人是如何学习心得体会

　人是如何学习的心得体会

　　篇一：研究学习科学 促进有效学习——《人是如何学习的》读后感

　研究学习科学，促进有效学习

　——《人是如何学习的》读后感

　从广义上讲，人的一生都在学习，但是学习效果却千差万别。现代社会，信息瞬息万变，学习就显得更加重要。事实上，人类对于自身的学习，一直都在反思和研究，都在试图找到一条最科学的学习之路。但真正把学习当成一门科学来研究的，却是从21世纪开始的。

　《人是如何学习的》是受美国教育报教育与改进办公室的委托，由以约翰〃D〃布兰思福特等16位美国学习研究专家组成的学习科学委员会对人类学习的科学基础及其在教育中的应用进行分析后的理论成果。这部作品第一次系统地对人的学习进行了研究，广泛地吸收了认知心理学、发展心理学、神经科学、人类学等领域理论，从而构建起一种学习科学，把人类对于学习本身的研究提高到空前的高度。

　关于对有效学习的论述是本书的重要组成部分，而有效学习对于学校教育至关重要。因此，本文将从有效学习这个角度，谈谈对于这本书的读后感受。

　之所以提出有效学习这一概念，是因为我们的学习在很多情形下是一种无效学校。无效学习，浪费了时间和精力，更重要的是极大地降低了学习的效率。作为教育工作者，必须思考我们的学生的学习，是有效学习还是无效学习？是有效学习多还是无效

　　学习多？我们如何促进我们的学生有效学习？

　一、转变教育理念是实现学生有效学习的关键

　教学活动，是师生之间、学生之间互动和共同发展的过程。教师是教材的实施者，是课程理念的体现者，是学生学习活动的组织者、引导者和合作者，而学生才是学习的主体。如果在教学过程中，师生角色不当，教师成为了课堂主体，那么学生的学习就会是无效的或者是以无效为主，因此，转变教师教学理念，是实现学生有效学习的关键。

　当前，我们正在深入推进课堂教学改革，教师的教学观念已经发生了很大变化，课堂教学改革也取得了一定的成果。但是，我们的课堂教学中仍然存在着单一、被动和陈旧的学习方式，这已经成为在课堂教学中推进素质教育的一个障碍。因此，今后的教学中，还需要不断加强对教师的培训，逐步更新教师的教学理念，并把这种新的理念贯穿到教学活动中。教师真正掌握了新理念，才能将转变学生的学习方式作为转变教学方式的基本依据，进而更好地把握有效的教学方式，最终实现学生的有效学习。

　二、融洽师生关系是实现学生有效学习的基础

　学习效果，与人的心理、情感有着重要的关系。心理上认同，情感上接受，学习效果就好，反之效果就差，甚至无效。那么如何融洽教师关系？一是要热爱、尊重和信任学生，这样才能发挥学生的主动性，缩短师生间的距离，让学生从内心喜欢老师，从而建立和谐的师生关系。新的教育理念要求教师成为学生的导

　　师、助手和朋友，当师生关系成为平等的朋友时，师生关系才可能是融洽的。比如在班内设立“知心信箱”,在信箱中师生互相问候、互诉心事，拉近了距离，使教师成为学生的良师益友。二是要营造民主、平等、宽松的学习氛围。教师在课堂上要关注每一位学生，鼓励学生发表不同意见，保护学生自尊心，激发学生的自信；鼓励学生在课堂上提出问题，对教师的讲授、学生的发言随时可以发问，对提问的学生给予表扬，这样就形成了课堂上生生、师生的互动交流。教师可利用眼神、表情、倾听、体态等，让学生感受到教师对他们的尊重和关爱，让他们放松身心，唤起学生的情感共鸣，激发学生的思维，从而促进学生的有效学习。

　三、激励学生是实现学生有效学习的动力

　“儿童的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。”巧妙利用各种契机，激励学生的进取心，点燃学生智慧的火花，有助于实现学生的有效学习。一是目标激励，作为班主任，应当“尽可能多地要求每一个学生”，为他设定一个即是可能达到的但又是较高的目标，激发他们奋发向上的动力，努力去追求美好的前景。这种目标激励的方式，即可采用口头的形式，如采用个别谈话，也可采用书面的形式。如在日记或周记本、作业本、奖品上，或描绘目标达到后成功的前景；或写一段祝福的话；还可抄一段针对性很强的名言、诗句、词句。二是榜样激励，榜样的力量是无穷的，在日常的教育教学中，不但教师要做好学生的榜样，而且要把那些优秀的学生作为榜样，让其他同学学习。

