初三材料作文构思指导训练ppt [材料作文“呼唤”构思演练]
时间：2019-03-20 03:34:15 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
文题展示 阅读下面的文字，根据要求作文。 有一支西方的考察队深入非洲腹地考察，请了当地部落的土著人作背夫和向导。由于时间紧，需要赶路，而这些土著人很吃苦耐劳，背着几十公斤的装备物资依然健步如飞。奇怪的是，他们每走一步，就要叫一声自己的名字。一连三天，考察队都很顺利地按计划行进，大家都很开心。可是到了第四天早上，土著人好说歹说就是不愿出发，考察队很奇怪。这时，土著人的头领解释道，按照他们的传统，每走一步叫一声自己的名字，是怕自己的灵魂丢失；假如连续三天赶路，第四天必须停下来休息一天，以免他们的灵魂赶不上自己的脚步。
你有过类似的体会或经历吗？请结合材料，选准角度，写一篇不少于800字的文章。文体自选，立意自定。
思路点拨
土著人这种“招魂”的习俗尽管有些可笑却也耐人寻味。然而，如果就事论事，只停留在表面，那就显得非常肤浅，也失去了写作的思想意义。解读这一材料，关键是要由表及里，由此及彼，由浅入深，通过这一引子，延伸挖掘出它深藏的内涵，揭示出材料的深层意义。透过“招魂”“停步不前”的举动，可以联想到“呼唤”“唤醒”等关键词。“魂”在这里象征的是人们丢失的宝贵东西，特别是那些非物质的诸如美德、节操等。透过材料表层，我们很自然联想到鲁迅笔下的那些亟待唤醒的麻木冷漠的国民，联想到现今不少国人普遍缺失的“使命感”“责任感”“道德”“真情”“良知”“爱心”“感恩之心”等，这样的立意积极健康，催人警醒，能够真正起到唤醒麻木心灵、弘扬道德回归的作用。
在文体上，如果写记叙文或小小说，可以构思一个故事，用事实说话，从某一个侧面展示人类美好灵魂的缺失，委婉地向真、善、美发出呼唤。如果写散文或议论文，可以考虑运用并列式结构形式，用“唤醒自己，……”的句式构成段与段之间的排比，使文章一气呵成，浑然一体。为了使自己的文章别具一格，也可以采用其他文体，如寓言、故事新编等，以新巧取胜，更是一种明智之举。
写作本文还要特别注意，从材料表述上看，被“唤醒”的应是“自己”。如果不注意对象，只是在“唤醒”上作文章，甚至直接点明“唤醒他人或他物”，那么就是离题或偏题。因此，如果写叙述类文体，用第一人称行文当为首选。
范文展示一
喂，醒醒……
陕西省商南高中张蓦然
2010年1月23日 星期六风
“喂，醒醒！”是谁？哦，是同桌――原来我从课间操一直睡到放学。我迅速起身，摸摸口袋里还有钱，便冲向“向往未来”网吧。开票，开机，开“练”，进入“决战紫禁之巅”专区。先选择“将军”这一角色，我骑着汗血宝马，头戴镶钻钢盔，身着黄龙铠甲，手握青龙偃月刀，率领千军万马，过五关，斩六将。不料，在城门外被人一箭射中……我又选择“少爷”这一角色，身着素白丝绸长衫，手摇唐寅凤鸟画扇，后随女仆男佣数十人，横穿街道小巷集市，来到青楼之下，只为花魁一笑……
“儿子！”我被吓了一跳。回头一看，是父亲！我羞愧地跟着满身灰尘的父亲走出网吧。一阵风划过我枯黄煞白的脸，看着父亲手中给我买的棉袄，我不禁打了一个寒战――我被这如山的父爱唤醒……
2010年3月22日星期一小雨
我坐在教室里，苦苦琢磨着难以理解的理化生，我被落下的功课搞得晕头转向，我多么渴望一份自由……正在发呆，一个女生递给我一封信。我一下子来了精神，急忙悄悄打开――哟，是情书！从此，在你来我往的甜言蜜语中，我们坠入爱河，无法自拔。每天，我给她买早餐；每月，我们一起去爬山，在山花烂漫中享受甜蜜；每月，我们都要去麦当劳吃一份情侣套餐，享受物质的虚荣……终于，有一天，她的父母将我们拦截在校门口，我被她父母劈头盖脸、从头到脚一顿臭骂，从长相到衣着，从家庭到学习，甚至从“姓”骂到“名”：你“张”什么“张”，再不“蓦然”回头，你小子可就惨了！最终，我失去了“深爱”着的那个她，我落泪了！哦，不，是下雨了。虽然是春天，但那雨滴落到我的脸颊上，还是那样凉。“喂，醒醒吧，她只不过是你生命中的一个过客，爱情离你还很遥远……”原来，是我的心灵在呼唤！
