【平时多积累，区分声光热】 声光报警器
时间：2019-02-07 03:20:09 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
声、光、热是中考必考内容，题型以选择题、填空题为主。这部分内容独立性比较强，一般单独出题，基本上都是基础题。由于考试难度不大，所考内容又紧密联系生活，一部分同学要么掉以轻心，要么生活知识积累不足，考试时极易丢分。最应该得分的地方如果不加以重视，就会成为最容易失分的地方。因此，我们对这部分内容一定要认真仔细，高度重视。下面，我们通过对出错频率较高的题的分析，积累知识和生活经验，确保在声、光、热方面的考题上不失分，少失分。
一、声现象
1. 声音的产生与传播
例下列说法正确的是（）
Ａ. 物体的振动停止，声音一定消失
Ｂ. 物体振动时，我们一定能听到声音
Ｃ. 物体的振动停止，发声一定停止，但声音不一定马上消失
Ｄ. 用手敲击墙壁发声时，墙并没有振动
典型错误A或B。
错因分析混淆声音的产生与声音的传播，认为只要物体振动，人就能听见声音。
正确答案C。物体振动停止，说明没有再产生声音，而以前产生的声音可能还在传播，“余音绕梁，三日不绝”就是这个意思。声波包括可闻声波、次声波、超声波。
归纳拓展发声的物体一定在振动，有的振动不明显，可以将振动转换、放大。如将发声的音叉放入水中溅起水花、将乒乓球弹开等，这些都可以使我们能够“看到”物体发声。
2. 音调与响度
例在鼓面上撒一些细砂，敲鼓时会发现越用力敲鼓，听到的声音与看到的细砂的情况是（）
A. 声音越响，细砂振动得越快
B. 声音越响，细砂振动得越高
C. 声音越响，细砂振动得越慢
D. 声音越响，细砂振动得越低
典型错误A。
错因分析不能准确区分音调、响度的内涵，认为声音越响就是音调越高，而音调由发声体振动的快慢决定。
正确答案B。响度是指声音的大小，由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；音调是指声音的高低，由发声体振动的快慢决定，振动越快，音调越高。响度与振动快慢无关。
归纳拓展找准发声体，分析是振幅发生改变，还是振动快慢发生改变，再与定义相对照就可以得出答案。此题中，发声体是鼓面，细砂的作用是为了将鼓面的振动情况放大，跳得越高，说明鼓面振幅越大，响度越大。
3. 利用回声进行计算
例某汽车以10 m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山。司机按了一下喇叭，经4 s后听到回声，则鸣笛处距高山多少米？听到回声时车距高山多少米？（空气温度为25 ℃）
典型错误错解一：设鸣笛处距高山距离为s，听到回声处距高山距离为s2。
s=s=vt
=×340×4 m
=680 m
错解二：鸣笛处距高山距离：
s=s+s=vt+vt
=（×340×4+10×4） m
=720 m
听到回声处距高山距离：
s=s－s=vt－vt
=（×340×4－10×4） m
=640 m
错因分析没有找准路程、速度与时间的对应关系，列出错误方程。
正确答案如图1，设鸣笛处距高山距离为s，听到回声处距高山距离为s。由图可知：
s=（s+s）=（vt+vt）
=（340×4+10×4） m
=700 m
s=（s－s）=（vt－vt）
=（340×4－10×4） m
=660 m
归纳拓展这是很多同学都容易做错的题型。利用回声测距离、测峡谷宽度等实际问题时，要明确声音的传播包含“往返”过程，声音的路程不等于距离，还要看清发声体是处于静止还是运动状态。做这类题时，同学们要养成画图的习惯，从图上看，路程、时间等关系一目了然，将会大大减少失误。
二、光现象
1.光的反射与折射
例在研究平面镜成像特点的实验中，在竖起的玻璃板前后各放一支蜡烛，对着玻璃既可看到前面蜡烛在玻璃板后面所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的“蜡烛”。下列说法中正确的是（）
A. 两者都是光的反射形成的像
B. 两者都是光的折射形成的像
C. 前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
D. 前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
典型错误B或C。
错因分析对前者是反射形成的虚像，后者是折射形成的像，不能准确区分。
正确答案D。本题以平面镜成像探究实验为平台，考查对反射与折射的理解。前者是玻璃板前面的蜡烛发出的光经玻璃板反射后，反射光进入眼睛，眼睛逆着反射光所看到的虚像；把玻璃板看成是焦距很大的凸透镜，就可以理解“看到后面的物体”是折射成像。
