渲染和烘托的区别【辨析渲染和烘托有口诀】

时间：2019-02-26 03:30:09　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　渲染和烘托在诗歌鉴赏中常被并提，时或混为一谈，常令师生困惑。怎样把握两者的区别呢？渲染是浓墨重彩地描写环境的氛围意境、人物的行为心理；烘托则有意避开正面描写，而从侧面着意刻画，以使所要表现的对象鲜明突出，收到“烘云托月”的艺术效果。下面以三首诗词为例来辨析。
　　例1：
　　平沙芳草渡头村，绿遍去年痕。游丝下上，流莺来往，无限销魂。
　　绮窗深静人归晚，金鸭水沉温。海棠影下，子规声里，立尽黄昏。
　　（洪咨夔《眼儿媚》）
　　平沙遥望无际，芳草萋萋染绿，河水潺�流淌，村人匆匆争渡，游丝上下结网，流莺穿梭来往。诗人写沙岸，写渡头，写芳草，写村庄，写昆虫，又暗含水的浩渺，人的活动，极尽铺排之能事。这样繁复描写的手法便是“渲染”。看着芳草“绿遍去年痕”，贵妇应是在回忆为郎君送行的情景，一别已经年。她视线所及，或空旷渺远,或穿梭忙乱，或生机无限,或自由自在，怎能不令其倍感孤寂惆怅，幽思痛彻心肺,以至“无限销魂”。诗人渲染春天繁盛热闹的的景致，显然是为了侧面表现贵妇的刻骨相思。就春景来说，是渲染，就别情来说，则是烘托。正面写景，侧面写情。从正面看是渲染，从侧面看是烘托。
　　海棠筛孤影，子规传哀啼，黄昏余落日。结尾三句，又以写景来烘托人物形象，浓化人物心情。在海棠影下，在子规声里，在斜阳余晖中，“立尽黄昏”不见归人的倩女，是如此情深深，意绵绵。写花影、写鸟声、写晚霞，巧妙地烘托出美好、惹人怜惜的痴情女子形象。就景来说，是正面渲染，就人来说，则是侧面烘托。
　　例2：
　　绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
　　知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
　　（高启《春暮西园》，2011高考湖南卷所用古诗）
　　 “池塘生春草”，绿水映晴波，水润青草草更青，草衬池水水更绿，晴天朗日波连翠，斜照红霞草染醉，虽生机盎然，但一场场潇潇春雨过后，可以想见落英缤纷，繁花消歇，诗人高启渲染了一幅西园暮春图景。这里绿池、芳草、晴波、落花是春暮西园的具体表现形态，虽然各自独立，但都从属于三春暮色。绿池、芳草、晴波、落花这些描写对象是托体，春暮西园是诗人要表现的事物，是主体。从这里可以看出，在渲染中，描写对象与所要表现的事物之间实际上是一种从属关系，托体是主体的具体表现，主体是托体的抽象概括。
　　例3：
　　今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
　　客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
　　西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。
　　忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
　　（陈与义《怀天经、智老，因访之》，2011高考四川卷所用古诗）
　　冰冻初融，苕溪睡起，绿水流东，娇杏含苞欲放，春雨传达花讯，加之卷卷诗行，诗人渲染了一幅静美惬意的画卷，让自己伫立其中，怡人的早春风光，烘托了诗人闲适恬淡的心情。接着又写智老多病，再写天经固穷，怀念禅伯儒先二位贤者，也是以此来衬托自己的儒雅飘逸形象。这里托体有自然风光，又有“西庵禅伯”和“北栅儒先”人物形象，而主体是诗人客子。此处烘托的托体与主体完全不相属，它们是各自独立的个体，这便与渲染不同。
　　回头看例1，托体是芳草、游丝、流萤，是海棠影、子规声、黄昏日，主体是闺妇之情，托体能够反映主体，但托体不是主体的具体表现形态，托体和主体并不相属，就写人写情来说是烘托；若把繁盛春景看作主体，芳草、游丝、流萤这些托体与之相属相从，则是渲染的笔法了。再看例2，高启多角度描绘西园暮春景色，是渲染；可这暮春景象，却是为下文写菜畦花事正浓、粉蝶纷纷飞来作铺垫的，出人意外地表现了诗人不因春光逝去而伤感的情怀，这就又是烘托了。暮春景象对应盎然情趣是其托体，盎然情趣是主体，主托之间亦不相属。例3则描写早春怡人之景，从正面着笔，是渲染；不直言诗人心情，但其顺适之感自然溢于笔端，则为侧面烘托。
　　先渲染，后烘托，渲染是手段，烘托是目的，通过渲染而达到烘托的目的，这种现象在借景抒情的诗篇中是很普遍的。区分渲染与烘托，要建立相对的认识理念。要注意角度，看是正面描写还是侧面描写；要分析是主体还是托体，看两者之间关系是否相属。
　　编个口诀，便于记忆。
　　正面描写来渲染，侧面描写去烘托。
　　主托相属系渲染，不同类属为烘托。
　　
　　作者单位：黑龙江省鸡西市第一中学（158100）
　　

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