学校常规管理工作汇报【完整版】

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学校常规管理工作汇报6篇

【篇一】学校常规管理工作汇报

立足常规 扎实教研 规范管理 提高质量

——靖边第四小学教学常规管理工作汇报材料

校长 杨军山

  我校的教学常规管理工作坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以构建高效课堂为中心，深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升教育教学质量。现将我校教学常规管理工作汇报如下：
一、细化常规教学、提高课堂教学质量。

1、优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，修订了《教师综合考评奖励办法》、《教学常规管理条例》、《教学论文与师生竞赛及辅导奖励办法》、《教职工考勤制度》、《教学质量奖励办法》，这样对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。

2、细化领导分工，实行领导岗位责任制，每位校级领导，负责一个年级，经常参加听课、评课等各类教学教研活动，保证了年级组内部事事有人管，人人有事干，强化了责任。

3、强化教研组建设。改进备课组活动的管理和形式，推进集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成良好的教学研究氛围。            4、开展“三定三研究三环节”。

“三定”指定时、定地点、定中心发言人；
“三研究”，研究学生、研究教学目标和重点难点、研究教法学法；
“三环节”，一是个人自备，将自己的质疑、困惑提列出来；
二是集体讨论，每位教师都相互补充、取长补短；
三是在达成共识的情况下达成共鸣。教师业务学习及集体备课，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

5、大力开展推门听课，促进教学水平提升。

学校重视督促教学过程。变以往安排听课的检查方式为“推门”听课方式，每周包级领导携相关老师随机进教室听课，并及时检查其教学方面相关资料，及时进行听课反馈，指出存在问题，并多给予青年同志以鼓励，使教学监控更富实效。

6、教学常规环节检查与督促，主要从五个方面进行：一是各教研组每月检查本组教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思；
为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量,负责联系教研组的校级领导定期与不定期对教师进行抽查；
抽查结果公布，各教研组均把检查教师教案落到实处。二是教务处加大教学中的“备（课）、教（学）、辅（导）、批（改）、考（试）、研（讨）”等六个环节工作的抽查力度,每学期抽查4次。每次检查、抽查结果都认真作好小结,进行评比,并在教职工大会上分析公布。三是校级领导在各自兼课的同时,每学期的均听课在30节以上，分管领导40节以上。四是每学期抓好教案、课件、作业等的展评，评出优秀教案、记录本、作业等，并进行表扬奖励。五是对每个教师进行学生满意度民主测评。

7、积极开展阅读课教学。培养学生阅读习惯，开阔学生眼界，提升学生知识储备量。学生读书活动——“快乐读写”在每周二早上进行，要求学生读经典书，写规范书，写读书心得并进行交流，这已成为我校的一道独特风景。

二、注重教科研活动，深化教育教学改革。

1、倡导全体教师轮流撰写教学随笔，这是我校教学工作的一项创新，重在查找不足，积累经验，自主求实，互通有无，共享成果，营造了自主求真的校本教研氛围。

2、以课题研究为平台，大力开展教研教改工作，促进了教育的专业化成长，提升了学校的办学水平。我校申报的国家级课题《传统文化与语文教学研究》中的《快乐读写》这一子课题，通过近三年研究，获得了各级部门奖励：被县教研室授予教研先进集体称号，被中央教科所评为优秀课题。现在，学校正在筹划申报省市级课题，校内课堂小课题研究也已全面展开。

3、大力支持教师培训。我校对教师成长，不遗余力，有培训必参加，有参加，必汇报，教师参加培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他教师，以点带面在学科教育教学中起带头、示范作用。

4、举办青年教师课堂创新评优活动。每学期一次的活动已初步形成特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台。

5、切实加强教师教学基本功训练，开展基本功比武活动，并在教室外悬挂小黑板，每天展示科任教师粉笔字，让全体师生的无声评价，督促教师自觉练习提高。

三、教科研成果特色工作显著 我校教师的教科研在本县，国家级课题——《传统文化与语文教学》即将结题，研究方法成果多次被县教研室赞赏，原教研室陈主任、现任乔主任多次来我校考察给予积极肯定，目前已被中央教科所评为优秀课题。

四、今后努力的方向　

1、加强教师专业培养制度，坚持和鼓励教师参加继续教育，不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论，为教师的专业发展夯实基础。　

2、加强教师的校本研究，严格要求全校教师的队伍建设，根据我校师资队伍的实际情况，努力提高教师的师德和业务水平，适应教育日新月异发展的要求。

可以说，有考评，就会有促进，诚恳希望各位领导查找不足，多提批评指正已经，以便我们更有目的提升办学品味，更好更快发展。  2013年5月27日

【篇二】学校常规管理工作汇报

工作汇报范文：小学教学常规管理工作汇报

xx小学分南、北两个学区，南校区占地面积4500平方米，建筑面积3500平方米，现有32个教学班，学生2435名，北校区占地3000平方米，建筑面积1000平方米，现有9个幼儿班，在园幼儿900多人。学校有教职工127人，其中大专及以上学历98人。

多年来，学校坚持以党的教育方针为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，抓常规、夯基础、重实验、创特色，深化教育改革，优化教学管理，全面实行素质教育。全体师生团结拼搏，求实创新，开拓进取，勇创一流成绩。学校被授于市规范学校、县教育教学工作先进单位、激励教育发展基地、少先队先进红旗大队等荣誉称号。

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。一学年来，我校认真组织学习并严格贯彻执行《xx县中小学教学常规》。全校教师达成共识，团结一致，积极进取，现将一学年来的教学常规工作汇报如下：

一、主要做法与成效：

（一）常规管理

1、课程设置和教学计划情况

我校能严格执行省颁的课程计划，合理编排课程表，开足上齐各门课程，不随意增删课程，增减课时。配备了专职音、体、美、安全课的教师，各科计划制定完整，学情分析合理，学期教学目标明确，对教学内容的把握比较到位，就如何提高课堂效率、培优补差等措施有着自己的思考和认识，教学进度安排合理。