2010年5月19日星期三雷雨
我渐渐从冰冷的“爱河”中爬起，带着伤痛一头扎进书山题海中。看看高考倒计时，只剩下可怜的十几天，可我的大脑里一片空白。怎么办？
“喂，醒醒吧，还在做题！”是同桌。他诡秘地说：“外面有卖今年高考试题的，是绝密的，百分百真题，很抢手哦！”“是吗？”我将信将疑，“多少钱？”“666元6份题，保你高考六六大顺。”我飞奔出校园，左拐右拐来到一间“密室”，掏出一沓钱，一把抓过“真题”，仿佛抓到了我一生的“幸福”！第二天，电视上报道了“卖假高考题，骗取学生钱财”的头条新闻……
“喂，醒醒吧，认真复习才是硬道理！”班主任不无关爱地对我说。心里一声惊雷炸响：是啊，我该醒醒了！
让自己醒醒吧！回首走过的青春，有几处可圈可点？
让自己醒醒吧！展望美好的未来，你有几分把握拥抱幸福？
【简评】
本文采用日记体的形式，选取三个生活截面行文，视角独特，构思新颖。文章记述了一个上网成瘾、懵懂早恋、仓忙应对高考的昏庸无知的当代中学生，由失足、失落走向觉醒的过程，既紧扣材料主旨，出色地完成了命题，又给人以强烈的震撼和启迪。文中“醒醒吧”多次出现，一唱三叹，形成反复，增强了文章的气势和感染力。
范文展示二
花开花落
陕西省商南高中孔佳琪
那年，你离开。花，散落一地；心，碎了一地。
天上飘起了雪花，那是上帝懒得洗头，落下满地的银屑、忧伤。你说你爱雪，爱它的纯洁无瑕，爱它的恬静天真。可是，就在那个我们最爱的季节里，你从我的世界消失了，一声不响。
寂寞的时候，我在想，你的生活是否也如我一样的平静而忧伤？抑或是重新开始了你的下一站？你说我们要一生一世在一起的；你说你是蔷薇叶，我是蔷薇花，我们合在一起就是世界上最美的蔷薇；你说我们要一起看每一年的花开花谢，观每一次的潮起潮落，你说……太多的你说，可是曾经立誓永不分离的人儿，如今又身在何处？为何独留我一人在这曾经幸福的地方？
白色的屋顶，白色的房，白色的年华悄然流过，不留声响。在那个银装素裹的世界里，你闯入我的生活，钻进我的心房。从此，我便偏离了自己原来的生活轨道。我们一起埋下“不离不弃”的愿望瓶，一起诉说着相遇的缘分，一起做很多很多我们喜欢的事。那时，我们多么幸福！以为只要在一起，就是最快乐的事。春暖花开的时节，我们一起疯一起闹，一起旷课去海边听海风，看海浪，观海潮。我们肆无忌惮地放纵自己。就这样，直线下降的成绩单让我们感到既羞愧又无奈。我们都被自己的父母批斗着，但我们还是坚持着“永远在一起”的誓言，演绎着被压迫的幸福。我们不再像从前那样快乐，但依旧幸福。
约定的地点你没有再来。那天的雨凋落了花，也将我的心淋得冰凉。坚信着“一生一世的好朋友”，重温着“长大的幸福”，可你再没出现。就那样消失了，无影无踪。
终于，我想明白了！是的，怎么可以继续放纵自己呢？青春浪费不起呀！你不属于我，而我也将悄然离开。我不怪你的不辞而别，我懂，我们的未来应该是多姿多彩的，懵懂的两颗心让我们的友谊蒙上了一层阴影，我们不能再这样颓废荒唐！
朋友，谢谢你的离开！是你的离开唤醒了我，也唤醒了我们未来美好的梦。你的离开催我成熟，让我懂得了，过早绽放的花儿一定不会结出甜蜜的果。如今，我们曾经埋下愿望瓶的往事已经渐渐模糊，不是不会想起，而是逼迫自己不要想起。注定分离的相遇倒不如早点选择擦肩而过，不然到时候，凋了花，碎了心，留下永远的痛！
再次谢谢你的离开，唤醒了我幼稚迷乱的心，让我平静地回归正道。成长中，我可以，平静地想你！
【点评】
这是一篇感情真挚而细腻的散文佳作。文章描写了情窦初开的少男少女朦朦胧胧的爱：这爱固然是纯洁的，质朴的，令人回味无穷的；然而，由于这爱情之花过早地绽放，就注定了它“一定不会结出甜蜜的果”，早开的花儿也必然早谢。然而正是“你”的悄然离开唤醒了“我”迷乱的心，像吃了清醒剂，“我”翻然悔悟，“平静地回归正道”。文笔婉约，凄美却不伤感，如丝丝春雨，给人带来清新明媚的气息。
