2023国企思想政治教育工作的研究方法4篇

国企思想政治教育工作的研究方法关于国企思想政治教育工作的研究摘要：思想政治教育工作在国有企业发展中具有重要作用，它是国有企业在日益激烈化的市场竞争中，保持政下面是小编为大家整理的国企思想政治教育工作的研究方法4篇,供大家参考。

国企思想政治教育工作的研究方法篇1

关于国企思想政治教育工作的研究

摘要：思想政治教育工作在国有企业发展中具有重要作用，它是国有企业在日益激烈化的市场竞争中，保持政治方向准确，保持政治活力的重要保障。思想政治工作重在提高国有企业职工的政治觉悟，提高职工的政治理论水平。新形势下，国有企业的思想政治教育工作面临着许多新的挑战，这些挑战既包括外界社会所带来的影响，也包括职工自身传统道德观念带来的影响。结合当前国企思想政治教育工作的现状，本文提供了一些新形势下国有企业开展思想政治教育工作的建议和思路。

关键词：国有企业

思想政治教育

创新思路

国有企业的思想政治教育工作是国有企业文化建设当中的重要内容，伴随着国有企业体制的变革，思想政治教育工作环境也在不断发生变化。当下的环境现状，向国有企业的政治教育工作提出了一系列的挑战，特别是在具体的工作当中，如何高效、准确的开展思想政治教育工作是众多国有企业政治思想工作者亟需解决的问题。现状的复杂性提出了挑战，同时也给国有企业的思想政治教育工作带来了机遇，例如社会网络化水平的提高，新媒体的产生为思想政治教育工作的开展提供了新的平台，当我们抓住时代特点，利用各种有利因素，才能更好的在国有企业当中开展思想政治教育工作，解决我们所面对各种难题。

一、国有企业中开展思想政治教育工作的重要性

历史的经验告诉我们，无论国有企业的体制如何变革，政治思想教育工作必不可少。政治思想教育工作为国有企业的政治稳定提供了重要的基础保障，离开它，国有企业的政治稳定性将难以维持，终将导致整个企业的混乱。

1、国有企业思想政治教育为建设社会主义和谐社会助力

国有企业是我国经济体系当中的重要组成部分，国有企业的健康有序发展影响着我国整个经济水平的提升。同时，国有企业思想政治教育也是建设社会主义和谐社会的重要基础。国有企业不仅是经济体系中的组成部分，也是社会组织结构的重要组成部分。有效的思想政治教育能够培养出良好的职工面貌，和谐的企业氛围，提高员工的生产积极性，提高他们的主人公意识和责任意识，让众多的国有企业职工以更为饱满的精神面貌投入到工作中，这些都将为构建社会主义和谐社会添柴助力。所以在国有企业的发展中，我们一方面要关注提升企业的经济效益，通过对职工的生产技能培训来提高企业的生产率。另一方面，在关注提升企业经济效益的同时，也要通过各种形式加强对国有企业职工的思想政治教育。

2、国有企业思想政治教育是企业稳定发展的基础

国有企业的主体是广大企业职工，他们是国有企业向前稳定发展的中坚力量，离开企业职工，国有企业将无法生产，陷入瘫痪。企业职工的重要性决定了对其进行思想政治教育的重要性。我们需要结合国情，结合社会的发展，时代的脚步，对职工进行思想政治教育，让企业职工通过学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论等，对国家的主流意识形态有更为清晰的认同感。通过思想政治的教育，不断引导企业职工提高自身思想政治水平，增强业务能力，增强自主创新能力，真正的全身心的投入到企业的发展当中，为整个企业的稳步发展贡献力量。

3、国有企业思想政治教育推进公民素质的提升

国家综合实力的提升，不仅仅只是经济上的提升，同时也包括公民的素质提升。国有企业是社会组织结构中重要组成部分，有责任有义务开展思想政治教育工作，提升企业职工的素质，为国家推进公民素质提升提供助力。我们这里所说的公民素质，主要是指公民要具备的文化素养、道德素养、法律素养等等。思政政治教育工作，不仅只是单纯的提升受教育者的思想政治水平，同时也要全面的提升受教育者的各种素质，包括文化、道德、法律等等。让国有企业的职工能够有过程，有渠道的提升自我。

综上我们可以看出，国企开展思想政治教育工作具有很大的必要性，这项工作是党的思想在国企中开展工作的重要体现，一方面统一着整个企业职工的思想，另一方面对提升企业职工素质，维护社会和谐，推进企业的健康发展提供保障。在当前的复杂环境下，世界范围内国家与国家之间的交流互动更为频繁，特别是在经济上，很多外资来到中国开办企业、创办公司，在这个过程中，受西方意识形态的影响，很多不符合我国主流价值观念的信息流入，导致国有企业当中职工的心理出现很大程度的波动。因此，我们必须进一步加强企业的思想政治教育，对企业的职工进行思想政治教育，帮助树立正确的价值观和人生观。同时，全面的提升国有企业职工的各方面素质，思想与业务齐头并进，提升思想政治水平的同时，提升自身的业务技能，保证国有企业政治稳定的同时，提高生产效率，提升经济效益。

