高职高专智慧校园建设探索与思考
时间：2023-01-23 20:25:05 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
常明杰
(邯郸职业技术学院，河北 邯郸 056005)
信息化技术的快速发展为建设智慧校园提供了良好的技术手段和支撑。随着《提高职业教育质量行动计划(2020-2023年)》的实施，高职院校必须依托和利用信息化技术积极推进智慧校园建设，为师生的校园生活创造更好的环境和条件，同时也不断提升高校信息化发展水平。
智慧校园综合运用移动互联、云计算、大数据、物联网技术、AI等新型技术手段，全方位感知校园物理环境，智能识别师生个体特征和学习、工作情景，有机衔接学校物理空间和数字空间，建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的生活环境，从而改变师生与学校传统的资源、环境的交互方式，实现以人为本的创新服务。
智慧校园主要表现有如下几点：首先是全面化。合理高效利用学校的终端进行学校信息采集，将校园物理环境和师生群体有机融合。其次是标准化。通过建设数据中心平台，设计制定统一规范的数据集，融合各业务系统的数据，经过分析处理为学校业务生态圈提供统一标准数据。第三，可操作性强。借助学校一站式服务大厅向师生提供不同业务流程的管理服务，界面简单友好，操作性强，为学校师生创新新的环境。
智慧校园顶层架构如图1所示，包括智慧应用平台、智慧数据平台、智慧业务平台、智慧支撑平台、数据标准与规范体系和运维保障与安全体系。
图1 智慧校园整体架构设计
智慧支撑平台是智慧校园建设的最基础的物理层，涉及校园有线/无线网络环境、云数据中心、网络运维平台、统一身份认证。具体功能描述见表1。
表1 智慧校园建设物理层—智慧支撑平台
智慧业务平台主要包括学校核心业务系统和非核心业务系统两部分。
智慧数据平台主要是为学校的所有应用提供强有力的数据后盾。包括数据公共库、第三方数据接口库、历史数据库等，同时也要完成所有库之间的数据交互。
智慧应用平台在智慧校园建设中具有非常重要的地位和作用，它是基于智慧校园中所有业务系统和各种数据源数据进行清洗、集成、转换和规约，从而实现所有业务系统逻辑流转数据的挖掘、分析和决策。
数据标准规范体系为学校所有业务系统制定了标准的数据命名规则、数据项定义要求、数据类型定义约束，利用标准体系的流程管控来保证学校业务系统生态圈数据的规范和质量。
运维保障和安全体系主要涉及学校网络和业务系统的管理与维护，制定相应的运维防护措施、应急方案等，确保学校智慧校园生态系统健康、安全、稳定运行。
秉承倡导的“智能采集、数据为体、服务为本”的建设理念，综合目前高校智慧校园建设现状及发展需求，以全局的角度进行总体规划。通过对高校通用核心业务流程进行梳理，根据学校不同科室、部门的实际业务需求，制定个性化的业务流程逻辑，实现为各业务部门提供统一的工作平台，为师生提供一站式服务大厅，为校领导提供准确的决策所需信息和统计数据。按照智慧校园建设的物理层、数据层、展现层的逻辑次序进行整体方案的设计与制定，具体建设思路如图2所示。
图2 智慧校园建设思路
4.1 智慧支撑平台
智慧校园网络环境基本都是在原有校园网的基础上升级改造，而且这一部分基本上也没有什么技术难点，但随着业务系统的持续扩张，需要校园网入口带宽不断扩展。面对全校网络环境和大数据中心，如何高效管理运维，已成为所有高校运维管理非常重要的工作。如何对校园网络，监控外部安全威胁与审计、上网行为审计、僵木蠕防护等监控；
如何加强数据中心入侵防护7×24小时监管；
除了依赖网络出口部署新一代防火墙与入侵防御系统，建立以应用为核心的网络安全策略和以内部网资产风险识别为突出特征的安全防护体系，防止操作系统和应用程序损坏或宕机；
互连网服务区部署Web应用防火墙，全方位保护校园网站以及互联网应用系统安全之外，还需要建立精准分析、切实可行、物物互联的运维管理平台才能真正做到科学、可视化管理与维护。
4.2 智慧业务支撑平台
业务支撑平台在智慧校园建设中有着非常重要的地位和作用，涉及学校所有的业务部门和科室。该平台的建设难度大，周期长。由于不同学校业务管理模式不一样，造成业务支撑平台在具体实施过程中，流程操作、推进模式、实施方案都有所不同。业务支撑平台一般大致分为：核心业务系统和非核心业务系统。核心业务系统一般包括：协同办公系统、学工一体化系统(包括：迎新缴费管理、在线离校管理)、教务管理系统、人力资源管理系统、财务管理系统、科研管理系统、资产管理系统、招生就业管理系统、图书馆管理系统、一卡通管理系统、后勤管理系统、人脸识别生物采集系统、安防监控管理系统等。非核心业务系统一般都是业务性非常独立的系统或者是科室部门内部使用的应用系统。
4.3 智慧数据平台
智慧数据平台主要应建设涵盖学校所有的人、财、物、教学、科研等管理的全域数据。按照国家标准、行业标准代码以及教育部实用代码文件，对学校信息管理系统数据集中的所有数据子集进行定义和规范，例如：业务处室、学工管理、教工管理、财务管理、资产管理等数据子集。智慧数据平台在建设过程中必须为所有数据项制定统一规范的标准和约束，必须对数据项的完整性、准确性、规范性具有追溯根源的要求，同时必须明确数据在业务流转过程中的逻辑关系，然后通过采集、清洗、转换、预警分别装载历史库、主题库、数据仓库进行数据服务、数据挖掘。
4.4 智慧应用平台
智慧应用平台主要建设学校公共服务，主要实现学校门户、网上办事大厅、APP、教学质量诊改等。将业务系统在实施过程中累积的数据进行统一治理，设定特定阈值，从而实现学校数据智能化分析与预警。
在云计算、大数据、物联网、移动互联网等新型信息化技术运用的背景下，从智慧校园建设现状、顶层架构设计、建设思路、建设内容等方面做了粗浅的探讨，构建网络化、数字化、智能化、人性化等一体化的高校智慧校园平台，已成为高校智慧校园发展的最终目标和必然趋势。
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