营造图书馆和谐氛围,创造良好的农业新型人才培养环境
时间：2020-12-17 09:39:47 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
(山东农业大学 图书馆，山东 泰安 271018)
摘 要：文章论述了农业高校图书馆通过营造和谐的学习 氛围，为造就农业新型人才培养创造良好环境，进而发挥在农业生产的重要性，提出了农业 图书馆的服务方向。
关键词：农业高校；
图书馆；
农业文献；
信息服务；
人才培养
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2009)17—0115—02
党的十七大提出了“生态文明”、“人文关怀”。早在党的十六届六中全会公报中承诺，要 在未来15年内解决一系列社会问题：缩小贫富差距、改善民主法制和人权保障、提高人民道 德水准、保障社会秩序、保护环境。提高贫困人口的境遇以及更好地保护社会弱势群体这是 胡锦涛主席倡导建立的“和谐社会”的基石。贫困人口大部分生活在农村，农业高校为提高 农业技术、管理水平有不可推卸的责任。高校图书馆属于高等教育事业的重要组成部分，它 是保存人类科学文化知识、收集、整理、传播和开发文献信息的信息中心，高校图书馆是迄 今为止为高校教学科研服务信息资源利用最合理、最科学、最具易用性的方式。遵照这个原 则，农业高校图书馆应当深化改革创造良好的学习氛围，激发学生的创业意识，为培养造就 创新型人才搭建一个和谐的平台。
1 优化学习环境，营造和谐的学习氛围
近几年，随着我国高等学校办学规模的扩大，办学水平的提高，读者对图书馆的要求也越来 越来高，各高校不仅纷纷扩大了图书馆的建筑面积，增加了硬件设施，对软环境投入也大大 加强了。
1.1 更新服务理念
应当树立“以人为本”的服务理念，这是一个问题的三个方面：从图书馆内部来说：
①管理者应重视和激发馆员的积极性和创造性。馆员的个体素质和潜能虽 然存在差异，但都希望自己的独立人格和尊严，能得到他人的尊重，都希望自己能在一个人 际关系和谐、自己的劳动和成绩得到领导的肯定和赏识。②管理者应重视情感与非权力 影响的应用，一个积极上进、勤勉认真、知识渊博的领导，通过自己以身作则，身先士卒， 以及良好的人格形象，带动并鼓励馆员求知上进，会在图书馆内形成良好的学习氛围。③ 从图书馆的功能来说，大学图书馆服务的核心是为读者提供所需信息，所以图书馆要把以 人为本的服务理念时时刻刻贯彻到工作中去，图书馆管理人员让读者享受到一流的服务，为 他们提供一个开放的服务平台。
1.2 激发读者利用图书馆的积极性
21世纪是一个知识、智力和创造能力为基础的知识经济时代，人力资源已成为社会第一资源 ，人力资源高于物质资本。胡锦涛主席在2006年6月5日召开的两院院士大会上指出“我们必 须坚持人才资源是第一资源的战略思想，把培养造就创新型科技人才作为建设创新型国家的 战略举措，加紧建设一支宏大的创新型科技人才队伍”。图书馆拥有丰富的文献信息资源， 是读者获取信息和知识的重要平台，是图书馆读者服务工作的基础，利用图书馆丰富的文献 信息资源为读者提供一个自由遨游的知识海洋，并把握读者利用图书馆的规律，把为读者提 供多样化、个性化的服务理念贯穿图书馆服务的全过程，更有益于让读者做符合自己兴趣的 独立自主的学习与探索，有利于使读者形成稳定的个性特征，帮助他们提高检索与利用信息 的技能，培养他们发展成为具有个性的创造性人才。
1.3 搭建充分发挥读者自我完善的服务平台