　　通过身边的榜样，学生更容易树立自信，特别是那些被作为榜样的学生，受到的激励更为持久和有效。三是参与激励，让学生参与班级工作，是一种重要的激励方式。参与可以激励学生的主人翁精神，使他们自觉地为班级出点子，想办法，积极主动地完成分配的任务。参与激励要求班主任有高度民主的精神，信任学生，认真听取学生的意见和建议，并能放手让他们去干。有了这些激励，学生才会充满自信，学生的学习才会成为有效学习。

　四、提高课堂教学水平是实现有效学习的基本途径

　学生的学习是否有限，关键在教师。学生的学习的主阵地是课堂。因此，提高教师课堂教学水平，科学指导学生的学习是实现学生有效学习的基本途径。要加强教师培新，更新教师教育理念，实现教师教育思想的现代化；要努力提高的教师的师德水平和业务能力，特别是提高教师课堂教学水平。要进一步深化课程改革，有效整合国家课程、地方课程，开发校本课程。把课堂教学改革推向深入，切实解决课堂教学改革中存在的突出问题，不断提高课堂教学的实效性；进一步加强课堂教学改革体验式培训，搭建展示平台，创新评价方式，激发课堂教学改革的活力；积极推进现代信息技术与课堂教学的深度融合，努力打造现代信息化高效生态课堂。事实证明，在课堂教学中科学指导学生的学习，学生的学习才能是有效的。

　《人是如何学习的》从多学科的视角来研究学习，涉及到人类学、社会学、语言学、哲学、发展心理学、计算机科学、神经

　　系统科学和心理学学科，使学习研究成为一门名副其实的科学。对于教育工作者，《人是如何学习的》至少在某些方面为我们提供了一条全新的思路，比如有效学习。能从这部书，受到某些有价值启发，那么我们的阅读也就具有新的价值。

　　篇二：如何学习先进心得体会

　先进事迹不是从来就有的，是从工作中得来，是通过工作的努力而得到的结果。工作是因，成绩是果，世上没有无缘无故的成绩，只有严格公正执法，热情为民服务，才能得到人民群众的认可。

　学先进不一定高大全，生活中的先进人物有血有肉，有家庭也有自己的事业心。比起普通人，他们可能就是多了那么一些责任感、使命感和紧迫感，就是这些让他们舍弃了最为宝贵的青春和健康，走过了重于泰山的人生历程。学习他们，我们不必急功近利，只要认认真真过好每一天，顺利完成手上的每一件工作，不断的积累、完善自己，那样，我们就会离先进很近。

　学先进我们一要有正确的人生观、世界观、价值观，加强政治学习，提高政治觉悟。我们要通过参加经常性政治学习，充分发挥主观能动性，利用点滴时间学习国家的政策、法规，学习党的理论知识，不断提高政治思想觉悟，不断加强世界观、人生观的改造，坚定理想信念，打好自己政治信念这个基础，只有我们的理想信念坚定了，政治信念明确了，才是党员民警做好一切工作的出发点。

　学先进我们不能止步自满，要能不断充实自己，加强理论学习，特别是对各方面业务知识的学习，提高我们履行职责的能力。要实现理论学习与实际工作的结合，理论学习是实际工作的基础，如果我们业务知识不够，那履行职责就只是一句空话。

　学先进我们还要做到立足本职工作，热爱本职工作。要能真正静下心来，不摆花架子，在自己的工作岗位上踏踏实实、兢兢业业地做好份内工作。珍惜工作，才能热爱本职工作。只有热爱本职工作，才能做好本职工作，把工作视为实现自己人生价值体现的途径，把满腔的热血倾注到工作中去，把自己融入到工作中去，多琢磨工作，少琢磨歪事，多研究些实际问题，少研究些人际关系。只有用心干事，才能干成事。

　学先进需要我们学会顺逆自如，愉快工作。我们不仅要努力工作，也要愉快工作。不管身在何种工作岗位上，不管岗位是否符合自己的预期，我们都要学会在愉快中工作，在工作中愉快，把工作作为一种乐趣。自古及今，凡是有所作为的都把工作看成是一种愉快的事业，生活的乐趣，而不是一种负担，一种痛苦。只要自己努力了，就不会后悔，就不会计较岗位的差异，才可能在平凡的岗位上做出闪耀人生的事迹。