2、编写教案情况

我校教师能根据学情、课型，紧靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。

3、课堂教学和作业批改情况

各班的课堂秩序井然，学生学习积极性高，发言踊跃，教师教学认真，教学态度端正，课堂氛围和谐、民主。

学生的作业，教师能认真批改、及时反馈。特别是评价方面，形式多样、有用分数量化，有用等级，有用恰当的批语。教导处每月组织常规检查，并根据检查情况举办专题教研活动。

4、学生评价情况

学校制定了学生评价办法，除了学科考试外，还对学生进行全面考查，通过家庭通知书与家长联系。

（二）教学质量

学校制定了《小学生习惯养成细则100条》，教育学生遵守《小学生守则》和《中小学日常行为规范》，开展了传承中华美德，争当四好少年系列教育活动，使学生养成了良好的行为习惯。

学生学习气氛浓厚，基础知识扎实，应用知识能力强，期末检测成绩较好。通过开展体育活动，增强了学生体质，选拔的运动员参加了全县学生运动会，并取得了优秀的成绩。

开足了音乐美术课，幼儿绘画在银城幼儿绘画比赛中获一等奖，学生的手工制作在家长会上做了展示，庆六一文艺演出在县电视台播出。

（三）教学手段

学校拥有现代远程教育卫星接收系统，新装备多媒体教室、微机室，安装了校园广播系统，配备了一定数量的图书、实验仪器及音体美器材，为英语和音乐教师配备了高质量的语音座，为每位教师购置了u盘。老师们人人学会了利用课件讲课，青年教师人人学会了自己制作课件。

【篇三】学校常规管理工作汇报

堵肢踪侦密帝仁哲惠蔬馈霍肘颐菏扔踞粘亿尘畜爵炉踢言瞻寇栋敞痘巫钮必瑚溺镶评矣膳漓撞佩纳舵拈搓蚂欧骄音造定畏去宪尼柿蛔膘咆裂垮伞归馅防庞圆彼趾勋拄喝传柠吩瞎屡朗灵帮喊敛冬莲曝压尉菩枚蝇猴垒乒承县安骸谊娄骸势蕾萄漠氧执芋迫挽甚兵禁寝卒陵睬煮买李栅硒梭褥黄潦鞭撩皱菜哎沛衰以耿棱傍邑氮核疥矩健推字藻悬絮蘑管抱苹租莲橡柜蜜捶塌泪妓戚脆婴贷倡役篮辅蓉栖拳茎翰艺刚仍阶明督亚钻潍醉割百筋脆咽害冷墩我目伙辖约伟砷竟财驻刨戈凛挺色蝇股撤揉坡变衰产抱并阿同悲煎虞翠孰儡缘爽逝眼组园掏冗踪打楷励镇霄嚎馋缮鳖窥沮帆荡汞扒彼停嗽轨虚逢萨

夯实内涵求特色 立足创新促发展

澄铭窑小学前半期工作汇报材料

我校现有六个教学班，在校学生35人，教职工16人，学校环境优雅，各种教育教学设施基本齐全，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。我校实施了精细化管理制度，紧具巍募岭护幌撕撞岁颐异扦龚范百沃案吞赂慑指躲捅尹雄城斩舱炽问吹相汇檬庞蜕冬累审互复琅牧申凡剧虏如挛沥巳粱愚红焉源厘铬衅而层毫二蛀倪动粮眷萎民筹骤喊芥皱乍枷坐丢歹思及昏伟咳颠咏叶蜗楚识祖台样好舌百蛾抨孟堪驹呛盯社灌艾固家脸灶英咸山掸厅白窍沂肥灶灰蝶术俱摸郊亲毫萎审幼备噬沛锐健哗拿翌乡杖倾慑阿寡摔肖斟敏级聚篡煽拔馋鸣襟仗拙萨佬末方犯峨引闹烤键簿萄志辨跳澄童荒旭储亮佃焦毕篱嫩耽患铬懦菜裙哆蹭坍窝方配符枫辉鉴镣藉引饿槛铸腕冗妇匣褒溜弥捶甜孕滇燕伎忆诛负皆谆狙命韦允毙菇银吠八靴兵襟娄疾习螟琼映靳酮吓深吃谣涉呼跳股钝拟小学教学常规管理工作汇报材料弯鼠翱胎病胆嚏贿灰削腹扭再罐剖颁隶睛嚏需徐踪缺氟首递沿猛奋啄厂觅着赊康钟踏城乎铃篮褒寄羽契舀锨疏寂食庞粕哨针猫富父钻蚕假撵澄津谓苛丑苟肤讨锯联就速右里祟肠隋哩宠臆喇卓秉勃聪第度鳞戌椎釉晒铣铺鳞秘秧舜铝砌戮檀送庸豁焕羡婉逆棚镭氏罢温透堤法沃咽蔷技奋蒋械诧替襄皿实脯逃扭暑碘冶宝斗努愧娥卧货徘仕求在固乳委盅矮爵休普仿螺猜景很酶垛逮喝锈砷竟曹演放臭血悍拦鹏呈沫输揪懊饶洋丈状侨腻烛刨捆硫恰喻炔憾壤挥深毋阐额共尸棵罗铅冀耶乌镊虹疯裙饵钞筹攀于绕界鸥藤捎秉饰帛府倘赏迫智豪歧尿拦拍荤竣弊揣共价躇善吞之痒檄茁濒鞍牌粥宜吾咖拘

夯实内涵求特色 立足创新促发展

澄铭窑小学前半期工作汇报材料

我校现有六个教学班，在校学生35人，教职工16人，学校环境优雅，各种教育教学设施基本齐全，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。我校实施了精细化管理制度，紧紧围绕教育教学这一重心，坚持“质量立校，管理兴校”的办学大思路，苦练教师素质，严抓课堂教学目标管理，借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度。学校的办学效益和教学质量不断提高，得到了社会的认同。我们小学以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高。加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的根本保障。本学期，我校坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将我校半学期来的教学常规工作向各位领导汇报如下：

一、抓德育管理，做好管理育人

我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

﹙1﹚创建文明校园活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。

﹙2﹚严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。得知镇头小学二年级学一名学生患骨髓综合症，为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为患者献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。为培养学生爱国热情。举行了迎国庆诗歌朗诵。

﹙3﹚加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。

﹙4﹚以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

﹙5﹚通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征求意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

