别让逆反心理阻碍了成长_逆反心理

时间：2019-01-03 03:26:33　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　不知道是什么原因，我们这代人中许多都有着强烈的逆反心理。比如现在吧，上了中学，理应是更懂事的时候，我们反倒越发“不讲理”了。我们寻找一切机会和父母老师对着干，仿佛这样才算是成熟。
　　我有一个好朋友，他所说的话颇为典型。他说：“我知道人人们的话是有道理的，我也知道他们是为我好。但不知怎么的，我就是听不进，也不想听他们的话。他们说东，我就偏向西，他们往南，我非得向北……”
　　稍一留心你就会发现，这种现象可真是数不胜数。老师布置了一项作业后说：“今天就这么些作业，大家回去后要仔细做，巩固今天课堂所学的知识。”一些同学便假装愁眉苦脸：“这么些作业?还算少啊?”班级开展的活动，明明自己心里很喜欢，但表面还要装着厌烦的样子，抱怨道：“真没劲，真不想参加。”可真不止他参加了，他又要鸣不平了；真不搞活动了，他又会高叫着要素质教育。总之是不能认认真真地对待身边的事情，虽然有时候不过是一些同学在开玩笑，可据我这个同龄人的感觉，这种对多数事情不经头脑思考，就条件反射一样做出反对或不屑反应的人可是占了大多数。
　　和多数同学的结论相反，我觉得这恰恰是一种不成熟的表现。成长中有一些逆反心理其实并不可怕，生理学说这是青春期心理发育的征兆之一，是正常的现象。我觉得有一些烦躁不安是可以理解的，以下常的心态去面对就好。如果逆反心理非常强烈，而且主观上又一再强化时，那可就糟糕了。也许会让人在没有什么知识和经验的情况下，盲目地去厌烦、抵触一些很有道理，很有必要接受的事物，那对于我们的成长来说，就是大大的损失了。报纸上就曾报道过这么一件事：一位16岁左右的中学生觉得老天总是在与他作对，于是产生了极强的逆反心理，和家长、老师甚至从前的朋友对着干，结果他偷窃、伤人，终于不可救药地走上了不归路。
　　逆反心理是青春期心理发育的必然过程。我想，正确看待它们，平心静气地多听，多思考他人和自己的想法，才能让我们走向健康和成熟。警惕逆反心理让我们的成长之路变得曲折甚至倒退，别让逆反心理阻碍了我们的成长。
　　(指导教师戴霞)
　　教师点评：一个成长中的少年在认真地述说自己成长过程中的思考，这些观点和表述也许还有些稚嫩，却让我们欣喜地听到了一代新人真诚的心声。对于个人而言，作文是记载心路历程的方式之一，是抒发自己心声的园地。用文字记录下来自己成长过程中的轨迹，是有意义的，而朴实无华就是这种表达的最高境界。这样的文章，自有它的魅力。也正是有着这些实实在在的思考，人才会不断地成长。
　　
　　编辑点评
　　
　　主题：在当今这样一个开放的时代，成长中的学生们的内心世界也是十富多彩的。传统的“听话的好学生”受到了张扬个性和独立思考等新型思想意识的猛烈冲击和严重挑战。但在现实中，许多同学并不能很好地处理听话与独立思考的关系。不良的心理现象出现在相当一部分学生中。小作者敏锐地注意到了“逆反心理”这一现象，并通过具体事例说明这种逆反心理如果不能及时得到纠正可能会出现的不良后果。从而得山结论，这种看似在彰显自己成熟的逆反心理，恰恰是一种不成熟的表现。并在文尾点题：呼吁同学们别止这种逆反心理阻碍了自己的成长与进步。本文不但对同学们具有劝诫作用，而且也值得老师和家长们的关注。
　　选材：作者敏锐的观察能力和深刻的剖析能力使其能够透过现象看到同学们的内心世界，从而捕捉到“逆反心理”这一许多初中学生都有的特征。作者与那些有逆反心理的学生是同龄人，并且生活在一个群体当中，因此他更能近距离地深入了解那些人的内心世界，对他们为显示自己的成熟或与众不同而有意口非心是或口是心非，与老师、家长对着干或有意抵触的内心看得史清楚。而这一点可能是老师和家长都难以做到的。这些众多的逆反心理现象促使作者关注并了解这种现象产生的原因，并能够站在略高一筹的视角来看待、解析这一问题。有关心理学特别是中学生心理学的研究在我国还是较为薄弱的环节，作者却能从亲身体验与观察中对这一问题有所体悟，足见其思想的成熟和较强的分辨力。
　　布局：本文开篇直入正题，指明现在的初中生都有强烈的逆反心理。然后列举了两个事例说明这种现象的具体表现。接下来引出自己的看法，这种现象“恰恰是一种不成熟的表现”。然后运用自己学习的生理学知识，从理论上分析这种现象产生的原因。“这是青春期心理发育的征兆之一，是正常现象”。但紧接着指山，如果这种逆反心理非常强烈而且主观上又一再强化，作为没有多少知识和经验的中学生来说，那是会有损失甚至危险的。然后作者又以具体例子来说明如果听任这种现象发展的最终恶果。最后呼吁人们正确看待逆反心理现象，别让逆反心理阻碍了自己的成长。
　　语言：本文的语言朴实自然，叙述流畅生动，议论简洁明了。对于这样一篇并不好驾驭的议论文，能做到叙述、议论衔接自如，过渡自然，举例形象生动。虽然着墨不多，却能恰到好处地将同学中的逆反心理现象表现得极为形象，使读者能够较为清楚地理解这种现象的特征，从而更有力地彰显主题。
　　微瑕指正：本文涉及了一个常常被人们忽视的也是在教育研究方面较为薄弱的领域，有关中学生的心理成长和心理健康等问题。这是一个并不好把握的话题，因为它需要关于心理学和生理学等课外方面的知识。但作者还是勇敢地阐述了自己的见解，如果在理论分析方面能够更深入一些，也许会使文章更显丰满更有深度。
　　写作建议：作文是一个人综合能力的体现，因此要想写出与众不同或高出他人一筹的文章，尽可能多地涉猎一些课外知识，特别是与同学们的成长历程密切相关的知识内容，是极为重要的。它对提高同学们的写作能力，包括拓展视野、开阔思维、激发灵感等都有很好的作用。建议同学们在学好课内知识的同时，多多丰富自己。

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