二、当前我国国有企业中思想政治教育的现状

我们通常所说的思想政治教育主要是指从心理层面对企业职工进行引导，让其树立积极的正面的思想状态，比如对集体的归属感，对集体荣誉感的追求等等。而国有企业在原有这些的基础上，有所上升，原因在于国有企业带有一定的国家集体色彩，原有的集体归属感将上升为爱国主义。但在实际的工作当中，很多国有企业的管理者表示，集体归属感的培养具有很大的难度，相比思想政治上的教育，更多的是采取提高工资，提升职位的方式来留取职工。虽然当时很有成效，但长时间采用这种方式，职工的集体归属感将逐渐演变为现实利益的追求，企业开始忽视冷落思想政治的教育，最终导致整个企业的职工思想很难统一，企业氛围不再和谐，职工在工作中不再为集体荣誉而努力提升，更多的是将注意力放在了升职加薪上。另外一方面，很多国有企业在开展思想教育工作时，没有固定的成员班子，需要开展思想政治教育工作时，仅仅依靠个别领导的主观意思，由上至下的开展工作。但是很多领导并不具备开展思想政治教育的能力，没有思想政治教育的经验，完全依靠领导干部的个人认知来进行工作的部署和规划，有些甚至以走过场的方式来应付任务。这样开展起来的思想政治教育工作，大多数的效果并不好，出现了劳民伤财、耗费精力、耗费物力，企业职工不满、逐渐反感思想政治教育的结果。具体来说，当前我国国有企业中思想政治教育的现状可以总结为以下几点：

1、国有企业思想政治教育工作流于形式

国有企业的变革，对国有企业开展思想政治教育工作提出了很大的挑战。很多企业是党政合一的状态，领导干部一方面抓生产，另一方面又要关注企业的思想政治教育，这对领导干部的工作能力提出了较高的要求。然而，在当下过度追求经济利益的环境下，部分的国有企业领导干部一味的追求提升企业的经济效益，忽视冷落企业思想政治教育工作的开展。即使有任务的下达，更多的也是走走形式，全员开个大会，领导讲几句话，然后不了了之。这样不成体系，流于形式的思想政治教育基本没有效果，也很难激起职工提高思想政治水平的愿望。思想政治教育工作有其特殊性和重要性，我们在开展工作时，需要形成体系，切不可走马观花，流于形式。

2、国有企业思想政治教育工作目的性的模糊

随着市场经济的发展，国有企业在经营策略上开始转变，缩减人员提高效率成为了最为有效的方式。而在缩减人员的过程中，往往从开展思想政治教育工作的政工部门着手，这在很大程度上影响了国有企业原有的思想政治教育体系。体系的不完整导致了开展工作中的目的性变的十分模糊。政工部门成为了闲散部门，开展思想政治教育工作的目的性在哪里？如果没有目的，何必要做那些没有意义的工作？开展思想政治教育成为了最没有必要的工作，由上而下，从领导干部到普通职工，整个企业逐渐淡化了国企思想政治教育工作的必要性和目的性。在这种状况下，职工的思想政治状态将变得自然化，也就是说职工的思想状体将会随时受到来自各方的价值观念的影响。

3、国有企业思想政治教育工作无法适应职工群体的多样化

国有企业现有的招聘方式出现了很大的变革，劳动派遣、合同工等等。不同的招聘方式录取的企业职工群体变的多样化。有些职工受过良好的教育，在思想政治方面具备基本素养。而有些职工由于个人原因，受教育程度较低，没有接受过成体系的思想政治教育。面对职工群体的多样化，很多国有企业的思想政治教育工作无法适应，多数采取一刀切的方式，对不同层次素质的职工开展相同的思想政治教育，这将进一步拉大职工内部之间的隔阂感。职工群体多样化向国有企业思想教育提出了新的难题。

4、国有企业思想政治教育工作无法应对互联网时代带来的挑战

2014年6月，我国互联网信息中心发布了《第34次中国互联网络发展状况统计报告》，报告中明确指出“截至2014年6月，我国网民数量达6.32亿，手机网民规模达5.27亿，网站总数273万个。我国网民上网设备中，手机使用率达83.4%，首次超越传统pc整体使用率80.9%，网民在手机电子商务类、休闲娱乐类、信息获取类、交流沟通类等应用的使用率都快速增长，移动互联网带动整体互联网各类应用发展。”互联网时代的来领改变着我们生活的方方面面，特别是一些数据技术的应用为我们的生活带来了很大的便利性。但同时也对国有企业思想政治教育工作带来了挑战。