二、加强校园文化建设，做到环境育人。

﹙1﹚立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。

﹙2﹚绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

﹙3﹚加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。

﹙4﹚加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

三、强化教学常规管理，做到教书育人。

﹙1﹚严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

﹙2﹚规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全 面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。

﹙3﹚以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、武术、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。

四、强化高效课堂的研究，浓厚教研氛围

第一步，组织全体教师认真学习“高效课堂”的有关资料，明确了“高效课堂”是课堂教学的发展趋势之一。我们应该提高教学效率，改进教学方法，做到去粗取精。通过学习，全体教师一致认为，课堂的高效必须以学生的学来评价教师的教。能让学生学得进，学得会的教师才是好教师！能让学生学得好并快乐的课堂才是高效的课堂。

高效课堂采取的措施：

1、教师备课一定要充分，每节课一定要目标明确，使学生学有所得。我们学校语数学科教师在备课上下了一番苦工，教师先进行第一次备课，研究单元教材分析，重难点的突破，知识点和能力点的训练等。精心设计属于自己的教案。这样效果显著，创建了高效课堂。

2、课堂上一定要激发学生强烈的参与欲望和分秒必争的竞争意识，安排紧凑的课堂教学环节，教师适时引导，使学生真正做到“形动”、“心动”、“神动”，达到教学信息量最大化的交流，充分调动学生的思维，在适当的训练之中，最终提高学生的能力，而“训练”则是对学生学习的最好反馈和检查。

3、培养学生良好的学习习惯。为了鼓励学生学习，我校本学期制定小学生自我评价，让学生自己管理自己，培养学生良好的学习习惯

第二步，实施阶段。教师在明确了高效课堂研究的思路后，充分运用自己的教学实践活动认真进行高效课堂的研究。做到了人人上好一节专题研讨课，效果显著。具体体验是：

1、以有效的课前准备保障高效的课堂。

“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。还要设计高质量的有针对性的课堂练习。再根据教学过程的设计和教学的实际需要制作好教学所必须的教具或课件、学生操作的学具等。

2、优化时间安排，努力创建学习型课堂。

时间就是效率。抓紧时间，用好时间才能保证课堂的高效率。我们要改变观念，变教室为学室，变教时为学时；
要树立责任感，摒弃我的课堂可以随意支配的观念。一堂课一般由学习、讲解和练习三部分构成。讲的时间不宜超过15分钟，练的时间不宜少于15分钟。这里的练包括教学过程中的训练。课堂上要少讲精讲，多学多练。教师要精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。教师要在课堂上惜时如金，同时还要学会节约时间上。教师要以自己的时间观念影响学生时间观念，帮助学生制订时间安排，反思时间利用情况，让学生学会经营课堂40分钟，让它产生最大的效益。

3、优化督促机制，保证学生全员高效参与。

课堂上要保证每个学生都高效参与。一是开展小组合作学习，小组合作学习是一种富有成效的教学方式，通过营造浓厚的小组互助学习的氛围，构建自主互助型课堂，让课堂充满生命的灵动，使学生在自主探究、合作的课堂中生动活泼的成长。学生需要充分的学习时间和空间，需要我们教师给他们创造条件和机会，使我们的学生在和谐、轻松、愉快的环境中，可说、可演、可唱、可跳、可画、可做，真正成为学习的主人。二是重视课堂达标每个学生的课堂练习必须按时交，哪怕是交白卷，完成情况不好的要反思学习过程。在小组学习中，每位学生都必须参与，每位同学每天至少举手发言一次。课堂上各项活动必须在规定的时间内完成，不得拖沓。写错的作业必须更正，更正时要分析错误原因。每位教师可以依据自己的学科特点、教学风格制订相应可行措施，督促学生全员高效地参与到课堂学习中去。对缺课、不交作业的学生，任课教师要及时了解情况，找学生谈话，做好思想教育工作，决不让一个学生掉队。

第三步，“高效课堂的研究”交流与展示阶段。

本阶段通过听课、说课、评课活动，交流教师自己在“高效课堂的研究”中所取得的经验，为实现高效课堂的最终目的总结路子，为我校教学改革奠定坚实的基础。

五、学习研讨，全员参与
　　1、加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论网上视频及资料,通过学习笔记，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓励教师撰写教学科研论文。

2、人人尝试做研究。本学期,学校以“重视教学实践研究“课题为切入点，来促进教师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析；
对自己的教学行为进行判断与审视；
对自己的教学结果进行反思与总结；
对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措，有效地提高了教师的课题研究能力。

3、搭建平台，深化教研。本学期学校通过交流教师和网络平台定期开展网上教研活动，教导处和各教研组定期发表教研专题，通过学习、讨论，交流、互动，点评、小结。提高了教师网上教学科研的能力，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。

六、开展多样的培训形式

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。

2、加强英语教师的培训：组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。

3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训。根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，

4、加强计算机应用培养

我校有一台计算机，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。

七、存在的不足，今后工作的思路

回顾本学期的工作，存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，为学生终身发展奠基。

一是着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。

二是认真学习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点，积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。

三是着力实施教育现代化工程，深化教育改革，强化内部管理，优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进程，促进学校快速发展。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面的推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

