【读书,让生活更美好】阅读让生活更美好600

时间：2019-03-11 03:21:22　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　本期嘉宾：何传跃老师　　王江云老师　　本期话题：该如何读书　　　　何传跃：英国人说，培养一代贵族，需要三代人读书。去年看“世博”，正赶上2010年上海书展。那次书展的主题是“我爱读书，我爱生活――与世博同行”。你对“爱读书”与“爱生活”之间的关系是怎样理解的？作为中学生，你对读书有怎样的看法和体会呢？
　　刘海林：一个有品位的人，才能真正懂得生活，珍爱生活，而人的素养来源于知识，人的头脑要靠读书来充实。梁实秋先生在《读书乐》一文中说：“读书不是为了应付外界需求，不是为人，是为己，是为了充实自己，使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义。”翻开一部古书，犹如展开历史的长卷，我们能够触摸历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；阅读一册文学经典，如同走进风景胜地，诗情画意呼之欲出。只有通过读书，我们才能穿越时空，我们才能拥有无数的智慧。作为高中生的我们，仅有课本知识是远远不够的，学习语文必须在读书上下工夫，用书籍来丰富自己，提升自己，这样才能使我们更好地健康成长。
　　汪姗姗：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”读书是人们获取知识、增长见闻的重要途径。以书为友，启人心智，陶冶性情，可以使人进步，让人生充实，因此，我们中学生应当多读书。但在出版业高度发达的今天，出版商的功利行为对我们阅读的影响不可小觑，出版物良莠不齐的现状令人担忧，我们应自觉抵制那些不健康的、不适合青少年阅读的书籍，同时也需要老师对我们的阅读给予正确引导。我建议同学们多读下面的一些书籍：一是中外文学名著，它们是全世界共同的财富，多读这类书籍可以丰富我们的情感，增强我们的理解力，提高我们的思想修养；二是科普读物、科幻作品，这类书籍可以扩大我们的知识面，培养我们的想象力，激发我们爱科学的情趣；三是艺术欣赏、历史知识读物，这类书籍可以丰富我们的知识，提升我们的判断能力和审美能力。
　　张凯：我主张多阅读经典，让阅读经典成为习惯。中华民族五千多年的文化遗产，是取之不尽的知识宝库，经典的魅力在于它的恒久性。中华民族的经典作品可以说汗牛充栋，浩如烟海，无论是天文地理人事，还是修身治国平天下，都蕴藏在这些书籍中。从经典中采撷无尽的宝藏，接受传统文化的熏陶，获取无尽的智慧和才能，不仅可以使我们的精神家园充盈，更能让我们懂得做人的道理。我们应当多阅读经典古文，现在世界各地兴起的中国“国学热”就证明了这一点。我们应当多诵读经典诗词，因为诗歌是浩瀚的中华文化的载体，是华夏民族文化之根。当然，作为一名高中生，遍览中华经典是不现实的，我们可以结合现阶段的学习，优中选优，精中选精。
　　刘颖：我主张多阅读时文。时代在发展，社会在进步，我们所处的这个时代不断地涌现出反映当今社会变迁的有益精神食粮。多阅读这类优秀作品，我们才能感受时代的脉搏和社会的变迁，才有益于自身心智的发展、情趣的培养和意志的锻炼。与社会发展同步，与时代旋律唱和，我们要多角度地观察生活，丰富生活经验和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。这就要求我们多阅读时文。作为高中生，我们不能一味追逐形形色色的“畅销书”或另类的“时尚读物”，应当有眼光，有辨别能力。比如可以选择获“茅盾文学奖”的作品阅读，也可以阅读《经典美文》《时文选粹》《青年文摘》等高品位的刊物。
　　张秀娟：读书的目的在于提升自我，所以无论读哪一类的书籍，都应该选择有价值、有品位的；读书的方法多种多样，无论以何种方式读书，都要养成良好的读书习惯。真正的读书并非停留在文字表面，而是钻研文本，体会作者的写作意图，要养成深入文本、深思感悟的习惯；读书不能浮光掠影、走马观花，更不能热衷于情节等，要养成摘录、点评、写小结的习惯；读书不能只是看书的内容，应该将读书和诵读结合起来，比如文本中包含的作者的感情，抑扬顿挫的节奏等，可以通过朗读清楚地显现出来，借以加深体会，增进理解，要养成阅读与诵读相结合的习惯。
　　何传跃：余秋雨说：“生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。”古往今来，有关读书的格言警语不胜枚举，有关读书和阐述读书方法的文章也颇为多见，读书的好处毋庸赘言。作为高中生，要养成良好的读书习惯。但面对繁重的学业和高考的压力，尤其是在“网络文学”“幻游小说”充斥校园的当下，你们该去读哪一类的书，应当做出明智的选择。上述几位同学谈了自己对读书的看法，我在这里再强调一点，就是读书要克服随意性、盲目性的做法，应当使读书有质量。具体来说，就是通过品味语言，提升表达能力；通过分析谋篇，提升写作水平；通过参悟思想，提升思维能力。这样，才能真正做到开卷有益。没有阅读的人生是残缺的人生，学会了读书也就学会了阅读人生，让读书成为生活的一部分，参悟天地，增知致雅，修身养性，何乐而不为呢？

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