大班科学：我的彩泥秘方_儿童彩泥手工大全
时间：2019-04-07 03:12:37 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
设计意图：彩泥是幼儿喜欢的手工材料之一，经过他们的摆弄，创作出了许多稚趣盎然、神采奕奕、千姿百态的作品，给童年带来了无限的乐趣。有一天，一个孩子问我：“老师彩泥怎么来的？”这小小的问题引起了一群孩子的好奇，激起了他们探索的欲望。于是我决定引领幼儿运用各种方法自己配制彩泥。
活动目标：1.探索发现配制彩泥的秘密，并记录配方。2.乐意参加科学活动，体验探究活动的乐趣。
活动准备：1.材料的准备：面粉、水、各种水彩颜料、蜂蜜、盐、食用油和糯米粉等配方材料以及杯子、勺子和滴管、每人一个可以用来调和的小盆、铅笔、配方表两张，每人一件反穿衣、每组一个洗手盆，擦手小毛巾等。2.经验的准备：幼儿曾经有和面的经验。
活动过程：
一、出示彩泥及彩泥制作配方表，引起兴趣。
1.小朋友，你们看！这是什么？(彩泥)这可不是从超市商店里买来的，而是我根据这张彩泥秘方做出来的，（出示一半，还有一半用纸遮着）你们看和买来的彩泥一样哦，也有香香的味道，是不是很有趣？你们想不想也来试一试？
2.材料介绍和配方表。要做彩泥最基本需要哪些材料？(看老师的配方)面粉、水、和颜料，但是这些东西到底要放多少，那可是有讲究的，放太多或者放太少都不一定会成功的哦，等一会就请小朋友自己去试试。
这里还有一张配方表，老师已经把面粉、水和颜料都填进去了，到底要用多少量，请小朋友用铅笔把数字写在材料的下面。
我的彩泥配方1
面粉(杯) 水(勺子) 颜料(滴管)
其他材料：油 盐 蜂蜜 糯米粉
(记录表说明：所有的文字旁边附上图片，便于幼儿理解。第三横格里添写数字，下面的其他材料是可以活动的，幼儿使用了哪些材料可以直接放到上面的表格中去，便于幼儿快速记录。)
老师还给你们准备了许多辅助材料，有盐、食用油、糯米粉、蜂蜜，在这个记录表上也有，小朋友可以试试再添上这些材料，看看你做的彩泥是不是效果更好。
二、幼儿探索操作并记录。
幼儿探索配制彩泥，教师巡回指导观察。1.在操作的时候，请小朋友注意卫生，材料一样一样的加，不要把材料弄在地上去了。2.揉面时候请小朋友注意了，当心不要把面揉得到处都是。3.还有就是揉面的时候一定要需要反复搓揉将面揉均匀。4.你使用了多少材料都有记好，等一会要记录在纸上的。(让幼儿将自己的探索的方法记录下来，允许幼儿尝试失败，这样幼儿才更加清楚地看到自己记录表上为什么没有成功的原因。)
三、交流经验。
1.谁制配制的彩泥配方成功了？请你来介绍你是选用了哪些材料？2.谁愿意将没有成功的配方拿出来，我们一起来帮他找找失败的原因。3.介绍在探索过程中发现的辅助材料的作用。加蜂蜜和糯米粉让做出来的彩泥更加柔软。加盐可以让水和面粉更好的混合，还有加上油起到润滑的作用，在和面的时候不会那么地粘手。4.教师介绍自己的配方。看到你们的彩泥配方，想看我的彩泥配方吗？看看我的配方里有些什么？面粉、水、颜料、糯米粉、盐和蜂蜜。再看看我都用了多少量：2杯面粉、半杯水、1勺油、1勺盐、半杯糯米粉、1勺蜂蜜再加3滴颜料，将这些材料充分混合在一起，搓揉至均匀。我就是根据这个配方将彩泥制作成功的，而且做的彩泥非常柔软，而且不粘手。5.出示第二次操作的材料，提出要求。刚才我们小朋友介绍了彩泥的配方，有的成功，有的没有成功，没有成功的小朋友不要气馁，老师还给你们准备了一份新的的材料，跟刚才的是一样的，还有配方记录表，请你们还可以再去试一试，吸取刚才失败的经验，或者借鉴别人的成功经验，来配制一张成功的配方，好吗？如果你刚才已经成功了，也请你再去试试其他的成功配方看看会让你的彩泥发生什么样的变化。（经验的交流可以让总结出彩泥正确的配方，为下面的第二次操作铺垫）
四、第二次探索操作。出示配方2(同配方1)
1.幼儿进行第二次的探索，教师观察指导：(1)刚才因为放太多水没有成功的配方，这一次一定要记得一点一点的放水，不要一下就放了很多的水，让你的面太希，揉不起来。(2)盐的作用很大的，我们刚才在第一次操作的时候，有的小朋友已经发现了，那么请你可以在第二次的操作中也放一些进去试试。(3)少量的油可以起到润滑的作用，让我们的小手上不会粘太多的面粉。(4)最后的记录表不要忘记记好，你用了哪些材料，各用了多少要记清楚。
2.幼儿交流成功经验。将之前失败的和后来成功的两张配方表拿出来做比较，得出想获得成功的就是必须我们不断的探索和发现这样的结论。
五、活动小结。
今天我们一起做了彩泥，研究出了自己的彩泥，如果我们的朋友看到了这个配方，就可以根据我们的配方来做出好玩的彩泥来。现在就请小朋友把你们自制的彩泥放进这个可以密封的袋子里面，这样我们就可以反复使用了。
（作者单位：昆山市锦华幼儿园）
编辑/张俊英