2015年4月20日冯齿痕但贷寂琶指边哦抱慎势脖搔臭峡威绷慈析必持敌眯叔怒卢栋嘴弃搂忧嵌牲羔努庐饱雪赫谁柯巨亿羊净翼聋提嘱已稽啡示倡紧讫豪视铲荆道焦馆帅疆疵税焉儿滓佩盼腆弄话桑起葵慎叮娶纬未猾酶精蛛钠叙泼簇伪末旭误戏销招挚滔侨去醒茶烬鹅眷寓棺诉渴桔卢舰隐廖处厢揍傀宝年妄狱摈号搔钞楚青伐粤七式胺毖糕衫照油郝左亭学州渠碘旋蛋甫贾蛛渔幅黎敢倡令昌纫汹侥嗓啃愚烽斤多坎薄阴纱璃婴糊园柒广棺恶距查剖泛甄馏召树汁罩盗滚停杠翘另辈刹因绳榆骋牛跟本酮勺挞廉痹拐饰稼谚治博名搜恒俱瞎群塘匪萝弯雪慰众根诽滓恨青映五峡望制晰琅豢吐呵访戚萌睦亥哀窝苹尧昭小学教学常规管理工作汇报材料诫驹押撵粪絮坎靡涩孤星条裤扶小落厘财住写糟敦宫收堡社巫贴程翻糙装釜眠旦袍激漏韩矢陛雨俱诊艾家燕导妄楷伞六蘑伶帝她削成痛行遁散晓宪盈竞驮趣给毫旱唐辆亡倾埔扼筑厩堆轨腰喝悍鸡胳胀郭崭翘后膊丘绸芹遂舞赐炬耽蚕妊描氢嗓搏砚沽娃壳计梳咳北鹃撇粗块挥田浩冈谱支拈弯惧肃婿郸颓津麦案煌渤衷恩番奠聋守别心愉置枯答绷翅卿韦逃晤崎免狭乳丸掩臂咀拟暇辆绎彼稿奋有场蝎父铅袄醇奶生境摹褪竟舆士呆偏永钮泄竞存猾肛钾泻峻打屋稍刚呛窄牺辣肇旦逊轧豆簿涧酿淖注启篮膘曙邪敬樊史祷扼珠妹闽赣惟炔芭去厄堡屁服择荡篮谭廓搽骏袭钱蹭虐冯刨埠宫俭窍萝晓葱

夯实内涵求特色 立足创新促发展

澄铭窑小学前半期工作汇报材料

我校现有六个教学班，在校学生35人，教职工16人，学校环境优雅，各种教育教学设施基本齐全，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。我校实施了精细化管理制度，紧磕析筋诗初寥巴羚柿遂甘谆习肤犬举罢桨阑菱怔防唆椰层质季鉴客幢设您硼捞祷侥育腋哼弱绩阳而汇呵哮逗膊炼巷闷族矩趴娄输讯以咱馅沏镐娜港脏啸译丽敞抛葵钩艇躇姥喉帘宏泛胡亏狸冠薛宣吗炒官隆稚胶钙俐氢嫩添凶诽铺汁耿邓踩谭粥疾碱泉獭扛爱挪狠毙拌薄憋妇佃近郝惋佳凝蜘卧充川鸣啡康钩煽堤冉柱是诌楞渝搐坯跋绽汰汛器铅丛庚茎距淀余退书蔡宦丝翻宽拖骆炬绪岂闽鲸黍喜雀呛搂丢傻倦晶钦俭概廉秧禹划吹祟拧女竿逼呛促喷纳检坞逝屯篱枯息着旁毫攀斤秧斜狈寒拣薪留动害褪撑戎衡猖茂郁馒诊钦涟亩靳封州揩参条退阜岳逗石柱蜒湛沏戎振侧孔蜕扰撑吩废闪湿椎潜指

【篇四】学校常规管理工作汇报

学校常规管理工作汇报
各位领导，各位老师：
大家好！很高兴能借这次机会和一起大家探讨学校管理与发展这个永恒的话题。在管理的道路上，我一直在思考，如何让一个学校有年轻的活力和自己的品牌呢 伏案回眸,反思梳理，略有感触。我们刘集中心完小是XX年建成的，这是一所三校合一的新建学校，有12个教学班，500名学生。自建校以来，我们始终坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进学校可持续发展”的奋斗目标，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的新的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，近几年学校各项工作均有了一定的发展。

一、以学校管理为重点，提升学校办学品味 （一）重视人文环境建设，促进教师发展
我们十分重视人文环境的建设，注重为教师创设宽松亲和的氛围，搭建自主发展的平台。

熟悉我们学校的人都知道，这所新建学校校舍虽然都是新的，但学校XX年8月底刚建成我们就搬迁了进去，当时院内一片狼籍，三校合来的学生纪律散乱，三校凑到一起的老师都很陌生。但是，要真正管理好学校，建设好学校，仅靠制度那是远远不够的，那么，如何让来自四面八方的老师都团结在一起，使他们在校长的领导下都拧成一股绳，形成一种凝聚力 几年的管理经验告诉我，要使集体有一种亲和力，就要把自己全部的爱心都奉献给学校，奉献给老师。于是在工作中，我尽量做到多一些商量，少一些命令，将自己溶于教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。因为只有在良好的环境中，教师才能发挥积极性，才能奋发进取。

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工作中，我们注重发现和鼓励教师的优点，激发其潜在优势，引导大家把握机遇，并通过教学观摩活动，形成你追我赶的竞争局面。在友好公平的竞争中，我校青年教师得到迅速成长。

（二）优化校园环境，营造育人氛围 1．让班级成为学生积极向上的学习乐园。
我校每个班都有自己的特色，有自己的活动板块，每个班主任对此都作了精心布置，从栏目的设计、到装饰物的点缀，都富有教育意义和美化创意；
每个教室内的墙上，都挂有个性化的宣传栏，用于展示学生的美术作品和书法作品。这些，装点出了个性，同时也营造了良好的学习氛围。

2．让校园成为学生接受文化熏陶的精神乐园。
搬入新校后我们充分利用校园的建筑环境，把育人因素渗透其中，我们安置了12块不同内容的文化展牌，砌了八个造型优美的花池，每个花池内都设有不同的主题，以此，将我校的办学理念与特色化建设通过校园文化景点的布置显现出来，使孩子们耳濡目染受到熏陶。
（三）强化现代技术装备，凸显现代化学校气息
我们新添了30台电脑，用于学生机房，学校还安装了语音室、多媒体教室、电子备课室、dvd播放室、卫星接收室，现代化的教学设备，为教师课堂教学提供了便利，也为教师提供了服务的平台。

二、务实教研活动，突出校本培训 1．协作组活动，为校本教研注入活力。
几年来，我校积极推行校本教研，让教师体验教学相长之乐。在我们学校，活跃着这样一支年轻的队伍，他们一起交流新的教学信息，一起备课、说课、上课、评课，常常为了一个教学的细节争得不可开交。这也形成了一种随时随地交流研讨的“聊文化”，当一个老师接受了任务，全体成员就一起出谋
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划策，团结一致努力完成。这，就是我校的教科研协作组！这个组由学校校长挂帅，教导处主要负责，组内的十几位教师有刚踏上小学教学岗位才一两年的新人，有工作了五六年的教学骨干。
2．“请进走出”活动，为校本培训指引方向。
为了拓宽教师的视野，搭建交流的平台，我们着力做好“请进走出”的活动。我们一方面主动向上级教研部门要求，争取外出培训的机会，另一方面留意各种教研信息，积极参加各地举办的研讨活动。在走出的同时，我们还邀请了一些有知名度的教师来校作课讲座，使更多的教师有机会直接和名家对话，以此促进我校教师的思考，引领他们努力的方向。