网络信息化，改变了原有信息的封闭性，信息资源共享时代来临，企业职工不在像过去那样只能从报纸电视上获取信息，而可以通过网络及时获取世界各地发生的事件资料。但网络信息数量的繁杂很难监控，不可避免的，一些不良的、不健康的、不符合我国社会主流意思的信息流入到国有企业职工的视野内。受这些信息的影响，部分职工会出现对现有主流价值观念的疑惑，甚至抵触倾向，认为其他国家的社会价值才最为人性化，最符合公民的自身利益。这种现象的出现，就要求我们必须加强国有企业的思想政治教育工作。然而有些企业对上述现象不闻不问，任由企业职工思想状态自然化，导致严重的后果出现。同时，网络的出现也为国有企业思想政治教育提供了新的平台，通过网络展开思想政治教育。但部分国有企业固守原有的教育方式，不懂得跟随时代的形式，极大的降低了企业思想政治教育的效果。

三、创新工作思路，应对各项挑战

1、加强思想政治教育工作队伍的建设

思想政治教育工作对工作者有很高的要求，要求教育工作者具备过硬的政治素养和教育能力。众多国企在现实工作中，往往忽视思想政治教育的人才队伍建设，导致思想政治教育队员人员的能力参差不齐。思想政治教育工作者是思想政治教育过程的主导者，主导者的能力水平，对整个教育工作的实施起着至关重要的作用，所以我们在实际工作中，要注重培养相关人才，注重加强思想政治教育工作队伍的建设。

2、转变工作形式，更新教育内容

国有企业体制的改革对国有企业思想政治教育工作有很大影响，具体的思想政治教育工作应跟随企业体制的变法转变原有的工作方式。这里所说的工作方式的转变包括在思想政治教育工作中，组织体系的转变、文化体系的转变、目标体系的转变等等。企业是开展思想政治教育的土壤，抛弃土壤的培养，盲目的进行思想政治教育工作很难取得理想的效果。工作方式的转变之外，还要注重对思想政治教育内容的更新。在新的环境下，不仅国有企业的体制发生了变革，企业之外的整个社会也在发生变革，包括我国的具体国情，当下的环境与几十年前的国情有很大差别。国有企业在进行思想政治教育工作中，要对教育内容进行实时更新，不可一套内容永久使用，违背社会发展，违背具体国情的思想政治教育是不会被认可的，更不会被企业职工所接受的。

3、借助网络优势，开展思想政治教育

互联网+时代的到来为国有企业开展思想政治教育工作带来了挑战和机遇。一方面我们要规避风险，加强防范网络带来的各种政治意识危害。另一方面我们在开展国有企业政治思想教育工作时，要紧跟互联网信息化的优势，将网络优势融入到思想政治教育的工作当中，转变原有的工作思路，充分利用新媒体和传统媒体，更有效果的开展教育工作。

4、为国有企业思想政治教育提供制度保障

面对各种挑战，我们应在制度上为国有企业的思想政治教育提供保障，推动相关法律政策的制定。同时在对企业职工进行思想政治教育时，融入法律法制的教育，使企业职工知法懂法用法，当切身利益遭受不法侵害时，能够运用法律手段维护自身的合法权益。同时要切实加强企业监督机制，对思想政治教育工作的开展进行监督，最大化的提升企业的思想政治教育效果。

四、结语

国有企业的思想政治教育是国企稳定发展，健康运行的基础，同时它也为社会主义和谐社会的建设、公民素质的提升提供了助力。新形势新环境下，国有企业思想政治教育工作面临着着各项挑战，因而我们需要逐步创新思想政治教育工作思路，加强工作队伍的建设、转变工作形式、更新教育内容、借助网络优势、制定制度提供保障等方式来推动国有企业思想政治教育工作的有效开展。

参考文献：

[1]曾志伟.国有企业思想政治工作创新研究[d].北京：中共中央党校，2010.[2]王丽芳，赵有顺.浅谈思想政治工作的创新[j].山区经济，2007，（2）：46-48.[3]蒋娟.浅析国企职工思想政治工作创新路径j].现代国企研究,2016(10)[4]刘辉，李绪光.浅谈新形势下如何做好企业的思想政治工作[j].科技与企业,2013,(14).[5]张红.如何加强国企职工思想政治教育工作[j].新闻世界 ,2015(2):184-185.[6]张彬．市场经济条件下国企思想政治工作创新思考［j］．东方企业文化，2007，(9)．

国企思想政治教育工作的研究方法篇2

高校思想政治教育工作存在的问题及对策研究

摘 要：随着社会主义市场经济的不断发展，国际合作教育类本科生培养应运而生，对于高校的思想政治教育工作来说充满挑战，由于国际合作教育专业的学生普遍具有家庭条件优越、逆反心理较强、受外界影响的幅度较大等特点，使得国际合作教育类学生的思想政治教育工作更为艰巨，依托国际合作教育类学生的自身特点及影响因素，提出国际合作类学生思想政治教育工作应当坚持的原则，探索思想政治教育工作中存在的问题及对策。

