XX年幼儿园重阳节活动方案

时间：2020-09-11 08:41:33　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　XX年幼儿园重阳节活动方案

　一、设计思考

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节乂叫“老人节”

　尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，乂叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和话词。二、各年龄段主题活动目标

　年龄段

　主要经验

　小班

　知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐

　中班

　知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

　乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感

　大班

　通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；

　积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感

　三、主题活动实施概况

　年龄段

　序号

　活动名称

　主要涉及领域

　组织形式

　小

　班

　为爷爷、奶奶做脸谱

　艺术

　集体

　欣赏童谣〈〈小板凳，你莫歪》

　诺言

　集体

　找爷爷

　艺术

　集体

　班

　我为爷爷、奶奶做饺子

　艺术

　区域

　奶奶，对不起

　诺言

　分组

　奶奶夸我孝顺儿

　诺言

　分组

　给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

　艺术

　集体

　我和爷爷、奶奶过重阳

　综合

　集体

　大

　班

　让座

　诺言

　分组

　爷爷、奶奶的一天

　诺言

　区域

　爷爷、奶奶的好帮手

　社会、语言

　个别

　制作重阳糕

　健康

　集体

　四、各年龄段主题活动环境创设

　小班

　中班

　大班

　班

　级

　环

　境

　收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；

　提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏；

　区域：泥塑“做重阳糕”；讲讲、说说“我的爷爷、奶

　奶”；

　游戏：〈〈糕点小屋》

　班级主题环境布置：

　①送给爷爷、奶奶的礼物，②和爷爷、奶奶说句悄悄话；

　区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物；

　游戏：《带爷爷、奶奶去旅游》；

　语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲

　述

　用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室；

　区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶

　奶做礼物

　美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、

　奶奶”；

　家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶

　奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；

　游戏和节日相结合，发展游戏情节

　中班

　活动一：我为爷爷、奶奶做饺子

　主要涉及领域：

　艺术

　活动目标：

　尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺

　子。

　养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净

　活动准备：

　各色彩泥、泥工板。

　《爷爷术、奶奶术》的首乐磁带。

　活动过程：

　1 .谈话，引起制作兴■趣。

　学习做饺子的方法。

　讨论使用油泥的规则。

　在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。

　相互欣赏制作的饺子。

　活动二：奶奶，对不起

　主要涉及领域：

　诺言

　活动目标：

　能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。

　能大胆地在集体面前讲述。

　知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。

　活动准备：

　表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。

　活动过程：

　观察图片，自由猜想。

　★指导语：图片上的老奶奶怎么啦？为什么她的菜会撒了一地？

　观察图片，理解图片内容。

　想象图片的内容。

　★指导语：小朋友们把奶奶的菜撞翻了，他们会怎么办？

　观察图片，进行讲述。

　根据图片完整进行讲述。

　自由结伴讲述。

　集体讲述，丰富讲述语言。

　尝试根据内容给故事取名。

　活动三：奶奶夸我孝顺儿

　主要涉及领域：

　诺言

　活动目标：

　1 .理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。

　在实物提示下学习、记忆童谣的内容。

　增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。

　活动准备：

　锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。

　活动过程：

　1 .理解童谣的部分内容。

　观察老师出示的实物，知道名称。

　在老师的提问中学习童谣中动词的使用。

　2.学习童谣。

　欣赏教师念童谣。共2页,当前第1页12

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