　学先进我们就必须有宽大的胸怀。对每一件最普通的工作，都付出自己的努力和热情，在最平凡的岗位上，依然去期待创造最不平凡的业绩。每一位先进的壮举，我们或许无法拷贝，但他们的热忱和信念，却可以象种子一样，随风散播。“见贤思齐”,相信我们每个人都可以为南芬公安这支队伍添砖加瓦。

　　篇三：怎样写学习心得体会(共9篇)

　篇一：《怎样撰写心得体会》的培训学习心得

　《怎样撰写心得体会》培训的学习心得

　大四班 张惠芳

　XX年3月27日，我有幸参加了在本园举行的《怎样撰写心得体会》的培训学习，这次的培训对我来说，来得及时，来得实在，对我受益匪浅，深受启迪。

　一、 通过学习，进一步开拓了视野

　康校长的精彩授课让我开拓了视野。从她的授课中我学习到知识：1、什么是心得？心得是指工作或学习中的体验和领悟到的东西，是一种读书，实践后所写的感受文字。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴，一般篇幅可长可短，结构比较简单。2、写作心得体会应注意的问题。

　二、 通过学习，进一步提高了认识

　参加培训前，我对心得体会的撰写了解不深，认为心得体会只是一般的随笔，想写什么就写什么。聆听了康校长《怎样撰写心得体会》的授课后，我深深体会到写心得体会是不能由着自己的，心得体会基本由三个部分构成，分别是标题、正文、结尾。而其中最重要的是正文，它是心得体会的灵魂，它写出了写作人最真实的感受，是写作人思想升华的结晶。写心得体会是我们归纳整理已有知识的一个过程，只有把自己的知识体系整理清楚了，以后的实践和知识才可以灵活运用。

　三、 通过学习，进一步明确了目标

　二0一四年四月一日

　篇二：如何写学习心得体会

　如何写学习心得体会

　一、读原文，抓重点 认真阅读原文，多读几遍，从字词句到文章的布局谋篇，直至文章中心力求读懂，抓住自己体会最深的一点，延伸下去，展开丰富的联想。

　二、摆好位，侧重“感” 读懂了原文，并不是就能写好读后感，在写好应注意方法：一般文中既要有：“读”的内容，这部分是文章的开头，应概括介绍“读”的内容或对自己有深刻启示的语句应略写，从而引发自己“感”的内容。

　三、抓住点，联实际。

　有的学生读文章后会有很多感受，写读后感是不能面面俱到，这样就使内容杂乱、中心不明确。

　篇三：怎样写好一篇学习体会

　怎样写好一篇学习体会

　“领览一片，盯住一点，深掘一眼，引出一泉。

　教学中，指导学生写作文是不可少的，其中指导学生写学习体会，自然也是重要内容之

　一。往往教学完一篇文章后，有的就要求学生写写读后感；有时也结合时事政治，学习一篇政治理论方面的文章后，也要求学生写学习体会。后来，我又在行政单位从事办公室工作，时有中心任务，学习了重要文件，中央领导的重要讲话，要办宣传窗，也要按照上级要求写写学习心得体会。

　写学习体会，自然是要通过学习后才写自己体会出的感受。在从事行政工作中，有时写的学习体会也不排除带有领导授意性的政治观点，但主要还是要有自己的思想认识。通过多年来的学习和写作生活积累，我认为写学习体会有几个方面要注意。这也仅仅是我个人的感受，不一定正确，也不一定合符所有人的观点。我之所以把它整理成文，想到网上发出来，其目的是看能不能给需要写学习体会的人提供一点具有小小价值的参考，为初学写学习体会的人给予一点小小的帮助。

　要写好一篇学习体会，我认为有如下几个方面应该把握好： 一要领览一片。写学习体会，

　　首先就要学习。要学习才有体会，而且必须把要学的东西学好。只有学好了，你才有要写体会的冲动。有时由于感受极深，才觉得不写一点感受不行。“领”就是首先要学习的主要对象，必须学习的中心内容。“领”就是要用重点引领其它。既然有领，后面就有跟的东西，所以还有“览一片”。当你蒙发了要写感受的冲动时，你就立即写的话，也不一定写得好。有时有冲动，有感受，但真动起笔来，却又无话可说了。这是什么原因？原因有两个：一是这种冲动还是原始的蒙胧的，思维还不清晰；二是没有做到“览一片”而束缚了思维和语言的范围。“览一片”，就是要围绕“领”学的内容，学习一系列相关的东西。诗词歌赋也好，杂文小说也好，上级文件也好，政治理论文章也好，要打算写学习体会，就必须先沉下去学懂学通中心内容，然后再把有关辅助性的书籍、材料也学一些，浏览一些。