关键词：国际合作教育；思想政治教育；问题；对策

中图分类号：g641 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2014）15-0276-02

一、国际合作教育类学生思想政治教育工作存在的问题

随着社会主义市场经济的不断发展，对于教育的不同需要，国际合作教育类本科生培养应运而生，针对这一特殊群体，高校思想政治教育工作备受关注。对于新兴的国际合作类学生的思想政治教育工作机遇与挑战并存，这就要求高校的思想政治教育工作者要切实了解国际合作教育学生的自身特点与大的时代背景相结合，从而探索新方法、开辟新思路。

（一）国际合作教育类学生自己身特点引发的问题

随着社会主义市场经济的发展，国际合作教育类本科生培养在我国应运而生，国际合作教育的本身是通过高校平台让更多的学生通过本国与外国两种教育，不断学习，从而提升自身的核心竞争力，在思想政治教育工作中，这类学生主要有以下三大特点：

1.良好的家庭条件下的自身优越性。在我国开设的国际合作教育专业普遍具有学费昂贵等特点，如宁波诺丁汉大学、东北财经大学、吉林大学等高校都开设了国际合作教育项目，该项目意在帮助渴望孩子出国的家庭通过正规的渠道与方式进行申请从而得到国内与国外两个本科学位。这就要求报考这样的院校除了需要学生自身的成绩之外也要求了学生的家庭条件，因而在国际合作教育项目下的学生普遍具有良好的经济条件，因而学生本身也有着强烈的优越感。因而在思想政治教育工作中学生会因其自身的优越感而更为叛逆，易与思想政治教育工作者产生“不和谐”。

2.对国外的事物充满新鲜感，但却很难把握认知方向。与其他类型的学生不同，国际合作教育项目下的学生对外界的事物接触更多，具有很强的新鲜感。在国际合作的大背景下，他们更关注国外的学校、新闻、趣事等等，因而对国外的认知较多，但在认知的方向上却难以把握，这对思想政治教育的政治导向是一种考验。在思想政治教育的工作中发现，一些学生更喜欢国外的教育教学方法，他们单纯地认为这样的教育带给他们了言论、身体的自由，却忽视了，国外大学对学生的导向，因而学生的理解具有片面性，这给予我们一个警示，即在国际合作教育学生的思想政治教育工作中应注重对学生的正确引导。

3.学生受外界因素影响的幅度较强。随着网络媒体平台日益大众化，学生能够更为方便了解媒体平台信息，并做出自己的判断，因而在思想政治教育工作中，外界环境成为重要的因素，外界环境不仅会指引着学生的世界观、价值观的导向。

（二）国际合作教育学生思想政治教育工作的客观问题

国际合作教育学生具备上述三大特点，给思想政治教育工作提出了挑战，加之思想政治教育工作固有的矛盾使得该工作更为艰难。首先，表现在高校思想政治教育中的固有问题。一是高校思想政治教育工作者的自身能力与素质有待提升，高校思想政治教育工作主体来自不同的行政岗位，其工作并不是单一的思想政治教育，思想政治教育只是其工作的一个部分，因而存在着“思想认识不到位、队伍建设不稳定”等特点。其二是在外界环境对大学生的“诱惑”更为明显，对思想政治教育工作提出了新的挑战。

同时，国际合作教育类学生思想政治教育工作问题表现在经验不足。由于国际合作教育项目在我国开设的时间较短，加之国外与国内的体系并不相同等原因，使得国际合作教育学生思想政治教育工作能够吸取的经验较少，因而对于思想政治教育工作者来说具有很大的挑战，这就要求思想政治教育工作者只能在工作的过程中不断探索。思想政治教育工作者需要切合工作中的具体实际、把握学生特点，不断探索工作方法与工作思路。

二、国际合作教育类学生思想政治教育工作的原则

首先，应坚持育人在先，育才在后的原则。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：“‘育人为本、德育为先’是实施教育的主导思想。教育科学发展的本质要求，把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”因而，对于高校思想政治教育工作来说，应坚持“育人”为先，“育才”在后。

其次，应坚持思想政治教育的政治性原则。思想政治教育中带有强烈的政治色彩，对于国际合作教育类学生来说这一点尤为重要，思想政治教育工作者应当引导学生形成正确的政治观念，无论身处国内抑或是国外都应该始终坚持以社会主义核心价值为指导的正确的世界观、人生观、价值观。这就要求国际合作教育专业的辅导员切实做好将思想政治教育的政治色彩贯穿于思想政治教育工作之中，在日常的生活中形成正确的政治导向。

最后，要坚持思想政治教育理论与实践相结合的原则，国际合作教育类学生相比于其他专业的学生接触思想政治教育理论课的机会较少，理论知识相对匮乏，因而辅导员便充当了理论的传输者、教育者，在施教的过程中应当始终坚持让学生运用理论解决实际问题的原则，真正做到让学生能够运用思想政治教育理论解决生活中的实际问题。

三、解决对策

（一）切实提高国际合作教育类学生思想政治教育工作者的三大能力

与其他类学生的思想政治教育工作不同，国际合作教育类学生具有更强的“个性”，这就需要思想政治教育工作者具备良好的工作方法、工作思路，其中包括敏锐的洞察力，心理问题应对能力、运用理论解决问题的能力。