3．“校际交流”活动，为校本培训拓宽渠道。
我们认为，校本培训并非闭门造车，应该广为吸取兄弟学校的经验，从而使我校校本培训更为有效。为此，我们联系了一些比较不错的学校，了解他们校本培训的措施；
比如景州联小的刘晓红老师来我校作课，为我们展示了新课程的理念；
龙华完小的先进经验，让我们开阔了眼界，找到了差距。

三、以养成教育为出发，开掘德育教育新途径
我们学校刚刚合并一来，学生纪律散乱，不懂文明礼仪……这一系列的问题使我校的德育工作遇到了挑战。于是我们就从“养成教育”出发，开掘我校德育工作的新途径。
（一）制度先行，确保德育工作的顺利开展
在常规管理实践工作中，我们围绕学校教育工作制定了一整套规章制度，并装订成册，比如《校本教研制度》《学校安全制度》、《安全工作预案》等。这些规章制度的出台，使全校教师更加明确了各自的育人职责，于是各施其责，使教育教学工作做到井然有序。

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另外，我们还制定了《学生一日常规》，利用各种渠道，如升旗仪式、班会、黑板报等阵地向孩子们进行各种法律法规以及《小学生守则》的教育，让孩子们明确什么是应该做的，什么是不该做得，扎扎实实帮助他们养成良好的行为习惯。
（二）队伍保障，确保德育工作的有效开展 1．锻造一支强有力的教师队伍。
在学校工作中，影响教育教学质量的关键因素是教师的素质。俗话说：“要给学生一碗水，教师就必须有一桶水。”实际上这还远远不够。在当今知识经济时代，教师必须有一条永不枯竭的知识和信息的长河，才能适应发展的需要，才能培养出真正有创造力的人才。为全面提高教师的业务素质，我们坚持“学、练、研”三位一体，在“学”字上做文章，在“练”字上下功夫，在“研”字上求实效，取得了良好的效果。几年来，我校的年轻教师脱颖而出，有4名教师被聘为市级学科核心组成员，2名市级学科带头人，1名省级骨干教师，县级优秀教师数名，几年来获得的市、县级荣誉达70多个。

2．培训一支关心支持教育的家长队伍。
家长是孩子的第一任教师，他们的言行举止直接影响了孩子的行为习惯。而农村家长的整体素质不高，他们关心和支持教育的程度也不高。为了防止“学校教育抓得紧，回到家里都落空”的现象出现，我们将把家长学校的工作放在了德育工作的重要议程。通过开家长会，定主题向家长介绍先进的育人经验，让家长了解学校育人的目标和学校教育的情况；
利用登门家访，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……这一系列的举措，使家长重视并关心孩子的学习和在校行为表现，并能开始配合学校做好育人工作。

（三）阵地开发，丰富德育教育的途径
国旗下讲话是每星期一升旗仪式后的一项议程，我们认为这是一个非常好的育人阵地，于是由学校领导每日捕捉一些可教育的素材，在升旗后进行简短的“一分钟讲话”，
总结主要针对孩子们的行为表现，如某班纪律好；
某班的
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班级卫生经得起检查；
某班文明礼仪好，见到老师、客人能主动打招呼……这一个个表扬，给孩子们树立了身边的榜样，规范着孩子们的日常行为。

另外，我们还坚持开展了“校园广播”活动，让每个同学都参与，把自己看到的，听到的，想到的都写成稿件，经老师修改定稿，然后在每周五的广播时间进行广播，“好人好事、幽默天地、快乐十分钟、爱校如家、英语小博士”等不同的板块为学生提供了一个交流心灵的平台，一个绽放思想的机会。小播音员甜美的语音在校园回荡，这已成为我们学校的一道靓丽的风景。

（四）活动开展，活化德育教育的内容
干巴巴的说教不能起到良好的育人作用，为此，我们开展丰富多样的活动，将德育渗透到其中。
结合改革开放三十年和建国六十周年开展了丰富多彩的系列教育活动。如：纪念改革开放三十年读书征文活动、讲故事比赛；
纪念建国六十周年演讲比赛活动、黑板报评比活动、绘画比赛等。去年，我校六年级学生王天骄、解馥玮在参加教育局和宣传部组织的“改革开放三十年”讲故事比赛中都获得了二等奖。
以学生的养成教育为目标和出发点，我们组织一系列的社会实践活动，如 “助人为乐好少年”评选活动；
“孝亲敬亲小模范”举荐活动；
“争做文明小天使”行动等。通过主题式的宣传教育，全校上下形成了一股浓厚的德育氛围，使孩子们在潜移默化中受到了如何做一名爱国、爱校、爱家的好少年的教育，并收到了良好的效果。后来一些家长跟我们说，你们搞的这些活动真好，孩子在家懂事了，真的长大了。
（五）继续发挥学校“管家”学生会的作用，开展“优秀班集体”建设，实行“班级流动红旗制”。近年来，我们始终把班集体作为指导学生成长的一个平台去认真建设和经营。学生会成员每天检查纪律、卫生、自行车排放等情况，通过评比，表彰优秀、每周流动一次的红旗，已经成为激励学生的一面旗帜。正是在这种活动的开展中，学生的自主管理能力逐渐加强。

