按时完成作业，教师批改作业、试卷就要及时；要求学生热爱劳动，劳动时教师也应带头参加；甚至教师自己有过失时，也要勇于承认错误。
　　正是以上方法帮助笔者建立了良好的师生关系，也让笔者看到了师生关系的重要性。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门课程，也许还会喜欢这门学科，将来有所建树。相反，学生“厌其师而弃其道”，一生也不会喜欢这门学科。上课时如果教师对学生看不顺眼，学生看到这个教师就会反感，这样就会造成课堂气氛的紧张。教师即使有很高的教学技能，由于讨厌学生，就没有心情上课，再高的教学水平也发挥不出来。而学生因为不喜欢教师，就不喜欢这一学科，就算教师的课上得很精彩，学生也没有心思去听，教学效果可想而知。这样做，不仅完不成教学任务，更重要的是，降低老师的威信，影响教师的形象，就不利于建立良好的师生关系，达不到教书育人的目的。
　　因此，从某种角度上来说，良好的师生关系比教师的教学技能更重要。师生关系的良好发展离不开和谐的课堂氛围，要多一些鼓励，少一些责问和批评；同时，教师应该多一些幽默，多一些微笑，这样会无形中拉近与学生的距离。总之，和学生搞好关系，对教师的教育教学都很有帮助。
　　〔责任编辑：李锦雯〕
　　

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