大学计算机基础课程网站的设计与实现
时间：2020-12-17 09:43:01 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
(内蒙古科技大学 信息工程学院，内蒙古 包头 014010)
摘 要：文章主要阐述一个功能比较强大的课程网站的设 计与实现的基本思路。本系统主要用于计算机实用技术的辅助教学，能提供给学生一个更好 的学习环境，并给教学带来方便，其中使用的开发思想和关键技术适用于各类教学网站。本 系统实现了网站各模块的动态管理。
关键词：课程网站；
ASP.NET；
ADO.NET；
管理员权限；
教师权限
中图分类号：TP393.18 文献标识码：A 文章编 号：1007—6921(2008)24—0087—03
随着网络技术的发展，计算机网络已得到越来越广泛的应用。利用网络的优越性，开发课程 网站，学生能够利用网络进行在线的学习并和教师进行互动交流。
计算机实用技术课程网站的主要作用是系统管理员和授课教师通过Internet能够方便，快捷 的进行课程教学，提高了学生的学习效率，也满足了广大浏览者的学习需求。
计算机实用技术课程网站在一个Web服务器上运行，通过浏览器访问。
本系统开发成本较低，采用ASP.NET和SQL Server开发，所用工具功能强大，开发出的课程 网站具有管理员，教师，学生三种用户角色。不同用户有相应的权限，可以用来访问不同的 内容。
1 需求分析
为了充分发挥教学网站在教学中的作用，经分析认为本系统前台应实现以下功能：显示公告 、在线观看视频、课程基本信息、留言板、大纲、教程、在线测试、显示新闻信息、搜索、 下载课件、视频、作业下载。管理员权限，管理员负责站内信息的管理；
教师权限，是课程 的直接教授者和参与者，应该具有学生管理、资料上传等特定权限。
2 总体设计
2.1 软件结构
“计算机实用技术课程网站”前台主要包括：教程，留言板，用户登录，注册，站内新闻， 相关课程信息，下载(如图1)。
后台主要包括：管理员模块和教师管理模块。
“管理员模块”包括：用户管理，专业信息管理，课程管理，试题管理，成绩管理，站内新 闻管理。
“教师管理模块”包括：留言板管理，作业管理，通知管理，密码修改模块，文件上传。
2.2 数据库表结构
在数据库设计中，设计了14个数据表，分别为管理员表、课程基本信息表、文件信息表、 留言表、新闻表、公告表、发布作业表、教师注册表、专业类别表、课程类别表、测试题目 、学生用户注册表、学生在线测试成绩，套题表。
3 详细设计及编码
3.1 系统权限设置
在进入系统之前，要进行身份确认，只有用户名和用户密码都相符的用户方可进入本系统。
为防止不合法用户对数据的察看和修改，不同的用户拥有不同的权限。用户进入系统时，先 输入用户名和密码，按“确认”按钮后，系统辨别用户身份，对合法用户根据用户的权限级 别 赋予相应的使用功能。本系统中登录用户有三种权限设置，教师、学生、管理员登录。教师 必须是授权的合法教师，经过注册后，教师将具备自己的功能。未注册用户只能查看本站内 的教程，不能提供下载，在线测试等功能。管理员具有后台管理的权限，能够修改密码，添 加管理员等。
3.2 详细设计举例(以在线测试为主)
前台共分10个栏目，专业概况，教程部分，交流园地，资源下载中心，站内新闻，用户登录 ，用户注册，相关课程，站点链接，留言板。
3.2.1 主页设计。如图2所示。主要包括导航栏，教程列表，新闻快讯，相关链接，还有一些静态链接。
3.2.2 在线测试的设计。
在线测试中包括，测试登录，套题选择，登入界面，在线测试界面，提交后的成绩查询，学 生通过选择不同的套题可以进行不同的测试，对学习是一个较为重要的考核方式，通过测试 教师能够了解学生对一段时间内学生知识的掌握程度。
用户登录的学生证号和密码用验证控件严格控制格式。
登录成功后，进入考试规则页面，点击同意，进入考试列表选择。
通过选定所要练习的课程以及某套题，点击同意按钮就能进入考试页。
进入测试后，会倒计时，学生在规定的时间内必须完成做题训练，然后提交，完成测试。如 果时间到没有做完，系统会自动提交。提交测试后，通过代码实现现场评卷，系统将会把本 次测试结果存入数据库中，前台通过GridView控件显示出来，学生便可进行成绩查询。主要 实现代码如下：
//============页面加载事件，从数据库中提取题目================
protected void Page_Load(object sender, EventArgs e)
{
if (!IsPostBack)
{
this.getCom(1);this.getCom(2);
//=========================提交试卷===========================
protected void btnSubmit[CD#*4]Click(object sender, EventArgs e)
{
this.lblStuID.Text =“学生证号：”+ Session［“StuName”］.ToString();
this.lblSubject.Text =“考试科目：” + Session［“SelLession”］.ToString();
this.lblQuestion.Text =“考试套题：” + Session［“SelTitle”］.ToString();
this.getCom(3);
this.getCom(4);
this.lblTotal.Text =“总分：”+ (int[CD#*4]row1Point + int[CD#*4]row2Point);
this.getCom(5);
Response.Write(“<script lanuage=javascript>alert(‘您确定要交卷吗？’);localtio n=