　学是前提，思是关键。学了的东西不思考，是写不出有价值的东西来的。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这就说明学与思是紧密相连的，二者缺一不可。

　二要盯住一点。“盯”的意思是要求瞄准、抓住。“一点”就是指某一个观点，某一个方面。这就告诉我们：写学习体会的口径要小，一定要小！多中心即无中心，面面俱到就面面难到。一双手只能捉一条鱼，抓多了就抓不住，说不全。你学习一篇文章，你认为有许多方面的感受，那你就从感受最深的一点开始，先写出这一方面的感受，然后再另起炉灶，写第二个方面的感受，绝不要堆在一起，用一篇学习体会就硬要把所有的感受写完。如果只用一篇体会就要把你学习的所有感受写完，那你所写的东西很容易变为你所学的文章的注脚或诠释，别人也很难看出是你的体会。不要看到一地珠宝就眼花缭乱，一下子就要全部一手抓来。你只能是一件一件地拿，一件一件地装。只有这样你才能有条不紊地收入囊中。

　三要深掘一眼。你的语言材料准备充足了，角度定好了，再就是要围绕你所选择的角度去串联相关的材料。要把你学习的那一重点材料作为中心，把你所浏览的那一系列材料作为辅佐。打个比方说，就好象做一串珍珠项链，项链的顶端是一颗最大的珍珠或宝石，围绕这颗大珍珠或宝石的是其它的小珍珠。

　眼”里深挖。使你所表达的一个中心观点有充分的佐证材料，使你的观点不会孤立无助，使你所写的学习体会不会单调乏味。

　四要引出一泉。“泉”是比喻，是把有价值的东西比喻为“甘泉”。这是立足点或者说出发点，也是关键点。你写一篇学习体会的目的是什么，落脚点是什么？有何价值？仅仅是为了完成领导交给你的任务吗？如果是这样，那有多大价值呢？你写的学习体会是要给别人看的，要让别人学习你的体会，赞同你的学识，判别你对所学的东西的深度，为别人提供语言的借鉴，观点的共鸣。让别人学习你的体会和感受价值，才是写学习体会的真正意义所在。所谓“引出一泉”是要在重点学习和博览群书的前提下，在拽住一个集中点，串联一串材料的过程中，抓住它的最有价值的东西。

　篇四：如何写心得体会范文

　如何写心得体会范文

　在当今社会我们要经常学习政治思想理论，提高自身的思想觉悟，这不仅需要大家认真做好学习笔记，还要写好心得体会。

　写心得体会就是在学习的过程中或学习之后，联系自身工作实践或学习过程的

　实际内容，写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获，或者综合观点、见解，提出自己的看法。在这里我们要注意的是,写心得体会应该以自身的语言为主，当然了可以在某些适当的地方引用原文作例证，来表达自己的看法、想法，写出真情实感。也可以写学习当中的心得体会，记下自己在学习教育中的一些想法和见解。

　写心得体会需要注意的一些要求：

　2、应用原文做导引，发表自己的意见和看法。

　在写心得体会时，需要特别注意的两点：

　二是要善于提问，善于捕捉学习和生活中的细节之处。有些重大发现，往往是由一个简单的疑问开始，经过冥思苦想或从某一点上受到启示的。就像牛顿被苹果砸了一下，就创造出了万有引力定律。

　篇五：心得体会怎么写

　心得体会怎么写

　心得体会怎么写

　在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。

　?心得体会?是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。

　2、心得体会怎么写?心得体会的写法

　心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成

　i、标题

　心得体会的标题可以采用以下几种形式：

　在xx活动(或xx工作)中的心得体会

　关于xx活动(或xx工作)心得体会(或心得)

　心得体会

　如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是?在xx活动(或x x工作)中的心得体会?，例如： 从小处着眼，推陈出新

