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    中美大学生创业对比调查报告

    时间:2020-09-13 08:27:41 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

     中美大学生创业对比调查报告 有很多学生时期创业的“过来人”纷纷表示,优势互补 的团队是自主创业的基础。大学生创业团队往往从友谊开始, 但在实际操作中,会出现很多利益协调以及发展理念的分歧。

     一旦成员之间产生嫌隙,就很容易以散伙为终局。因此,只 有保证创业团队形成最大的合力,才能在市场竞争中取胜。

     另一个重要方面是,创业前一定要做足准备,结合自身 条件,充分考虑外在因素,做好创业策划。而计划必须建立 在现实、有效的市场调查基础上,不能凭空想像。要根据计 划书的分析,制定出企业目标和详细的工作步骤。同时,要 有周密的资金运作计划,并为自己营造一个好的创业氛围。

     此外,暨南大学创业经济研究与实验中心主任张耀辉教 授在接受《环球》杂志采访时指出: “客观地说,不是所有 的大学生都具备创业的素质和潜能 , 应该对他们进行适当的 分流,引导他们去做最适合自己的事。那些在理论和学术上 有天赋和造诣的学生就不适宜加入创业的洪流。

     ” 我们需要怎样的土壤 据不完全统计,中国大学生创业成功率只有 2%~3%,远低于一般企业的创业成功率。原因何在 ?一个很重要的原因

     是当前中国的创业环境有待改善。

     对于大学生创业,政府的帮扶作用不可小视。近年来, 为鼓励大学生自主创业,国家出台了一系列优惠政策,全国各地也都推出了相应的政策。频频举行的全国性或地区性大 学生创业大赛以及各地的青年创业实习基地等,都为大学生 创业大开方便之门。但这些政策的落实情况并不理想,尤其 是在经营领域、融资渠道和税收优惠等关键问题上, “雷声 大、雨点小” 。北京创业指导中心的车处长对记者坦言: “严格地说, 目前的创业环境是对大学生(欢迎访问: http:/// ,范文 大全)不利的。北京现在正在酝酿这方面的政策,但到现在 为止还没有新的政策出台,而旧的政策只涉及到大学生就业 的问题,对创业方面并没有面向大学生的单独政策。

     ”有调查显示, %的学生因为“缺乏启动资金”而导致创 业梦搁浅。据了解,上海市大学生科技创业基金会经常被问 到的一个问题是: “投入几千万给学生, 然后看其中 80%~90% 关门,政府值得这么冒险吗 ?”实际上,不管扶持的项目成 功还是失败,给予大学生创业者支持和机会,培养具有创新 意识的综合性人才是功在当代,利在千秋的事业。高校在大学生创业中所起的作用和所能提供的服务则 是多方面的,其中,规范、适用、系统的创业教育是重中之 重。在一些条件比较成熟的学校开设大学生创业方面的课程, 教会大学生熟悉取得经营资格的程序和筹措资金的渠道,了 解经营方面的经验和原则,防止违规操作,是一种非常好的教育方式。

     张耀辉向记者阐述了他的观点: “近年来,创业教育逐 渐铺开,这个概念正在得到推广。而我认为,除此以外,教 师们要担当起责任,带头创新,引领学生去突破。我们对创 新的理解,是不是只是创造发明 ?一个行业的形成,比如方 便面、矿泉水,技术含量非常低,研发投入也少,但从创新 的意义上来说,它对人类的改变是非常大的。整个创业最关 键的问题就是要把思想向商业转化。创新应该是经济的概念, 不是科技的概念。

     ”相对于欧美比较成熟的市场环境,中国的创业者肩上的 负担更重,大环境也让他们更感艰难。只有在全社会的支持 和理解下,才可能形成社会市场的良性竞争,并让真正的人 才脱颖而出。路还很长,充满了艰难和挑战,但前途不会黯淡。

     作家约翰卡雷说:从书桌上了望世界是危险的。

     当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前,身处象牙塔的 学子不愿在一旁观望。他们走出书本和课堂,梦想着建造一 个商业帝国。而作为社会发展的生力军,他们素质的高低直 接影响到一个国家的创新程度。虽然成功是难以复制的,财富与经验也不是唾手可得, 但我们必须看到,如果没有那些新鲜的思维火花,没有在车 库里的学生创业者,也就没有微软、惠普等世界著名的高科 技公司。

     不仅是在被视为创业梦土的美国, 在发展中的中国, 创业这个词也在激励大学校园里许多热切追求理想的人们。“这已经是我的第二次创业了。

     ”

     毕业于北京邮电大学的冯锡平在 XX年拿到博士学位后,

     并没有加入熙熙攘攘的就业大潮,从博士研究生一年级开始 就着手创业的他,毕业之后很自然地选择了自主创业。

     “我 们研制出的产品年内就可以问世,并正式投入试用阶段。

     ” 他的表情里没有太多的兴奋,只是淡淡的欣慰。的确,失败过一次的冯锡平深知平和的心态和创业的激 情并不相悖。他甚至可以给记者梳理出中国大学生创业所经 历过的那些充满躁动的高潮期及其后趋于务实的阶段,因为 他和他的伙伴们一直在其间经历着、 观察着。“我的结论是, 中国还没有一个好的适合大学生的创业环境,”冯锡平的口气里充满了忧虑。

     创业究竟有多热 比尔盖茨创造了微软帝国,也创造了学生创业的神话。上世纪 90 年代末,全球性的学生创业热潮开始登陆中国。

     1998 年 5 月,清华大学举行首届大学生创业计划大赛。

     1999 年 3 月,清华大学学生科技创业者举办了第二届创业大 赛,(欢迎访问: http:/// ,范文大全)这次大赛诞生了“易得方舟”、“视美乐”等学生公司。