首先，要培养思想政治教育工作者敏锐洞察力。思想政治教育工作者应当深入学生生活，了解学生的生活状况、思想动态。对于在政治问题较为极端的学生应当及时进行心理疏导，对于在生活中情绪异常的学生应当进行有效的沟通，等等，都要求思想政治教育工作者具备敏锐的洞察能力。

其次，要求思想政治教育工作者具有一定的心理问题应对能力。思想政治教育工作者应当及时的帮助学生化解心理问题，其中包括对敏感事件是否存在极端的态度，对于社会现象是否能够从客观的角度理解等等。同时要提升思想政治教育工作者的团体心理辅导的技能。团体心理辅导的实施过程中需要团体领导者以较好的团体心理辅导技能影响团体成员，从而保障整个心理辅导过程的有序开展，提高团体心理辅导的水平。

最后，要求思想政治教育工作者有鲜明的政治导向与知识储备与生活阅历，首先，思想政治教育本身具备政治导向的特点，这就要求思想政治教育工作者能够通过正确的方法引导学生能够在思想上始终保持与党和国家的一致性，同时面对危机事件能够沉着冷静地看待问题、看待国内国外形式，倡导学生形成理性爱国的观念。其次，思想政治教育工作中最为重要的环节之一就是让学生通过思想政治教育中的理论与生活中的具体实践相结合，让学生形成正确的世界观、人生观、价值观。诚然，生活阅历对于思想政治教育工作者的作用尤为重要，能够让工作者本省更快地了解学生行为的始终，从而采取正确的方法分析问题、解决问题。

（二）具体问题具体分析，创新方法，不拘一格

国际合作教育学生普遍为“90”后，他们个性鲜明，特点突出，单纯的批评教育容易激发学生的逆反心理，反而让思想政治教育工作深陷泥泞，这就要求思想政治教育工作者能够探索新方法，具体问题具体分析。思想政治教育工作者不能够等同于社会人，给“90”后贴上固定的标签，反而要正确把握他们的特点、利用他们的品行，为思想政治教育工作增添筹码。国际合作教育类学生虽然普遍具有自身优越、受外界影响较强、认知方向不明确等特点，但也具备一些如“好面子”、“讲义气”等等的特点，高校思想政治教育工作者应把握好学生的几大特点，迎合学生的同时进行思想政治教育工作，针对不同性格特点的学生采取不同的解决方法，这种具体问题具体分析的方法也是思想政治教育工作者工作过程中的一大难点，这不仅需要思想政治教育工作者有充足的时间了解学生的性格、生活环境，也需要大量的时间来激发学生的潜能，因而需要丰富的阅历与经验来探索。

（三）借助新媒体平台使思想政治教育工作生活化

随着网络媒体时代的到来，新媒体下的人人网、微博、朋友圈等新媒体软件逐渐进入学生的生活，对于国际合作类学生更是如此，国际合作类学生追求新潮、寻求体验，因而是新媒体平台的运用者、传播者，由于网络媒体具有开放性、随意性等特点，让思想政治教育工作机遇与挑战并存，高校思想政治教育工作者应当把握机遇迎接挑战。

网络时代下的媒体平台带给学生的是一个开放的舆论环境，学生可以将自己的状态、心情随意的展示，当然也通过这样的平台了解世界、看待社会，受到其潜移默化的影响。也有一些不法分子借助网络平台的途径大肆宣扬、鼓动学生进行不理智的行为，因而借助网络媒体平台的力量进行思想政治教育是新方法、新思路、新途径。对于高校思想政治教育工作者来说应当与时俱进，与学生有共同的语言、话题，因而应当设立相同的网络平台，通过网络平台了解时事动态，从而选择正确的路径进行思想政治教育，例如在“昆明事件”的发生时期，微博、朋友圈等平台的人群对事件的看法、观点和态度都会影响着当代大学生的认知，作为高校的思想政治教育工作者来说应当通过网络媒体平台，切实把握学生的思想动态，从各个方面引导学生形成正确的认识。

参考文献：

[1]中共中央、国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）[z].北京：国务院，2010.[2]楚燕.大学生思想政治教育逆反心理探析[j].辽宁教育学院报，2008（7）.[3]刘鹏.互联网时代下大学生思想政治教育遇到的挑战及对策研究[j].教育理论研究，2010（1）.[4]宋春春.智能手机媒介下大学生思想政治教育遇到的机遇与挑战[j].思想政治教育，2013（2）.