归纳拓展两束光线都在光学器件的同侧是反射，两束光线分别在光学器件的两侧是折射。
2. 凸透镜成像与不等式
例一物体沿凸透镜的主光轴移动，当物体距凸透镜20 cm时，能在凸透镜的另一侧光屏上得到一个放大、倒立的像，当物体离凸透镜9 cm时，则（）
A. 一定成正立、放大的虚像
B. 一定成倒立、缩小的实像
C. 可能成倒立、缩小的实像
D. 可能成正立、放大的虚像
典型错误D。
错因分析受思维定式影响，对于拿不定主意的选项，同学们很容易排除“一定”，只喜欢在“可能”中寻找答案，故排除A、B。而物距越小成的像应该越大，错选D。
正确答案A。本题考查凸透镜成像的规律和不等式的解法。根据成像条件和成像性质，正确列式求解是一项很细致的工作，各种成像情况不能混淆。当u=20 cm时，能在凸透镜的另一侧光屏上得到一个放大、倒立的像，则f＜20 cm＜2f，即10 cm＜f＜20 cm。当u=9 cm时，即u＜f，则“一定”成正立、放大的虚像，而不是“可能”。
归纳拓展理解并记住凸透镜成像规律是解答这类问题的前提，根据成像情况正确列出不等式是基本功，依据不等式、方程组正确取值并结合条件进行分析是关键。
三、热现象
1. 自然界中的物态变化
例针对大自然中云、雾、露、霜的形成，下列说法正确的是（）
A. 云是高空中的空气凝华成的小冰晶
B． 雾是漂浮在空气中的大量水蒸气
C． 露是大量的小冰晶吸热熔化成的小水珠
D． 霜是空气中的水蒸气直接凝华成的小冰晶
典型错误A或B。
错因分析生活经验缺乏，对自然界中的物态及其变化容易记混，把水蒸气和空气混淆。
正确答案D。自然界的云、雾、露、霜、雪、冰花、雾凇等都是来源于水蒸气，形成时都要放热。云、雾、露是水蒸气的液化现象，霜、雪、冰花、雾凇是水蒸气的凝华现象。
归纳拓展水循环中的物态变化是主要考点，要掌握物态变化的特征和条件，水的气态形式是水蒸气而不是空气。通过本题要对“白气”系列题（哈气、烧水、冰棒、火箭）、“玻璃”系列题（教室内、空调房、汽车内）、“升华与凝华”系列题（灯丝、樟脑丸、干冰、冰花）等有一个对比复习，逐步积累知识并加深记忆。有几种物态特别要记住：干冰不是冰、雾凇不是雾、霜不同于露。
2. 液体沸腾的条件
例如图2所示，在密闭的烧杯内盛有水，盖中插有盛水的开口试管，试管插入杯中的水内。若不断对烧杯加热，则试管中的水（）
A． 能达到沸点，会沸腾
B． 能达到沸点，但不会沸腾
C． 不能达到沸点，不会沸腾
D． 能超过沸点，会沸腾
典型错误B。
错因分析没有看清“密闭”两个字，与敞口容器相混淆。
正确答案A。烧杯加盖密闭后，杯内水面蒸汽不断增加，气压会大于一个标准大气压，而使烧杯内水的沸点高于100 ℃，试管里的水能够继续吸热而沸腾。
归纳拓展注意题设条件的变化，不要落入“圈套”。与敞口容器比较，对比记忆，印象会更深刻。
3. 热量的计算
例在一个标准大气压下，用酒精灯给质量为2 kg，温度为12 ℃的水加热，则完全燃烧25.2 g酒精可以使水的温度升高多少？（不计热量损失，酒精的热值为3×107 J/kg）（ ）
A． 升高90 ℃ B. 升高到100 ℃
C. 升高到102 ℃ D. 升高88 ℃
典型错误A、C。
错因分析忽视了题目中的条件，在一个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，如果是单选，极易错选A。
正确答案B、D。在一个标准大气压下，水的最高温度是100 ℃。当达到沸点后，水虽然继续吸热但温度却保持不变。
归纳拓展解题时要注意审题，碰到熟悉的题目，要看清条件有没有变化，特别是要把隐含条件变成显性条件，不能落入“陷阱”。做完后要回头看看，对结果的合理性进行思考。
1. （2008•安阳）通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（）
A． 只要物体振动就一定能听到声音
B． “震耳欲聋”说明声音的音调高
C． 在校园内植树可减弱校外传来的噪声
D． 超声波的频率很低，所以人听不到
2. （2008•眉山）下列现象中，与分子运动有关的是（）
A. 阳光照射下，河边的沙子很热而河水却是凉的
B. 炒菜时，温度越高油的香味越浓
C. 搓手时手会发热
D. 两块被水浸湿的玻璃片合在一起不容易分开
3. （2008•哈尔滨）暑假去植物园游玩，同学们的感受与物理知识的联系不正确的是（）
A. 在园内散步时闻到花香，是升华现象
B. 中午坐公园的椅子感到很热，是热传递改变了物体的内能
C. 人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量
D. 同学们感到植物园是避暑的好去处，是因为园内树木多且有人工湖，起到调温作用