随着社会的发展，图书馆的馆藏结构也发生了变化，就山东农业大学图书馆来说经过百年的 发展建设，逐渐形成了自己馆藏特点，在近200万图书中农业类、生物类、化学类等图书占 馆藏50%以上。目前，该馆在不断增加购买传统印刷型文献的基础上，还引进了十多个中外 数据库，并建立了非书资料(随书光盘)数据库，并不定时在图书馆网上发布免费试用数据库 。丰富的馆藏资源不仅满足了校内广大师生的需要，也给山东农业大学十万毕业生提供了丰 富的农业信息资源，保障了在生产第一线技术人员对技术资料的需求。
2 优化育人环境，为农业培养新型人才
中国是一个农业大国，农民占全国人口的70%，农业人口的收入不到城镇人口的1/3。提高农 业综合生产能力的治本之策就是发展农村教育，增强农民素质，提高农民技能，对人才资源 的开发，比对物质资源的开发更为重要，联合国曾做过一项调查，以一个文盲劳动者的劳动 生产率为基数，小学文化程度的劳动者可提高43%；
中学文化程度的劳动者可提高108%；
而 大专学文化程度的劳动者可提高300%。承载着改善农业发展重任的农业大学应当做些什么？
2.1 优化课程设置，改善教学方法
①课程的设置要根据新型农业发展的需要，避免专业陈旧一成不变、专业设置过细、过窄， 消除学科之间的人为界限，推动学科交叉融合，不断完善学生的知识结构，拓宽知识面，使 之人文精神与科学素养兼备；
②改变过去单纯灌输式的教学方法，以培养科学思维和提高创 新能力为核心的教学模式。图书馆在这种新型的教学中起着强有力的支持作用，山东农业大 学图书馆通过开设《信息检索与利用》课、座谈会、不定时的图书馆利用培训班，加强了对 读者独立学习方 法指导，鼓励他们科学思维、超越课堂的死记硬背，充分利用图书馆的资源，对收集的信息 进行归纳、分析、存贮、鉴别、分析综合、抽象概括和表达，敢于质疑，大大激发了读者的 好奇心和探究精神，鼓励他们积极参与科学研究和社会实践，并利用寒暑假大学生社会实践 活动的机会到生产第一线，利用所学知识服务农业发展，并从中验证、巩固和提高所学理论 知识。正如农业部副部长张宝文提出的：①以培养新型农民为重点。②以培养技能型人才为 重点。③以培养农村使用人才为重点。积极引导和培养他们成为新知识的创造者、新技术的 发明者、新科学的建造者、新突破的引领者和新路径的开拓者。
2.2 构建终身学习，改善人才结构
现代科学技术发展日新月异，作为促进科学发展主体的人，应当时时刻刻接受再教育吐故纳 新，利用图书馆这个信息资源集散地，积极的、自主的进行终身学习，不断掌握新知识、新 技能，提高创新素质和能力。农业高校图书馆要从科教兴农的战略高度转变服务意识，充分 认识农业科技终身教育的重要性。将在校大学生读者从以传授知识为中心的传统教育，转变 到重点培养大学生创新精神和创业能力的现代创业教育上来，构建大学生——未来工作者的 终身教育体系，培养具有开拓创新精神和国际竞争力的读者。
2.3 加快农村教育事业的发展，提高农民素质
农村教育应重在提高农民文化科技素质，为农业经济发展培养人才，提高生产劳动率。经过 良好训练的农业高校毕业生是农村教育和农业技术推广的领军人物，他们将为农村发展培养 实用人才；
另一方面，还要通过农业高校毕业生让农民真正树立“终身学习”的理念，培养 农民自觉学习的习惯，并具有再学习的能力，培养学习型的农村社会，学习型的家庭。加速 农村整体文化素质、生活水平的提高和现代化的进程，促进农业经济的持续增长。
农业高校图书馆的首要任务就是建立系统的、完整的、有特色的农业文献信息资源，帮助广 大师生和广大科技人员快速获取和掌握最新的科技信息和科技动态，满足科研和生产对信息 的需求。让用户充分了解、吸收和发现信息的潜在价值、做出正确的判断和决策，促进知识 创新，提高经济效益。因此，农业高校图书馆应该利用丰富的农业文献资源、以高层次信息 服务为目标，为教学、农业科研和社会生产提供最大限度的服务。
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