国企思想政治教育工作的研究方法篇3

——————王静芳

摘要：改革开放30多年来，我国社会主义方方面面都发生了翻天覆地的变化，物质生活条件有了很大改善，但是我国社会的经济成份，组织形式，利益关系和分配方式也有了很大变化；经济全球化、信息化而导致的国家间政治、经济、文化方面的相互渗透，尤其是西方文化的进入影响了学生正确的世界观、人生观、价值观的树立；科学技术的发展，尤其是近些年网络技术、通讯技术的发展和普及使得中职生的学习、交流方式发生了很大变化，所有这些都对中职生思想道德教育带来了巨大的挑战。要使学生成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质。更要大力提高他们的政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传，长治久安。对于学校来说，党和政府对学校思想政治教育是多么的重视?为此学校要十分重视学生的思想政治教育工作，以此为契机，进一步推动思想政治教育，最大程度地调动学习思想政治理论的积极性。

关键词：学生

思想政治理论

教育

在新的历史条件下，学校的思想政治教育工作面临着许多新情况，新问题、新挑战、要引起社会各界、特别是学校本身应高度重视。同时，学生自身面临的压力，给学校政治教育工作也带来了新情况。当前，部分中职学校出现学生思想政治管理难等现状，主要表现在：中职生政治意识淡漠，缺乏理想信念，法制、纪律意识淡薄，道德意识不强，文明修养缺乏等。结合本人工作实践和结合我校的实际，对如何加强学生思想政治教育工作浅谈一些想法。

一、要发挥学校教育主渠道的同时，重视学生的第二课堂

目前，我国在校中职生约有2000万人。课堂是向学生传授知识的主要场所。也是对学生进行思想教育的主要场所。一要进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作；二要全面加强思想政治理论的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设；

三、要发挥各部门的育人功能，深入发掘思想政治教育资源，教育融入中职生学习的每个环节，中职生思想政治教育既要重视课堂教育，又要注重拓展多途径。四要深入开展社会实践的同时，开展好理论学习、学术科技、文化体育等丰富多彩的活动；五要开展谈心活动和心理健康教育，帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题。六要选派一批高素质的政治辅导员与学生同吃、同住、同生活，及时了解学生思想动态加强与学生的思想沟通。

二、从学生关心的问题入手，用学生喜闻乐见的形式进行教育

目前，学生独生子女增多，随着社会竞争的加剧和学生学习，就业压力的增强，培养学生良好的心理素质成为学校的一项新任务，这已是学生们普遍关注的“热点”、“难点”问题。从学生的最关心的问题入手，多联系学生身边的事例，这方面主要可以采取多用学生喜闻乐见的形式，多疏导、民主理论、学生参加的方法，多用学生的语言等等。这样能有效增强学生的思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。发挥学生会的桥梁和纽带作用，开展生动有效的思想政治教育活动。在校经常开展丰富多彩的主题班会等活动。如今，网络已成为学生接受信息的主要渠道之一，学校通过网站开展一些思想教育栏目和工作信息等形式，同时，及时根据学生关心的问题提供帮助和指导，增强思想政治教育的针对性和实效性，努力培养中职生良好的心理素质。

三、中职生思想政治教育要做到“三贴近”

加强中职生思想政治教育同加强和改进未成年人思想道德建设一样，是一项民心工程、希望工程。做好这项工作，最重要的是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中职生的全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性和感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。坚持“三贴近”，加强中职生思想政治教育工作。一要坚持以人为本，就是必须贴近实际，贴近生活，贴近学生。这是增强中职生思想工作的针对性的关键。这方面从一切为学生成长的角度，深入了解学生所思、所想、所需。倾听学生的意见和建议，从学生最关心的问题入手，树立学生服务的思想，用事实说话，榜样引导，学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式，把思想工作做实，做深，做好。这方面学校可以组织中职生志愿团体，参加医疗资询，义务家教等不同形式的志愿者活动，通过这些活动锻炼了自我，服务了社会，培养了社会责任感。二要正面教育以情感人。按照“以学生为本”的要求，加强创新思想政治工作，要有民主平等的作风。以尊重人、理解人、关心人为基础，才能增强思想政治工作的实效性。主要以确立正面教育为主、教育者先行，以人为本、以情感人、注重道德实践的原则，使思想教育贯穿学生在校经历的始终。应开展一些如:“杰出校友访谈”、演讲比赛等活动，这些是最直接、最有说服力的思想政治工作。三要教育要以身作则，率先垂范。把培养什么人、如何培养人这一重大课题始终摆在重要位置，这就是说，当教育者必须为学生做出表率，同时，要做学生的贴心人，领路人。为此，在学校里要进一步开展教师形象工程和教师德育活动。还可以确定育人为本，德育为先的思路，各方面形成合力，做出成效。按照“以学生为本”的要求，要始终坚持“三贴近”，让思想政治工作进学校、进课堂。

四、要树立先进典型，结合创先争优开展思想政治工作。

教师要在学生中树立好的榜样，让榜样的无穷力量影响到学生，以达到塑造学生灵魂的目的。因此做好思想政治工作与创先争优活动相结合，可以开展“光荣榜上有我，我是最棒的”等创先争优活动，及时树立先进典型，对先进人物如劳动积极者、拾金不昧者、助人为乐者、爱护公物者进行宣传，在学校、在班上营造学先进、赶先进、超先进的良好氛围。用先进人物良好的品行、情操和人格去感染他们，教育他们，这样才能见贤思齐，心悦诚服。榜样的力量是无穷的，它更富号召力，更富感染力，对教育学生，鼓舞学生，鞭策学生有巨大的推动力量。做思想政治工作要善于发现、培养和宣传各个方面、各个层次的先进人物和先进集体，大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，可以使学生学有榜样，赶有目标，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，以此来凝聚、团结、激励学生为实现自己的理想而奋斗。