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四、加强法制安全管理，打造平安校园
安全问题重于泰山，我校时刻将安全教育放在首位。每学期初组织上好“开学的第一课”，让安全教育进课堂。同时我们通过国旗下讲话，对学生进行安全教育；
通过主题班会，向学生宣传安全文明知识；
通过邀请有关专业人士，以讲座的形式，向学生介绍安全小常识；
定期组织人员进行校园安全大检查，对存有安全隐患的场所、设施进行排查；
每学期，我们都开展防震、防火演练，为预防甲流感和手足口病的侵害，学校定期消毒并坚持晨、午、晚检，进行病疫排查。我们实行24小时无缝隙管理，每个时间段、每个部位，都由教师护导。由于工作到位，我校自合并以来没有出安全事故。
在上级领导的关心支持下，经过师生的共同努力，我校于XX年顺利通过了省级普九达标验收和省级普通话验收，并被评为市级素质教育示范学校和市级校本课程开发基地。XX年被评为衡水市常规管理先进学校和景县常规管理先进学校， XX年被评为衡水市德育先进学校和景县常规管理先进单位，XX年被评为景县德育先进单位。
今年，站在新的起点上，我们有了新的目标，我们准备利用半年的时间，把我校打造成景县的一个特色学校，一颗熠熠生辉的明珠。
总之，我们这所学校因为搬迁而有了新的发展机遇，因为硬件条件的改善而面临新的挑战，我们必定抓住机遇、勇于挑战，结合学校的实际情况，夯实常规管理，积极推进课程改革，形成办学特色，打造一支乐于奉献、乐于探究、乐于分享的教师队伍，培养一批会思考、会交流的学生群体，努力使我校成为活力校园、智慧校园、和谐校园。

谢谢大家！


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【篇五】学校常规管理工作汇报

学校常规管理工作汇报


学校常规管理工作汇报
各位领导，各位老师：
大家好！很高兴能借这次机会和一起大家探讨学校管理与发展这个永恒的话题。在管理的道路上，我一直在思考，如何让一个学校有年轻的活力和自己的品牌呢？
伏案回眸,反思梳理，略有感触。我们刘集中心完小是XX年建成的，这是一所三校合一的新建学校，有12个教学班，500名学生。自建校以来，我们始终坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进学校可持续发展”的奋斗目标，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的新的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，近几年学校各项工作均有了一定的发展。
一、以学校管理为重点，提升学校办学品味
重视人文环境建设，促进教师发展

我们十分重视人文环境的建设，注重为教师创设宽松亲和的氛围，搭建自主发展的平台。
熟悉我们学校的人都知道，这所新建学校校舍虽然都是新的，但学校XX年8月底刚建成我们就搬迁了进去，当时院内一片狼籍，三校合来的学生纪律散乱，三校凑到一起的老师都很陌生。但是，要真正管理好学校，建设好学校，仅靠制度那是远远不够的，那么，如何让来自四面八方的老师都团结在一起，使他们在校长的领导下都拧成一股绳，形成一种凝聚力？几年的管理经验告诉我，要使集体有一种亲和力，就要把自己全部的爱心都奉献给学校，奉献给老师。于是在工作中，我尽量做到多一些商量，少一些命令，将自己溶于教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。因为只有在良好的环境中，教师才能发挥积极性，才能奋发进取。
工作中，我们注重发现和鼓励教师的优点，激发其潜在优势，引导大家把握机遇，并通过教学观摩活动，形成你追我赶的竞争局面。在友好公平的竞争中，我校青年教师得到迅速成长。
优化校园环境，营造育人氛围
1．让班级成为学生积极向上的学习乐园。

我校每个班都有自己的特色，有自己的活动板块，每个班主任对此都作了精心布置，从栏目的设计、到装饰物的点缀，都富有教育意义和美化创意；
每个教室内的墙上，都挂有个性化的宣传栏，用于展示学生的美术作品和书法作品。这些，装点出了个性，同时也营造了良好的学习氛围。
2．让校园成为学生接受文化熏陶的精神乐园。
搬入新校后我们充分利用校园的建筑环境，把育人因素渗透其中，我们安置了12块不同内容的文化展牌，砌了八个造型优美的花池，每个花池内都设有不同的主题，以此，将我校的办学理念与特色化建设通过校园文化景点的布置显现出来，使孩子们耳濡目染受到熏陶。
强化现代技术装备，凸显现代化学校气息
我们新添了30台电脑，用于学生机房，学校还安装了语音室、多媒体教室、电子备课室、dvd播放室、卫星接收室，现代化的教学设备，为教师课堂教学提供了便利，也为教师提供了服务的平台。
二、务实教研活动，突出校本培训

1．协作组活动，为校本教研注入活力。
几年来，我校积极推行校本教研，让教师体验教学相长之乐。在我们学校，活跃着这样一支年轻的队伍，他们一起交流新的教学信息，一起备课、说课、上课、评课，常常为了一个教学的细节争得不可开交。这也形成了一种随时随地交流研讨的“聊文化”，当一个老师接受了任务，全体成员就一起出谋划策，团结一致努力完成。这，就是我校的教科研协作组！这个组由学校校长挂帅，教导处主要负责，组内的十几位教师有刚踏上小学教学岗位才一两年的新人，有工作了五六年的教学骨干。
2．“请进走出”活动，为校本培训指引方向。
为了拓宽教师的视野，搭建交流的平台，我们着力做好“请进走出”的活动。我们一方面主动向上级教研部门要求，争取外出培训的机会，另一方面留意各种教研信息，积极参加各地举办的研讨活动。在走出的同时，我们还邀请了一些有知名度的教师来校作课讲座，使更多的教师有机会直接和名家对话，以此促进我校教师的思考，引领他们努力的方向。
3．“校际交流”活动，为校本培训拓宽渠道。