‘StartExamfra.aspx’;</script>”);
this.btnSubmit.Enabled = false;
}
//==================执行与数据库的关联操作=====================
protected void getCom(int i)
{
string dd1 = Application［“d1”］.ToString();
string dd2 = Application［“d2”］.ToString();
SqlConnection con = dataconn.getcon();
con.Open();
switch (i)
{
//从数据库中选择单选题
case 1:
SqlDataAdapter myadapter1 = new SqlDataAdapter(“select * ”
+“from tb[CD#*4]Questions where que[CD#*4]type="单选题"and que[CD#*4]lessonid=" ”
+ dd1 + “"and que[CD#*4]taotiid="” + dd2 + “"order by id desc”, con);
DataSet myds1 = new DataSet();
myadapter1.Fill(myds1);
DataList1.DataSource = myds1;
DataList1.DataBind();
//生成单选题题号
for (int tID1 = 1; tID1 <= DataList1.Items.Count; tID1++)
{
Label lblSelect = (Label)DataList1.Itemst［ID1 - 1］.FindControl(“Label2”);
lblSelect.Text = tID1.ToString() + “、”;
}
break;
//核对单选题答案
case 3:
SqlDataAdapter myadapter3 = new [FL)][LM][HT][HJ*4][HT5”SS] 总第178期 [JY,1]内 蒙 古 科 技 与 经 济 [HT][CDF46][HT][HJ*2/7][HT5”，5SS][FL(2K2]
SqlDataAdapter(“select id,que[CD#*4]answer”
+“ from tb[CD#*4]Questions where que[CD#*4]type=‘单选题’and que[CD#*4]lessoni d=”
+ dd1 +“‘and que[CD#*4]taotiid=’” + dd2 + “”order by id desc“, con);
DataSet myds3 = new DataSet();
myadapter3.Fill(myds3);
DataRow［］ row1 = myds3.Tables［0］.Select();
//计算单选题成绩
foreach (DataRow answer1 in row1)
{
int[CD#*4]row1 += 1;
RadioButtonList rbl = (RadioButtonList)(DataList1.Items［int[CD#*4]row1 - 1］.Fi ndControl(“RadioButtonList1”));
if (rbl.SelectedValue == “”)
{
this.lblSel.Text =“单选题：0分”;
if (answer1［“que[CD#*4]answer”］.ToString().Trim() == rbl.SelectedValue.ToStr ing().Trim())
{
int[CD#*4]row1Point += 40 / DataList1.Items.Count;
this.lblSel.Text =“单选题：” + int[CD#*4]row1Point.ToString() + “分”;
break;
//把考试结果插入数据库
case 5:
{
dataconn.eccom(“insert into tb[CD#*4]StuResult”
+“(stu[CD#*4]id,which[CD#*4]lesson,taotiid,taotiname,res[CD#*4]single,res[CD#*4 ]more)”
+values(‘“ + lblStuID.Text +”’,‘“ + lblSubject.Text +’”,
+dd2+“","”+ lblQuestion.Text + “","”+int[CD#*4]row1Point+“","”+int[CD#*4]r ow2Point+“")”);
管理员及教师模块略。
4 总结
通过可视化编程的方法实现课程网站的建设，使课程网站成为师生课堂外交流的平台，把课 堂教学和网络课程结合起来，可以提高学生的学习积极性，能够取得更好的教学效果，是各 课程在教学改革中适用的辅助方法。
本文所述设计思路和具体实现方法，同样适用于其他各类型课程网站及网络教学站点的设计 和实现，当然其中还存在不足，仍需继续开发、测试和深化设计。
［参考文献］
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［4］ 郑宇军. C#2.0程序设计教程［M］.北京：清华大学出版社，2005,(1).
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［6］ 张国淮. ASP.NET信息管理系统开发实例导航［M］.北京：人民邮电出版社 ，2005.4.