国企思想政治教育工作的研究方法篇4

探索新时期大学生思想政治教育工作研究_价值观念

时间：2012-07-24 18:57:30作者：刘朋朋

论文导读:：加深大学生对课堂所学理论的理解。提高思想政治教育的感召力和渗透力。论文关键词：新时期，大学生，价值观念，思想政治教育，对策研究

随着社会主义市场经济改革的日益深入和高等教育改革的不断深化，大学生思想政治教育的任务、内容、环境和对象等发生了很大的变化，面对新形势和新任务，必须努力拓展新时期大学生思想政治教育的有效途径，不断增强大学生思想政治教育的针对性、实效性，提高思想政治教育的感召力和渗透力。

1课堂教学层面——发挥课堂主导作用，构建思想政治教育新体系

思想政治理论课是大学生思想政治教育主渠道和主阵地,肩负着帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重任。因而，思想政治理论课的教学效果将直接影响我国人才素质培养目标的实现，在和谐社会建设进程中发挥着重要作用。

在教学摘要途径。[1]

在教学方法上：一是以现实事例强化理论的说服力。贯彻理论联系实际原则，实行课堂举例教学，用马克思主义的基本理论分析现实问题，化深奥的道理为浅显，化抽象的理论为具体，活跃课堂教学气氛。二是以师生互动增强课堂的亲和力。改变填鸭式、教条化、满堂灌的教学方法，注重培养学生的主体意识，倡导师生互动，在思想、信息、情感等方面师生之间互相交流、互相配合，充分调动学习热情，提高学生的主动性和积极性。

在教学手段上：结合多媒体技术价值观念，依靠网络平台，拓展思想政治教育教学的空间和渠道。一是利用多媒体手段，把史实和材料以直观形象的方式呈现在学生面前，加深大学生对课堂所学理论的理解；二是围绕中国革命历史，开展红色经典教育，鼓舞和激励当代大学生；三要利用互联网技术，建立红色网站，通过网络了解学生的思想政治状况，拓展思想政治教育教学新领域，为思想政治教育注入新生力量。

2教师层面——加强教师队伍建设，以教师素质强化思想政治教育吸引力

建设一支政治强、业务精、作风正、热爱思想政治教育、深受学生欢迎的思想政治教育队伍，是高校思想政治教育的基础。加强思想政治教育队伍建设，主要从以下四个层面入手：第一，辅导员队伍建设cssci期刊目录。高校辅导员是专职从事学生思想政治教育的成员。辅导员队伍既要保证数量，更要确保不断地提高辅导员的思想政治素质和业务素质。加强辅导员队伍建设，向着专业化、职业化、专家型方向发展，严格辅导员准入制度、培训制度、考核制度、任免制度等，为高校思想政治教育奠定坚实的基础。

第二，思想政治理论课教师队伍。能否把马克思主义的科学理论体系全面而又生动地加以讲授，关键在教师。教师要有较高的道德素质，用自己的实际行动和人格魅力感染学生；深入钻研理论，不断完善知识结构，提高专业理论素养；强化教师培训，严格教师考核，提高教师待遇，为思想政治理论课教师的成长提供良好的环境和条件。

第三，其他教师队伍。高校所有的教师和管理人员，都负有思想政治教育的职责。在对专业课教师进行业务培训的同时，加强思想政治教育和理论培训，使全体教师都能够自觉坚持马克思主义和中国特色社会主义理论体系，使教师在传授专业知识的同时，把马克思主义科学理论和思想道德的基本要求，潜移默化地传授给学生。

第四，学生骨干队伍。学生是思想政治教育的主体，优秀学生的带头作用，对全体学生思想素质的提高，具有重要的影响和带动作用。要培养学生的优秀骨干，把优秀的学生尽可

能地吸收到党内来。通过这种方式，在学生中形成导向价值观念，树立典范，起到模范带头的作用。[2]

3组织层面——充分发挥党团组织在思想政治教育中的重要作用

党团组织在大学生思想政治教育中居于核心地位，起着组织、协调和实施的重要作用。高校党团组织在培养和造就新一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人方面负有光荣的使命，具有重要的地位和作用。

要充分发挥党的政治优势和组织优势，以党的建设为龙头，把党的政治主张贯彻到大学生中，引导大学生的正确追求；要坚持标准，保证质量，加强对大学生党员的选拔、培养、发展工作，通过进行系统的党的知识教育和实践锻炼，提高大学生入党积极分子队伍素质，为壮大学生党员队伍奠定基础；要加强大学生党员的先进性教育，提高党性修养，充分发挥他们在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用；要创新学生党支部活动方式，结合不同层次教育对象的特点进行分层次的教育，以旧带新，构建党员和入党积极分子的教育培养层次体系，发挥其战斗堡垒作用，增强凝聚力和战斗力。

