素质教育计划20139
时间：2020-11-24 09:50:47 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
四十里城子镇中心学校2013—2014学年度第一学期素质教育工作计划
2013_2014学年度第一学期开始了，为了培养学生的创新精神和实践能力，努力造就德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，特制定本学期素质教育工作计划：
一、坚持德育为首，全面提高学生思想道德水平
学校教育必须把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主阵地、主渠道、主课堂作用。学校要加强领导，成立组织，做到职责分明、任务具体、责任到人。寓德育于各项活动中，不断加强德育管理。
1、加快品生、品社课的改进与建设
品生、品社课教学是学校德育工作的主渠道。因此要开齐开足课程，加强师资力量，使品生、品社课在指导学生思想、行为方面发挥其巨大作用。利用品生、品社课结合当前实际，对学生进行社会主义荣辱观和法制观的教育。结合远程教育资源，以此开阔学生眼界，使学生从小树立正确的人生观和价值观。
2、加强学生社会实践管理与指导
组织学生开展社会公益劳动，可安排学生到敬老院、社区进行奉献活动。利用中秋、重阳、国庆节、肉孜节、古尔邦节、点灯节、春节等传统节日，指导学生开展民俗调查研讨活动，通过丰富多彩的社团活动使孩子们受到教育，得到锻炼。
3、深入开展主题教育活动
学校将深入开展爱国主义教育、民族精神教育、诚信教育、行为规范教育和社会荣辱观教育，以养成良好的行为习惯为切入点夯实做人的基础，坚持抓好学生日常行为习惯的养成教育，将行为习惯培养内容尽量细化，突出重点，切实落实《守则》、《规范》。
积极开展生命健康教育。要把学生心理健康、青春期、毒品预防、安全、公共卫生、预防传染病、环保、感恩教育等结合起来，根据学生不同年龄段选择相应的内容进行教育。平时注意培养学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识、进取精神、以及法制观念，促进学生基本素质全面提高。
4、加强学校、社会、家庭“三位一体”建设
儿童健康成长需要家庭、学校、社会共同关注。学校将坚持每学期召开一次家长会，请家长走进课堂，了解学生在学校情况及表现。教师每学期对每位学生进行家访一次，将“留守儿童”的关爱工作落到实处，使全体学生的身心得以健康成长。
5、加强校园文化建设
和谐校园环境的基本要求应该是绿化、美化、净化、充满浓郁的文化氛围。本年度我校将因地制宜，进行绿化，栽树种花，出示校训，定期更换宣传栏内容，设置板报或公示栏，合理的布局校园，使学生在良好环境中受到熏陶和感染。环境越优美，文化氛围越浓厚，对学生自我教育、自我发展的内驱动力就越大。
二、加强学校管理，全面提升教育教学质量
教学质量是学校办学的生命线，提高教学质量是立校之本，要牢固树立向管理要质量的思想。
（一）加强学校常规管理工作。
1、明确常规管理工作的思路。以教学管理为核心，对学校常规工作实施全员管理；以评价和考核为导向，对学校常规工作实施全程管理；以发展为动力，对学校常规工作实施创新管理的工作思路，切实加强教育教学常规管理工作。
2、加强常规管理工作的指导。严格执行常规管理的各项要求，按照国家课程计划，开齐课程、开足课时，不随意增减课程、难度和课时。校长 要深入教学第一线，参与到教师的备课、讲课、评课、教研当中，并认真做好记录，随时和教师进行沟通和交流，并提出指导性的意见和建议。
（二）提高教师队伍的整体素质
围绕办人民满意教育这一中心，以建设高素质教师队伍为目标，不断加强师德师风建设和教师队伍管理，提高办学质量和效益。
1、开展以全面提升教师综合能力为目的的各项培训工作。重点抓好推进新课程改革为核心的教学培训工作，以提高素质教育和新课堂教学能力改革的教师全员培训工作，以推进信息技术教育为核心的现代教育手段和方法培训的工作。
2、以能力建设为核心，按照不同岗位的要求，采取多元化培训模式，做好各科教师的全员常规培训。
3、通过每周一次的基本功培训和两周一次的业务学习，逐步提高教师的业务能力，是教师的综合素质得到提高。
（三）发挥信息技术教育的作用
全面普及信息技术教育，促进学生创新精神和实践能力的发展。利用现代远程教育资源学习名师丰富的教学经验，运用其教育素材及课件，改善教学手段和方法，上好远程教育课和光盘教学课及班班通的使用，充分发挥其功能，提高其使用率，使其为学校教育教学发挥作用。