我们认为，校本培训并非闭门造车，应该广为吸取兄弟学校的经验，从而使我校校本培训更为有效。为此，我们联系了一些比较不错的学校，了解他们校本培训的措施；
比如景州联小的刘晓红老师来我校作课，为我们展示了新课程的理念；
龙华完小的先进经验，让我们开阔了眼界，找到了差距。
三、以养成教育为出发，开掘德育教育新途径
我们学校刚刚合并一来，学生纪律散乱，不懂文明礼仪……这一系列的问题使我校的德育工作遇到了挑战。于是我们就从“养成教育”出发，开掘我校德育工作的新途径。
制度先行，确保德育工作的顺利开展
在常规管理实践工作中，我们围绕学校教育工作制定了一整套规章制度，并装订成册，比如《校本教研制度》《学校安全制度》、《安全工作预案》等。这些规章制度的出台，使全校教师更加明确了各自的育人职责，于是各施其责，使教育教学工作做到井然有序。
另外，我们还制定了《学生一日常规》，利用各种渠道，如升旗仪式、班会、黑板报等阵地向孩子们进行各种法律法规以及《小学生守则》的教育，让孩子们明确什么是应该做的，什么是不该做得，扎
扎实实帮助他们养成良好的行为习惯。
队伍保障，确保德育工作的有效开展
1．锻造一支强有力的教师队伍。
在学校工作中，影响教育教学质量的关键因素是教师的素质。俗话说：“要给学生一碗水，教师就必须有一桶水。”实际上这还远远不够。在当今知识经济时代，教师必须有一条永不枯竭的知识和信息的长河，才能适应发展的需要，才能培养出真正有创造力的人才。为全面提高教师的业务素质，我们坚持“学、练、研”三位一体，在“学”字上做文章，在“练”字上下功夫，在“研”字上求实效，取得了良好的效果。几年来，我校的年轻教师脱颖而出，有4名教师被聘为市级学科核心组成员，2名市级学科带头人，1名省级骨干教师，县级优秀教师数名，几年来获得的市、县级荣誉达70多个。
2．培训一支关心支持教育的家长队伍。
家长是孩子的第一任教师，他们的言行举止直接影响了孩子的行为习惯。而农村家长的整体素质不高，他们关心和支持教育的程度也不高。为了防止“学校教育抓得紧，回到家里都落空”的现象出现，我们将把家长学校的工作放在了德育工作的重要议程。通过开家长
会，定主题向家长介绍先进的育人经验，让家长了解学校育人的目标和学校教育的情况；
利用登门家访，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……这一系列的举措，使家长重视并关心孩子的学习和在校行为表现，并能开始配合学校做好育人工作。
阵地开发，丰富德育教育的途径
国旗下讲话是每星期一升旗仪式后的一项议程，我们认为这是一个非常好的育人阵地，于是由学校领导每日捕捉一些可教育的素材，在升旗后进行简短的“一分钟讲话”，
总结主要针对孩子们的行为表现，如某班纪律好；
某班的班级卫生经得起检查；
某班文明礼仪好，见到老师、客人能主动打招呼……这一个个表扬，给孩子们树立了身边的榜样，规范着孩子们的日常行为。
另外，我们还坚持开展了“校园广播”活动，让每个同学都参与，把自己看到的，听到的，想到的都写成稿件，经老师修改定稿，然后在每周五的广播时间进行广播，“好人好事、幽默天地、快乐十分钟、爱校如家、英语小博士”等不同的板块为学生提供了一个交流心灵的平台，一个绽放思想的机会。小播音员甜美的语音在校园回荡，这已成为我们学校的一道靓丽的风景。

活动开展，活化德育教育的内容
干巴巴的说教不能起到良好的育人作用，为此，我们开展丰富多样的活动，将德育渗透到其中。
结合改革开放三十年和建国六十周年开展了丰富多彩的系列教育活动。如：纪念改革开放三十年读书征文活动、讲故事比赛；
纪念建国六十周年演讲比赛活动、黑板报评比活动、绘画比赛等。去年，我校六年级学生王天骄、解馥玮在参加教育局和宣传部组织的“改革开放三十年”讲故事比赛中都获得了二等奖。
以学生的养成教育为目标和出发点，我们组织一系列的社会实践活动，如
“助人为乐好少年”评选活动；
”孝亲敬亲小模范”举荐活动；
“争做文明小天使”行动等。通过主题式的宣传教育，全校上下形成了一股浓厚的德育氛围，使孩子们在潜移默化中受到了如何做一名爱国、爱校、爱家的好少年的教育，并收到了良好的效果。后来一些家长跟我们说，你们搞的这些活动真好，孩子在家懂事了，真的长大了。
继续发挥学校“管家”学生会的作用，开展“优秀班集体”建设，实行“班级流动红旗制”。近年来，我们始终把班集体作为指导学生成长的一个平台去认真建设和经营。学生会成员每天检查纪律、
卫生、自行车排放等情况，通过评比，表彰优秀、每周流动一次的红旗，已经成为激励学生的一面旗帜。正是在这种活动的开展中，学生的自主管理能力逐渐加强。
四、加强法制安全管理，打造平安校园
安全问题重于泰山，我校时刻将安全教育放在首位。每学期初组织上好“开学的第一课”，让安全教育进课堂。同时我们通过国旗下讲话，对学生进行安全教育；
通过主题班会，向学生宣传安全文明知识；
通过邀请有关专业人士，以讲座的形式，向学生介绍安全小常识；
定期组织人员进行校园安全大检查，对存有安全隐患的场所、设施进行排查；
每学期，我们都开展防震、防火演练，为预防甲流感和手足口病的侵害，学校定期消毒并坚持晨、午、晚检，进行病疫排查。我们实行24小时无缝隙管理，每个时间段、每个部位，都由教师护导。由于工作到位，我校自合并以来没有出安全事故。
在上级领导的关心支持下，经过师生的共同努力，我校于XX年顺利通过了省级普九达标验收和省级普通话验收，并被评为市级素质教育示范学校和市级校本课程开发基地。XX年被评为衡水市常规管理先进学校和景县常规管理先进学校，
XX年被评为衡水市德育先进学校和景县常规管理先进单位，XX年被评为景县德育先进单位。

今年，站在新的起点上，我们有了新的目标，我们准备利用半年的时间，把我校打造成景县的一个特色学校，一颗熠熠生辉的明珠。
总之，我们这所学校因为搬迁而有了新的发展机遇，因为硬件条件的改善而面临新的挑战，我们必定抓住机遇、勇于挑战，结合学校的实际情况，夯实常规管理，积极推进课程改革，形成办学特色，打造一支乐于奉献、乐于探究、乐于分享的教师队伍，培养一批会思考、会交流的学生群体，努力使我校成为活力校园、智慧校园、和谐校园。
谢谢大家！

【篇六】学校常规管理工作汇报

Xxx小学常规管理工作汇报材料
在上级领导的关怀和支持下，我校广大教职员工贯彻执行党的教育路线、方针和政策，树立“以人为本”的办学思想，发扬无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，大力推行素质教育。充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，以“培养全面发展的合格人才，张扬学生的个性，培养学生的品格”为办学理念。全面提高素质教育实施水平。