　——参加大学生科技创新大赛的心得

　ii、正文 这是心得体会的中心部分

　3、写作心得体会应注意的问题

　(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。

　心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议

　论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。

　(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。

　(3)语言简洁，生动。

　在?读?与?感?的关系中，?读?是?感?的前提、基础；?感?是?读?的延伸或者说果。必须先?读?而后?感?，不?读?则无?感?。

　　2、是要准确选择感受点

　读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。

　一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。

　3、要写得有真情实感 不要矫揉造作地拼凑感受，要避免公式化。上半篇介绍文章内容，下半篇对照自己联系实际来个自我批评，最后再来写上几句空洞的保证。

　4、写独特新鲜的感受 检查式的读后感不可取，要尽力写出有新意的见解来感染读者。例如王安石《读孟尝君传》该文一反常人论调，说孟尝君只是好做鸡鸣狗盗之徒的首领，所以真正有治国之才的士一个也没得到。

　（四） 读后感的基本思路如下：

　1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

　2、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为?观点句?。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。?观点句?在文中的位臵是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

　3、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。

　4、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这?实际?可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

　 以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，?简述原文?一般在?亮明观点?前，但二者先后次序互换也是可以的。

　篇六：怎么写学习心得体会

　怎么写学习心得体会

　*月*日，我参加了优秀学生干部培训。培训课上，各位领导的报告声情并茂，主题明确而又深刻，让我受益匪浅。

　首先，要学会做人，做人必正。作为当代大学生，要学好科学技术，担起建设祖国的重任，首先就要学会如何做人。作为学生干部更应如此。

　其次，要学会求知，求知必精。进入大学，我们不再接受高中时的“填鸭式”教学，可自由支配时间很多。但是，学生干部还要挤出相当一部分时间为班级为同学服务，学习时间相对较少。

　再次，要学会发展，发展有度。大学生尤其是学生干部，要充分利用大学校园为我们提供的广阔舞台把自己培养成一名德智体美全面发展的优秀青年。但前提是我们必须搞好学习。我们不能一味追求其他方面的发展而忽视了自己的学习成绩。因为学生干部，首先是学生，其次是干部，最后才是学生干部，搞好学习才是大前提。此外，我们还要健康发展，协调发展，合理发展。最后，要学会生活，生活必新。一进入大学，我们便开始了独立自主的生活模式。

　富自己的大学生活。

　通过这次学习，我最大的感触是：人应当自强不息，力争上游。

　篇七：学习心得怎么写

　学习心得体会的写法

　　一、什么是学习心得体会

　主要是指自己在接触某种事物和学习某本书或某篇文章讲话的过程中，结合自己实际情况产生的感想和领悟到的东西。

　三、近来，全党上下正开展教育实践活动，其目的也是通过各种手段，提高党员干部的自身素质，切实改变作风。在学习过程中，养成写心得体会的良好习惯，也是加强学习效果的方法之一。其关键点不在写了多少字，而是自己学习后真实感受所得。

　四、学习心得体会的作用

　1、可以将学习的知识条理化、加深印象。

　篇八：心得体会怎么写范文

　心得体会怎么写范文

　一、员工培训心得体会理念的导入

　企业的理念对销售队伍的影响是不容忽视，非常重要的，心得体会怎么写。企业倡导什么?排斥什么?立业的宗旨是什么?目标是什么?在很大的程度上影响着员工对其的选择。就如同我们交心得一样，第一次见面的前三十秒将心得体会着是否有兴趣在交往下去。我曾在培训中问过很多新员同样的问题：你为什么是选择我们公司?得到的答案中95%以上都是：我感觉公司的文化氛围非常好，我希望在这个团队中能有服务在我心中演讲稿的发展，只有5%的新员会谈到其它原因。当然不排除一个人进入新公司后会培训心得体会回避功利的想法，但也可从中看出企业文化对其的影响。所以在新员入职员工中应把企业理念的导入作为一种非常关键的重要的环节组织好。因为只有在认同了企业的价值观后，他才能不会单纯的用功利心去看待眼前的行业、职业和工作岗位。建议这个新员工培训心得体会要有专人(最好是高管)组织讲授，内容可以是企业的大事记、企业模范、企业核心理念的心得体会、企业的典型案例等等。

　二、职业化的意识和基本培训的训练

　在培训员工培训心得体会中我时常会发现有很多新员由于比较年轻，工作经验培训，所以他们的职业化我爱我班班会演讲稿比较淡薄。

　1、团队意识：认知团队，团队角色、团队初三下语文教学计划等;

　2、有效沟通：沟通原则、内部沟通技巧、健康的人际关系等;

　3、目标计划：理解目标、制定计划、效率意识、时间管理