建设学习型企业提高职工队伍素质

时间：2020-10-28 08:04:43　来源：柠檬阅读网本文已影响人

创建学习型企业是实践“三个代表”重要思想，始终保持与时俱进的精神状态，永葆党的先进性的重要举措。实践没有止境，学习也没有止境，时代要求我们以学习求生存、以创新求发展。从我们铁路集团运输处的实际看，要创建学习型企业，必须从提高职工素质出发，因为铁路企业作为国有大型企业，是国民经济的一大经济支柱，只有通过学习把每一名职工造就成为学习型职工，才能不断增强企业的创造力和竞争力，在激烈的市场竞争中赢得优势。

　　纵观企业发展，XX铁路集团运输处从1983年建处初期的年运输量352万吨到2000年的1000万吨，再到2003年实现3000万吨，运量提高了近10倍，取得这样的好成绩，除了依靠集团党委的正确领导，更靠我们运输处有一支敢打硬仗的职工队伍。但从职工队伍的整体上看，我们也存在不尽如人意之处，例如：职工队伍文化素质偏低，技术水平不高；
长期以来在职工队伍中，部分职工学习兴趣淡薄，对自身进行智力投资不多，总认为学习是企业的事，对由自己花钱去“充电”不很情愿；
还有一部分人根本就不想学习，认为以目前的文化水平干眼前的活儿没问题，等等。这些观念与当前市场经济优胜劣汰的发展要求大相径庭。要把企业做大做强，体现在方方面面，但最根本的还在于人，在于有一支高素质的职工队伍。因此，为了适应新形势新任务的需要，我们必须要把企业创建成学习型企业，通过引导广大职工增强学习的责任感和自觉性，形成人人皆学习、终身学习的氛围，将学习贯穿于职工的工作和家庭生活之中，通过学习科学文化知识和新技术新经验，努力增强职工科学文化素质，不断解放思想，开拓创新，推进铁路企业健康发展。结合企业实际，在创建学习型企业的过程中，重点要抓好以下几个方面。

　　一是要树立新理念，促进职工全面发展。树立新理念是建设学习型企业的前提。而首先要树立的，就是学习是职工开发自身潜能以适应岗位需要的理念。人类社会进入20世纪以后，生产力在科技革命的浪潮中得到不断发展，生产关系也随之相应地发生了调整。生产力与生产关系的运动变化，促使人们必须不断提升自己适应岗位需要的能力，以满足企业的需要。一个人的岗位只是暂时的，而技能却是永恒的，人只有时时自我加压，挖掘潜能，全面发展，提高素质，才能适应不断变化的岗位的需要。其次，要树立终身学习以适应岗位需要的理念。随着科学技术的推进，人类开始步入知识经济时代，知识成为人们创造财富和改变命运的重要手段，谁的知识累积深厚，谁就能拥有更多选择职业的机会，谁就能在职业生涯中实现人生的最大价值。因而，每一个职工，要适应当今知识经济时代的要求，只能强化对知识的学习，加快知识更新的速度，实施终身教育，终身学习。再次，要树立学习和工作相结合以适应岗位需要的理念。学习和工作是有机结合的整体，学习应该是有的放矢的学习，特别是对企业职工来说，学习的浅层目的是把知识转化为职业技能，深层次目的则是完善自我和超越自我，而不仅仅是纯粹地为了掌握知识而学习。借鉴国外学习型组织的经验，实行工作学习化、学习工作化是比较普遍的做法。学习与工作犹如唇齿相依，缺一不可。创建学习型企业，树立新理念是首要的，这样可以把学习渗透到职工的日常工作和企业的各项工作之中，让学习成为人人进取的动力。

　　二是要用理论联系实际的优良学风塑造人心思学、天天向上的氛围。理论联系实际讲求的是针对性、实效性，其目的是学以致用。要引导职工学习先进的科学技术知识，学习先进的生产技术和生产技能，就要坚持做到学习与工作的相互融合，以学习指导工作、以工作促进学习，同时组织方法灵活、形式多样的学习活动。去年,我们企业针对安全运输生产实际制订了全年职工教育培训计划，建立了职工教育培训台账，对组织职工学习的次数、人数、日期、培训学习内容及考核成绩逐项填写，装订成册存档备案。今年，我们针对企业新岗位新职工较多，存在基础知识生疏、基本功不扎实的实际情况，又开展了岗位练兵比武、专业技术培训考核、安全知识抢答赛等多种形式的培训，提高了广大职工不断适应新岗位的能力，从而在企业内形成了“人人处于学习之中，时时体现学习之风”的良好学习氛围。

　　三是要推动构建学习型企业建设的新体系。首先，要以建设学习型企业为目标，构筑终身教育体系。十年树木，百年树人。企业职工接受教育、学习知识的过程不可能一蹴而就，而要伴其终生。要发挥各类培训机构的作用，充分利用这部分教育资源以推动学习型企业建设。要设计出水平高低不同的、能满足职工持续学习需要的系统。学习贵在持之以恒。为防止学习浅尝辄止，半途而废，很有必要储备、管理和开发广博的企业知识库，它不仅要向职工提供所需的知识和技能，而且还要为职工向更高层次的发展做准备，使职工在适应岗位需要的过程中获得满足感和成就感。其次，要建立开发互动的学习体系，提高企业和职工适应市场的能力。要通过灵活多样的学习方式，将职工的终身学习与职业培训结合起来，将职前学习与职后学习结合起来。要吸纳科学技术的最新成果，建立企业信息网络，加强知识传播。要着眼于职工队伍素质的提高开展创建活动。因为创建学习型企业的根本目的是优化企业人力资源配置，只有培养高素质的职工队伍，才能确保企业实现可持续性发展。再次，要加快学习型企业制度体系建设，创建全体职工终身学习的科学制度。制度是任何学习型组织有效运作、实现学习功能最大化的可靠保证。一方面要建立科学的领导制度和管理制度，不仅使企业领导干部重视学习、善于学习，成为“学者型”领导，发挥表率作用，而且使党员、干部、职工也能从我做起，勤奋好学，成为学习型党员、学习型干部、学习型职工。不仅要有一套党政同心协力、专职队伍与兼职队伍相结合、党政工团齐抓共管的全方位管理体制，而且每个党支部也都要有一套抓学习、落实学习的制度，切实做到人人强化学习、人人落实学习，从而为建设学习型企业提供强有力的制度保证。另一方面要建立科学的激励约束制度，使精神激励与物质激励相结合，约束与惩罚相结合。单靠精神激励或物质激励均不能培养精干高效的职工队伍，企业要建立科学的规章制度和激励制度，对学习效果突出的职工不仅要给予必要的精神激励和物质奖励，还可通过评选学者型职工等活动，达到表彰先进、鞭策落后的目的，从而在企业内部真正形成一个能者上、平者让、庸者下的激励约束机制。这是学习型企业发展壮大的重要保证。

(作者单位：XX铁路集团运输处)

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