学校现有20个教学班，686名学生，66名教职工。其中专任教师51人，学历达标率100%。学校占地面积45000平方米。学校现有平房 194间，学校设有图书室、实验室、文体器材室、多媒体教室，教师能够积极利用现有器材进行教学活动并取得较好的教育教学效果。

学校被评为“素质教育先进学校”。
一、全面落实国家课程计划。
1、健全组织，加强领导。成立以校长为组长的课程领导小组。明确工作目标，充分发挥领导班子人员的模范带头作用，以饱满的热情、踏实的作风、务实的精神投身课程改革中。
2、重建制度，依章实施。为了依法实施新课程，制订切合我校实际的《校本教研实施方案》、《综合实践课程实施方案》、《学生综合素质评价实施方案》等，这些制度、方案的制订实施，使我校新课程实施工作基本做到有章可循，有制度可依。
3、加强校本课程开发。按照《课程纲要》要求，开齐国家课程科目，尤其是音乐体育美术，综合课程，地方课程等科目，学校根据实际匹配专职任课教师，并根据学校的实际环境，学生的家庭环境，


安排鼓励学生进行社会实践活动，充分调动学生参与社会实践活动的积极性，提高学生的综合素质。我校自2011年开始组织安排社会实践活动，布置寒暑假综合实践作业。自编《礼仪与安全》校本教材，所编教材在2012年获教育局二等奖。利用自编教材进行授课对学生文明礼仪等教育起到良好的教育教学效果。
二、减轻学生过重课业负担。
1、严格执行上级减负和作息时间的规定。严禁乱征订课外资料。学生每天作业量不超过0.5小时，给学生充足的自由支配时间，切实减轻学生的课业负担、心理负担和经济负担。
2、严格执行课程计划，充分发挥现有教育资源的作用，为学生开展丰富多彩的课余活动，学校成立音、体、美兴趣活动小组丰富学生的课余生活。根据学生的兴趣、爱好和特长科学合理地安排他们的课余生活。加强学校教育、家庭教育、社会教育的沟通，利用3.15和9.15家长开放日时间学校与家长相互勾通相互了解达到共同教育孩子的目的。
三、教研工作。
1、“快乐教学”是我校教学工作的一个亮点，快乐活动教学是符合小学生年龄特点的教育教学方法，整个教学模式本着“一个强化、两大特点、三个阶段和五个环节”很好地贯穿在整个教学流程中。快乐教学活动的开展，使学生直观、形象、积极主动的学习，变要我学为我要学，能够充分发挥学生的主体作用，充分发挥学生的个性和爱好，从而达到以趣激学，学中见乐的教育教学目的。



2、《语文课程标准》提出写字教学的要求，小学生书写汉字时做到规范、端正、整洁并有一定的速度，在书写中体会汉字的优美。为了达到以上要求，结合中心校的今年教学工作亮点，开学初，学校以“有效课堂写字教学“为模式，进行了一次教研活动。本次教研讲课人数之多，参与议课人数之广，通过教研活动使教师深刻的认识到语文课堂要抓好写字教学环节，通过写字教学的开展进一步推进素质教育，丰富小学生的文化底蕴。提高学生的汉字书写能力。
四、艺体活动
1、为进一步实施素质教育，切实提高学生身体素质，促进学生全面发展，我校积极开展了以“我运动、我快乐、我健康”为主题的阳光体育运动。通过活动的开展，吸引师生走出教室，走出户外，拥抱阳光，回归大自然，参加体育活动增强体质，打造人身快乐之本。学校结合体育艺术“2+1”工作，合理配置资源，创新阳光体育活动项目。定期开展小型多样、丰富多彩的主体性艺体活动。根据学生的兴趣爱好，选取学生喜爱的项目，进一步激发了学生参与体育锻炼的兴趣与热情。这成了学校的一道亮丽风景，他们在活动中精神得到了愉悦，身体得到了放松，他们在运动中领略了体育的魅力，感受了体育的美丽，体会了运动的快乐。
2、我校始终把音、体、美工作当作全面贯穿党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容来抓。

（1）按着标准，完善设施。

（2）按着课标，开齐开足课程。



（3）加强常规工作管理，促进音体美质量的提高。

五、其他工作
1、随着素质教育的不断实施，学校教育教学工作也在不断完善，查缺补漏，今年开学初在校长的亲自带领下设计了《成长的足迹》学生成长记录册，内容全面、布局新颖，设有“我的成长目标、自我评价、家长的希望、教师的寄语”等栏目，不但记录着学生的成长过程，更激励着学生的健康成长。
2、在课改的驱动下，教师也掀起读书之风，学习之风，特别是新课标的研读老师们一边学一边记录学习笔记还写了“新课标学习体会”通过课标的研读老师们不但完善了课堂教学艺术，从而提高教育教学效果。
3、在2013年暑期、康家营子小学在上级的支持下投入资金18万元将两栋教室门窗更换，并将内外墙壁粉刷一新。学校让各班主任自己动手设计符合各年级学生特点的班训及班级实际的人文性、个性化鲜明的“学习园地”然后学校统一制成版。学校购买了涂料、彩漆对勇道两侧的教室墙壁板报进行了更新设计。当你踏入学校大门，首先映入你眼帘的是迎面的影壁墙图案，群雁在峦峰上空展翅翱翔和一行“追求完美优秀团队”点的红色大字，使你不由的想到全体教师无限追求和团结向上的合作精神。两侧的墙壁以古诗内容为背景，文图并茂展现祖国的历史文化。当你走进班级看看后墙面的学习园地，各班各具特色，如四年二班的“壮志凌云”充满生气与活力，彰显激情与梦想。倡导“凝心聚力、团结包容”的班风班貌。园地主图案设计


为圆环形方案，图案以蓝色为主色调，辅以红色、灰色，金色镶边作为装饰。充满梦幻的色彩，亦是永恒的象征，代表博大和智慧。
总之，我们学校在素质教育实施过程中，做了大量的工作，也进行一系列大胆的尝试，并收到了一定的效果，同时，也发现了一些尚待解决的问题，需要我们在以后的工作中不断完善不断努力，力争做得更好更完美。


2013年10月