     在 1998 到 XX 年间,许多学生创业者投身到了网络产业 中,并经历了一次泡沫破灭的洗礼。在那之后,大学生创业 进入相对平稳的状态。XX 年,前程无忧网展开了一项关于大学生创业的调查, 调查报告的首题为: “你是否有创业的冲动 ?”最终调查结果 显示,仅有 %的大学生选择了“没有”一项。由此可见,创 业的概念已在大学生的心里普及。在当今中国的教育体制下,自主创业的“热”是有原因 的。一方面,它可以增强大学生的动手操作能力、组织协调 能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力 ; 而另 一方面, 不论是在公共话语空间还是在高校内部, “就业难” 都是不可回避的话题,创业成为了解决大学生就业的一个比 较现实的选择。现代大学生创业,已经不仅仅是为了获取财 富,而且融入了更多的作为社会人应承担的责任。创业的中美差异 虽然自主创业一次次被中国大众所关注,却始终未成气 候。在西方发达国家,大学生自主创业非常普遍,比如美国 大学生创业的比重就高达 20~23%。而在我国, 大学生创业的 比重相对偏低,就一些分析数据来看,大学生创业的比重还 不到 1%。在一些发达国家,创业计划大赛往往是优秀学生创业者

     诞生的摇篮, 但在中国却出现了差异。

     在三年前的第四届 “挑 战杯”中国大学生计划竞赛中,厦门大学做了一次大型的问 卷调查,有 %的人声明参加竞赛的目的是为了增加工作经验 和结识工商界精英,这无疑表明,过半的人参加计划竞赛并 不纯粹是为了创业,而是为了给找工作时增加筹码。有很多学生时期创业的“过来人”纷纷表示,优势互补 的团队是自主创业的基础。大学生创业团队往往从友谊开始, 但在实际操作中,会出现很多利益协调以及发展理念的分歧。

     一旦成员之间产生嫌隙,就很容易以散伙为终局。因此,只 有保证创业团队形成最大的合力,才能在市场竞争中取胜。另一个重要方面是,创业前一定要做足准备,结合自身 条件,充分考虑外在因素,做好创业策划。而计划必须建立 在现实、有效的市场调查基础上,不能凭空想像。要根据计 划书的分析,制定出企业目标和详细的工作步骤。同时,要 有周密的资金运作计划,并为自己营造一个好的创业氛围。此外,暨南大学创业经济研究与实验中心主任张耀辉教 授在接受《环球》杂志采访时指出: “客观地说,不是所有 的大学生都具备创业的素质和潜能 , 应该对他们进行适当的 分流,引导他们去做最适合自己的事。那些在理论和学术上 有天赋和造诣的学生就不适宜加入创业的洪流。

     ”我们需要怎样的土壤

     据不完全统计,中国大学生创业成功率只有 2%~3%,远

     低于一般企业的创业成功率。原因何在 ?一个很重要的原因

     是当前中国的创业环境有待改善。

     对于大学生创业,政府的帮扶作用不可小视。近年来, 为鼓励大学生自主创业,国家出台了一系列优惠政策,全国 各地也都推出了相应的政策。频频举行的全国性或地区性大 学生创业大赛以及各地的青年创业实习基地等,都为大学生 创业大开方便之门。但这些政策的落实情况并不理想,尤其 是在经营领域、融资渠道和税收优惠等关键问题上, “雷声 大、雨点小” 。北京创业指导中心的车处长对记者坦言: “严格地说, 目前的创业环境是对大学生不利的。北京(欢迎访问: http:/// ,范文大全)现在正在酝酿这方面的政策,但到 现在为止还没有新的政策出台,而旧的政策只涉及到大学生 就业的问题,对创业方面并没有面向大学生的单独政策。

     ”有调查显示, %的学生因为“缺乏启动资金”而导致创 业梦搁浅。据了解,上海市大学生科技创业基金会经常被问 到的一个问题是: “投入几千万给学生, 然后看其中 80%~90% 关门,政府值得这么冒险吗 ?”实际上,不管扶持的项目成 功还是失败,给予大学生创业者支持和机会,培养具有创新 意识的综合性人才是功在当代,利在千秋的事业。高校在大学生创业中所起的作用和所能提供的服务则 是多方面的,其中,规范、适用、系统的创业教育是重中之 重。在一些条件比较成熟的学校开设大学生创业方面的课程, 教会大学生熟悉取得经营资格的程序和筹措资金的渠道,了 解经营方面的经验和原则,防止违规操作,是一种非常好的 教育方式。张耀辉向记者阐述了他的观点: “近年来,创业教育逐 渐铺开,这个概念正在得到推广。而我认为,除此以外,教 师们要担当起责任,带头创新,引领学生去突破。我们对创 新的理解,是不是只是创造发明 ?一个行业的形成,比如方 便面、矿泉水,技术含量非常低,研发投入也少,但从创新 的意义上来说,它对人类的改变是非常大的。整个创业最关 键的问题就是要把思想向商业转化。创新应该是经济的概念, 不是科技的概念。

     ”相对于欧美比较成熟的市场环境,中国的创业者肩上的 负担更重,大环境也让他们更感艰难。只有在全社会的支持 和理解下,才可能形成社会市场的良性竞争,并让真正的人 才脱颖而出。路还很长,充满了艰难和挑战,但前途不会黯淡。

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