共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。学生社团能够使思想政治教育工作更加细致、扎实、全面。高校党团组织要把加强大学生思想政治教育摆在更加突出位置上，充分发挥其在教育、团结和联系大学生方面的优势，为大学生的成长成才服务。4校园文化层面——创设浓郁文化氛围,构建和谐的校园文化

校园文化是大学生思想政治教育的重要载体。校园文化为学校营造了特有的文化氛围，充分发挥校园文化的功能，建设和谐校园文化，是加强和改进大学生思想政治教育的重大理论和实践课题。

加强校园文化建设，必须首先抓好校风教风学风建设。具体来讲，应从以下三方面着手：从思想上来看，全校师生员工应给予高度重视，一手抓学科建设，一手抓校风学风建设；从制度上看，建立健全学校的各项规章制度并严格执行，保证学校良好校风的形成；从自身素质上看，全体师生员工必须从自身做起，提高自身修养，教师培养良好的教风，学生养成良好的学风，领导培养良好的领导作风，为校风的建设共同努力。

其次，要充分发挥活动载体的作用价值观念，开展特色鲜明的主题教育和丰富多彩的课余活动，寓思想教育于文化活动中，在活动中对大学生进行思想政治教育，强化大学生思想政治教育的实效性和针对性。

再次，要重视发挥各类组织载体的独特作用，尤其是学生社团的组织载体作用，将社团及其活动纳入到大学生思想政治教育的大格局中，加强思想政治的引导，使其成为大学生思想政治教育重要的载体cssci期刊目录。

最后，要树立学生公寓的阵地意识，主动以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，以社会主义主流意识形态和先进文化占领学生公寓，开展丰富多彩、积极向上、格调高雅的宿舍文化，使学生公寓成为大学生思想政治教育的自然延伸。

5网络层面——加强校园网络建设，牢牢把握网络思想政治教育主动权

网络是大学生思想政治教育的新阵地。网络已经深入到大学的教学、科研、学习、服务等各个领域，对大学生的思维方式、行为模式、身心健康、价值观念和政治取向等产生了深刻的影响，鉴于此，如何趋利避害、利用网络优势，进一步加强和改进大学生思想政治教育，是当前创新高校思想政治教育的重要课题。

第一、加强人才培养，建立高素质的网络思想政治教育队伍。强化大学生思想政治教育教师的网络知识和技能的培训与学习，努力提高政治素质和专业技能，借助网络技术来表达思想政治教育内容。

第二、加强校园网络建设，建立高质量的思想政治教育网站。高校应全面加强校园网和思想政治专题网站的建设，形成思想政治工作的网络体系，搭建大学生思想政治教育的新型

平台，增强学生接受教育的积极性，提高网络思想政治教育的实效性。

第三、综合运用法律、技术、行政手段，建立思想政治教育的网络监控管理机制。运用多种手段，加强校园网络的管理，强化对上网信息的监控，严防各种有害信息在网络上传播，最大限度地阻止不健康信息，为大学生思想政治教育创造良好的网络环境。[3]

6社会实践层面——加强实践活动，构建贯穿大学生全部学习生活的实践体系

社会实践既是大学生思想政治教育的重要环节,也是培养大学生成长成才的重要途径。组织学生开展社会实践对于大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感，巩固专业知识、提高综合素质、促进全面发展，具有不可替代的重要作用。

一方面，积极开展“红色之旅”价值观念，组织学生到革命史馆、改革开放前沿地参观学习，使学生了解中国革命，增强对党的感情，感受中国特色社会主义的优越性，在此过程中对大学生进行潜移默化的思想政治教育。

另一方面，组织开展专业性的实践活动，积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与择业就业相结合的管理体制，让大学生充分发挥专业技能优势，强化专业意识，在实践中加强专业知识的运用，在实践中进一步接受教育；

同时，高校要与基层广泛联系，充分利用社会资源，建立大学生思想政治教育实践基地，社会、高校、政府都要从人、财、物等各方面给予充分的支持，突出“产、教、研”结合，最大限度地发挥社会实践基地的思想道德教育两个功能。

此外，还要利用好寒暑假，开展形式多样的社会实践活动，如社会调查、志愿服务、勤工俭学，这些都为大学生深入社会基层提供了重要的实践机会，让大学生充分了解国情，增强建设祖国的责任感，寓思想教育于具体的实践活动中。

参考文献

[1]周方遒.大学生思想政治教育理论与实践研究[m].辽宁：辽宁大学出版社，2009:119-121.[2]刘志超.思想理论教育创新与实践[m].北京：中国社会科学出版社，2009:6-7.[3]周贤群.加强高校网络思想政治教育管理的措施研究[j].商情,2010(5):21-22.