优秀教师事迹：润物细无声
时间：2020-08-15 08:16:01 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
优秀教师事迹：润物细无声
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”当有一天白发悄然 攀上鬓角，当事业融进生命，品读用爱铸就的漂亮童话，我 们这位可爱的老师一定会非常自豪地写下：爱处无声！
爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到 暖和。爱是一个博大如海的字， 它包容着理解、帮助、宽容、激励 在十几年的教师生涯中，她深深体会到爱的力量， 给学生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。她叫石xx ,是汉寿县南岳路实验学校的一名优秀青年教 师。99年师范毕业，成为一名光荣的人民教师， XX年调入南岳路实验学校，现担任学校数学教研组长。从教 13年来，
她立足本职，默默耕耘，始终把学生当做自己的儿女，把学 校当成自己的家，在艰辛中收获着劳动的愉悦，在奉献中体 验着灵魂的升华。XX年被授予全县“新课程课堂教学能手” 荣誉称号，XX年获县政府嘉奖。她爱岗敬业，勤奋踏实，追 求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成 绩。一、投身教学改革，勇于探索实践。
作为一名青年教师，石 xx老师能够虚心地向富有经验 的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业 务上迅速成长起来。调入南岳路实验学校的第二年，她就勇挑重担，担任了学校数学教研组组长。在上好课的同时，她 和数学组教师一起，认真组织每次教研活动。每轮公开课， 她都是个上；每一个，她总是精心地做；每一篇教学论文， 她都是认真地完成。在她的带动下，她们数学组的教研活动 开展得有声有色，得到上级领导一致好评。
站在三尺讲台上， 她用先进的教育理念，根据小学生的特点和知识结构，创造 性地开展教学工作，深入浅出地传授科学文化知识，不失时 机地训练学生的技能，让学生在课堂中最大限度地发挥主观 能动性，有效地获取知识，同时培养学生的人生观、价值观、 审美观，提高综合素质。她注意研究和把握小学新课改教学 的动向，注重提高课堂教学效率。南岳路实验学校是一所闻 名三湘的综合型实验学校，对于应用现代教育技术，探索新 的教学模式工作一直高度重视。在这一方面，石 XX老师也一直走在学校前列。石老师一方面积极参加各种形式的培训 班，努力提高课堂教学多媒体应用能力，一方面认真学习和 吸收先进的教育理论和思想，根据县教育局教改的要求，逐 渐探索出富有南岳路实验学校特色的“小学教学同头备课模 式”。XX年5月，在南岳路实验学校举行的全县范围的教学 展示活动开放日中，由石 xx老师组织主持主讲，和数学组 教师一起认真完成了此次同头备课教研活动的观摩现场。受 到了在场观摩老师们的一致好评。也得到了各级专家的高度 赞赏与肯定，并要求在全县各个小学范围内推行与实施。富 有南岳路实验学校特色的“小学教学同头备课模式”，对于 推动我县教育教学方面的改革有着深远的影响。二、关心学生成长，善于引导指南。
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这 就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神。作为教师，石 XX老师深深懂得选择这一职业就意味着奉献与牺牲， 但她无怨无悔。13年来，她凭着年轻人不怕苦、 不怕累，敢于挑战， 勇于创新的精神，凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱， 踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着、守护着。教书育人，比翼双飞。石老师在她平凡的教育岗位上时 刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”来自勉。她崇尚 爱的教育的以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对 待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱 并日益进步的天使。下课了，教室里还留有她倾身与同学交 流的身影；放学了，办公室还留有她埋头改作的身影；放假 了，城市的道路上还留有她奔走于家访路上的身影。“爱心”是师德素养的重要表现。多年来，石 XX老师
时刻关爱学生成长，尤其是对那些学习感到困难的学生，更 是做到“特别的爱给特别的你”，尊重学生个性，相信学生 潜力。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，她 发现每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和 担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要 被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，她便试 着改变策略，当孩子进步了，她电话通知家长；当孩子做了 好人好事，成绩有了进步时，她颁发喜报告知家长。她把与 家长的沟通当作对学生的一种奖励。 她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话 政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学 习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们 成功的快乐。对于班内的“差生”，她始终以“不放弃每一 个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式 和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。看到 一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱” 的阳光。付出终有收获，孩子们喜欢她，她和孩子们建立起 朋友般的新型师生关系；班风文明、健康、积极，班级多次 获得校“先进班集体”的称号；她所教的班级年年取得好成 绩，从教13年，她在教学上硕果累累。
XX年，辅导学生张 亚旋在湖南省第三届小学数学“生活创新设计”竞赛中，获 省二等奖，XX年，辅导学生唐新参加湖南省第四届小学数学 竞赛，获省三等奖。她自己也多次获得各类各级的奖项： XX年在县新课程教学赛课中获二等奖， XX年优质课获县一等
奖，XX年，优质课《可能性》获汉寿县一等奖，优质比武课
《找规律》获常德市二等奖， XX年，开放日公开课《循环小 数》获一致好评。在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于 笔耕，撰写的教学、德育论文多次在县、市、省级获奖，其 中撰写论文《多给孩子留些空间》获县一等奖，《教学中要 有意识的渗透数学思想方法》获县一等奖，《小学生英语学 习动力探源》获县二等奖，《小学数学中如何解答比多 〈少〉 应用题》获县二等奖，《浅谈语文教学中学生能力培养》获 常德市二等奖，《浅谈讨论法在小学数学教学中的应用》获 市一等奖，《刍议讨论法在小学数学小组教学中的运用》获 湖南省二等奖，《如何深入挖掘和提炼数学中美的因素》获 省二等奖。同时，石XX老师还参与研究校省级语文课题 《小 学识字教学的研究》和市级数学课题《优化小学数学练习设 计的研究》。三、加强自身修养，提高业务素质。
著名教育家陶行知曾说过“学高为师，德高为范”。可
见，师德是教师最重要的本质，是教师的灵魂。今天 ，面对构
建和谐校园的新形势、新任务，作为教师更应该加强师德修 养。为此，石XX老师不断地加强政治、业务学习，提高艺术 修养，丰富发展自己的精神世界，提升自己的文化底蕴，完 善自身的人格素质。以高尚的师德 ，为学生做出榜样。一切以学生为主体展开教学，转变教育观念，摒弃陈旧教法。在 教学生涯中，时刻从学生出发，因材施教，辩证施教，用辛 勤的汗水浇灌每一位学生，用一颗慈母般的爱心关心每一位 学生的成长，让学生在自己每一堂课中和平时每一个细节中 感受到自己宽广的胸怀与崇高的精神境界。实践证明，学生 思维活跃，陶醉在数学美的世界中。学生既学会了知识，又 锻炼了能力。还避免了学习数学的枯燥乏味，使学生乐学、 好学，进而形成一种契而不舍的良好学习习惯。石老师的座右铭是“挚爱 +务实+超越=生命的精彩”！ 相信勤奋、务实、聪颖的她，必将在教育的天地里倾洒才情， 挥舞开拓犁铧