三、加强教学研究，全面提高教学科研质量
（一）加强教研力度
积极开展校本教研的各项研究工作，建立和完善校本教研制度，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。积极探索校本教研形式，以教研促教师。
1、集体备课。在完善集体备课制度的基础上，从加强集体备课试讲环节入手，以说课的形式深入开展教学研究。将个人备课与集体备课，个人研究与共同研究有机结合，使教师在互相启发、资源共享、共同提高中发挥群体效应，提高备课质量，充分利用校本培训的平台，促进教师专业化发展。
2、注重个性化教学研究，案例分析，使研究学习和教学合一。鼓励教师撰写课后反思，教学心得，教学随笔等。要求每月一篇，并做到持之以恒。引导教师关注学生情感、态度的变化，建立平等民主的新型师生关系；注重培养学生的探索、实践和创新能力，使教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高。
3、结合课改，开展教师公开课评比活动。通过活动提高教师的教学能力和水平，为教师创造锻炼，提升的机会，搭建施展才华的舞台，达到互相学习，共同提高的目的。
（二）做好质量分析
努力提高教师的责任感，牢固树立质量是教育生命的质量意识，实行质量监控，做好质量分析。
将依据上级文件精神，认真做好质量监测工作，加大监测范围和力度，丰富监测内涵，采取多种形式进行监测。巩固完善自测、抽测、统测制度体系。做好质量分析工作。随时查找存在问题，制定改进措施，不断提高教学质量。
加强对语文、数学、汉语、母语和英语等课程的周清管理力度，定期检查各年级各学科单元检测情况，充分发挥好监督管理职能的作用。
四、加强体卫艺工作，全面提高学生体质健康水平
（一）充分发挥课堂主渠道作用，按照国家课程计划开好体育、卫生、艺术和安全及法律法规教育课程。每天坚持“两操两课”，开展好大课间，每天保证学生户外活动一个小时。加大体育运动队建设，抓好训练，积极参加各类体育大赛活动。
（二）对学生身体健康情况每年检查一次，平时进行传染病和多发病的预防。做好教学卫生工作，天天做眼保健操，严格控制学生的近视率。对问题学生进行有效咨询和心理辅导，利用学校的宣传栏定期做宣传工作。
（三）加强社团活动建设，发展学生的特长。本学期学校成立了“合唱社”、“舞蹈社”、“体育社”“朗诵社”“手工制作社”“棋类社”，通过每周三的半天活动，逐步培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。加强教师指导，各社团定期活动，指导教师对训练要做到有计划、有记录、有总结，并及时向主管领导汇报工作，
五、加强安全教育，全面提高安全工作质量
（一）学校成立以校长为组长的安全工作领导组，建立健全安全责任制，层层签定责任状，具体工作落实到人，谁主管谁负责。认真制定各项安全工作预案，定期对学校各项安全工作进行检查，发现隐患及时排除。
（二）加强对学生的安全教育，认真开展安全活动，充分发挥课堂主渠道作用，确保安全、法制教育进课堂。学校尽可能每学期进行一次安全逃生演练，进行一次交通安全报告，开展一次安全知识竞赛。平时坚持利用广播、宣传栏对学生进行各项安全教育，努力实现学校无治安刑事案件，无重大责任事故，校园及周边秩序良好。
（三）积极与综治、公安、工商、文化、行政执法等部门配合，加强校园周边环境整改，努力营造能够保证学校正常教学秩序和师生生命财产安全，有利于学生健康成长的安全、稳定和谐的小环境。
（四）加强法制教育，预防学生违法犯罪。认真组织师生学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，每学期请法制校长为师生做一次法制报告，通过法制教育课对学生进行法律知识传授。力争学生违法率控制为零，没有违法犯罪的。
六、建立健全评价机制
１、为了客观公正地评价每个学生，全面实行等级制，从学生的学习过程、政治思想、学习结果几方面来评价学生，使学生即看到了自己的长处，又发现自己的不足之处，从而更好地改进和提高自己。
２、除了老师对学生进行评价外。还要求了家长对学生的评价和生生之间的评价。从小培养了学生的评价能力，从而对学生进行了全方位的客观的、公正的评价。
３、对教师的评价也改变以往的只看成绩，忽略其他方面的做法，从德、能、勤、绩四个方面对教师进行全面评价，并制定出教师量化考核细则。教师月考评办法，量化考核与教师的晋级、评优进行挂钩，从而提高教师工作的积极性。使我校的教学质量更上一层楼。
四十里城子镇中心学校
2012年8月30日
