对外汉语教师应具备的素质 [谈对外汉语教师在海外教学应具备的素质和要求]

时间：2019-04-13 03:19:20　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　【摘要】本文结合我国被派到韩国釜山市26所中小学进行汉语教学的汉语教师状况的实际感受，分析了我国对外汉语教师在海外汉语教学当中出现的问题实质所在，并就此提出汉语国际推广背景下对外汉语教学教师素质观，望能够推动建设培育与输出相适应的合格的能够到海外进行汉语教学的对外汉语教师。
　　【关键词】汉语国际推广；海外汉语教学师资；教师素质；对外汉语教师培养
　　一、外语交际能力
　　对于所有的进行第二语言教学的教师而言，外语交际能力是非常重要的一项能力，无论是对于在国外进行汉语教学的中国籍汉语教师，还是在国外教授汉语的外国当地的本国籍汉语教师，如果没有一定的外语交际能力，就会造成中国教师对外国学生说不出去、外国教师进不来中国文化和语言的尴尬情形，那么二者之间就会形成一道高高的围墙，形成一道不可逾越的鸿沟。中国教师知道的再多但说不出来，本国籍汉语教师多努力学习却看不懂，也不能起到传递任何文化的作用。
　　同时，因为是在海外进行汉语，除了教学工作之余，日常的生活交际也必然要用到任教国当地的语言，如若不能很好的掌握任教国语言，就会造成很多生活上和日常交际方面的困难和阻碍，势必会影响到教学工作上来。所以说，外语交际能力是作为海外汉语教师至关重要的一项技能。
　　二、专业技能强、知识范围广
　　对于汉语教师而言，有着扎实的汉语本体知识功底和能够说一口标准的普通话是必备的专业技能，除此之外，对于到海外进行汉语教学的汉语教师来说，最重要的一点，就是要做到知识面足够大，这样才可以应对外语学习者对目的语国家所有一切可能会问到的问题，做一名合格的汉语教师。
　　例如我在韩国海云台观光高中给学生们上课以及给韩国籍汉语教师的进修课当中，有时明明是讲一个词语，但遇到相关的或者引申扩展的一些词语时，学生们和韩国籍汉语教师可能会沿着这个线索一路问下去，教师必须尽可能的了解所有跟中国文化相关的知识，例如成语故事由来、中国新兴词语的演变、生物、医学、数学、物理、化学、计算机、政治、体育、美术、音乐、饮食等所有方方面面的知识体系，才能够真正做到“传道、授业、解惑”，解答学习者心中的疑团。
　　三、良好的个人形象以及大方得体的言谈举止
　　作为到海外进行教学的汉语教师，因为身处任教国家，当地的汉语学习者以及附近的当地人很少有机会接触到中国人，这时新来的中国籍汉语教师就会被当成中国人的典范和模板，一举一动都会被认为是中国人的代表习惯，这时不仅需要对外汉语教师要完成应有的教学任务，同时还要具备良好的仪表形象、时时刻刻展现积极的工作态度以及大方得体的举止言谈，有时教师的人格魅力也会成为学习者学习汉语的一种无形的动力。切忌因为一些不好的个人习惯而导致任教国当地人对整个中国人的群体印象大打折扣，甚至对汉语教学工作产生消极的影响。
　　四、教育技术能力
　　除了掌握应有的专业技能以外，如果想要成为一名出色的对外汉语教师，还应该掌握足够的教育技术能力，因为对于零基础的汉语学习者来说，如果单纯的用语言来讲另一门语言，是不合时宜的，而且枯燥乏味，尤其是对于未成年的汉语学习者们来说更是苦不堪言。必须巧妙地利用现有的多媒体技术手段，结合对外汉语文化教学，使课堂生动形象、引人入胜，让学生们对课程感兴趣，化被动为主动的学习汉语和中国文化知识。
　　五、跨文化交际能力
　　跨文化交际是所有对外汉语专业和汉语国际教育专业非常重要的专业必修课之一，之所以这么重要，是因为就对外汉语教师来说，教授的是一个国家的文化和语言，接收者却是来自另一个文化和语言的国家，如果不掌握足够的跨文化交际能力，对别国文化以及民族习惯不够了解，不仅教不好中国语言文化知识，还有可能会不小心触碰别国政治道德标准和底线，使学习者产生心理防线和抵触心理甚至是对中国语言文化的厌烦，教学效果适得其反。
　　六、中华才艺能力
　　对于对外汉语教师而言，掌握一门或几门拿手的中华才艺对实际教学活动会有意想不到的好处，能使教学效果事半功倍的同时，对外汉语教师还会受到其他外国老师和学生们的欢迎和喜爱，对传递中国文化，展示中国人的新风新貌有非常好的效果。
　　七、适应能力
　　除了掌握上述几种能力以外，作为一名在海外进行汉语教学的教师最重要的就是要有良好的心理素质和比较强的适应能力。具备了过硬的心理素质和快速的适应能力，才有可能面对突然的生活环境变化处变不惊，以及对于新环境、新事物、新文化和新的人际关系快速、很好的去接受、消化并适应它。教师只有在生活环境和工作环境适应的基础上，才能确实有效地进行对外汉语教学工作，乃至中国文化的推广，这是到国外进行汉语教学工作的教师们首要具备的素质基础。
　　参考文献：
　　[1]陆俭明.汉语教员应有的意识[J].世界汉语教学，2005.
　　[2]国家教委对外汉语教师资格审查委员会.国家对外汉语教师资格考试大纲[M].北京：外语教学与研究出版社，1998.
　　[3]李晓琪.汉语国际推广事业中的教师队伍建设[J].云南师范大学学报，2007.等

对外汉语教师应具备的素质 [谈对外汉语教师在海外教学应具备的素质和要求]

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