随风潜入夜,润物细无声|随风视频

时间：2019-01-20 03:28:41　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　[摘要] 放下师道尊严，言传身教，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系；走进学生的心灵，平等地对待每一个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，爱心一视同仁。
　　[关键词] 思想教育走近学生亲近学生
　　
　　“子不教，父之过；教不严，师之惰”，《三字经》中关于教育的重要性千百年来为后人所传颂着。家庭，是教育的启蒙；学校，是教育的引路人。“人之初，性本善”强调了后天教育对人格塑造的重要性；教师，是人类灵魂的工程师，在塑造学生品格上如春风般，润物细无声的。作为小学班主任，不仅要给祖国的花朵以知识，还要给他们健全而完善的人格，这才是我们教育的真谛。如何把思想教育工作做到小学生的心坎上，真正做到春风化雨，润物无声呢？
　　一、建立民主、平等、和谐的师生关系
　　素质教育是一种个性教育，是充分挖掘学生个性特长的教育。它要求建立民主、平等、和谐的师生关系。只有建立和谐的师生关系，做学生朋友，学生的创新思维才会激荡、跳跃，创新的思想火花才会迸发出来。师生间也只有建立了亲密和融洽的关系，才会给孩子带来敢于创新的勇气、乐于创新的热情，“我能创新”的自信。然而，传统的教育观念中，师生关系多为管制和被管制，命令与服从的关系，甚至有的是“猫和老鼠”的关系，教育气氛紧张，沉闷、压抑，老师是绝对的权威和“师道尊严”把学生的思想和行为都牢牢地禁锢起来了。学生缺乏独立思考和自由行动的时间和空间，凡事都循规蹈矩，不敢奇思妙想，不敢越雷池一步，根本不可能有创新，因此，创新教育要求建立新型的师生关系。在创新教育中，班主任要尊重学生。尊重学生是一种教育的力量，可以增强学生的自尊心、自信心。因此，在日常工作中，我总是尽力做到尊重学生的兴趣、爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善、引导的心态来对待学生，以真诚来教育学生，理解和尊重他们的正当愿望和合理要求。对于学生的弱点和错误言行，不要训斥，更不要讽刺挖苦，进而体罚，而是以平等的心态进行引导，启发自觉。有的学生成绩差，我总是认真辅导；有的学生调皮捣蛋，我总是耐心启发；有的学生不听话，我总是摆事实讲道理，平等谈心……通过尊重学生，激发学生的自尊，自爱、自信，使学生的身心能自由发展，个性得到张扬。苏霍姆林斯基认为，只有信任人，才能唤起人的自尊。对人的信任是一股强大的力量，能在人身上树立起一切美好的东西，包括创新的意识、精神及能力。班主任只有相信班上的每一个学生，才有可能积极地去教育学生、鼓励学生，才有可能去发现学生们的不同才能和兴趣，因人而异地指导他们，并为之创造出进行各种活动的条件。班主任要相信学生的认知能力和认知水平，现在的学生获取知识信息的渠道很多，当学生对某一问题发表不同看法，班主任应给予肯定，相信他的合理性，并对敢于发表不同看法的精神进行鼓励，激发学生积极思考、大胆质疑、勇于创新的精神。
　　二、走进学生的心灵，做到与学生心与心地交流
　　1.生活上多关心
　　俗话说：“话是开心斧，情到自然开。”学生还是孩子，极渴望自己能作为被关心的对象，班主任只有真正用心去平等对待他们，这样他们才会体会到教师的温暖，在学习上更加勤奋，因为他们得到的不仅仅是教师物质上的帮助，更是精神上的赋予，他们体会到自己在教师心目中有一席之地，教师的关心使他们树立了克服困难的决心，从而全身心地投入到学习中来。
　　2.辅导上有耐心
　　体现分层要求，严禁“一刀切”的做法。对班上每一个学生的兴趣，基础、爱好，教师都要心中有数，对成绩好的学生，重思路点拨，再让他们自己思考，对中等生，点拨思路后再根据其反应确定辅导重点，尽力帮助他们绕过或突破思维障碍，对困难生就要从基础开始，分散难点，分解问题，特别注重辅导后进生是否听懂，鼓励不懂多问，教师一一耐心辅导，直到学生清楚明白为止，切不可操之过急。
　　3.课外多谈心
　　教师一次推心置腹的谈心，一次信赖的目光，都有可能成为学生学习的动力。对于外向型的学生，教师可以直接与他们交谈，以学生生活中的现象为题材进行交谈，了解他们对一些现象的认识，分析他们的心理特征，对个别问题可以开门见山的提出，如对班上纪律的看法，对学习的认识，对自己的评价等等。对于内向型的学生，教师则必须首先接近他们，根据他们的兴趣、爱好适时加入他们的活动，细心分析他们的言行，或在集体活动中借题发挥，正确诱导，真正从心灵上与学生交流，达到全面了解学生心理状态的目的。
　　4.教学要精心
　　课堂教学是师生合作的过程，所谓“师生合作”就是相互合作，相互渗透，相互配合。这就要求教师的授课应精心，促进学生学习热心。教学上多为学生创设情景，创设实践的机会，对学生的发展，教学效率的提高显得尤为重要。
　　儿童是祖国的未来，民族的希望。而振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。作为工作在教育第一线的我们，面对世界科技飞速发展的今天，面对新形势下的学生教育工作，深知任重而道远。我们要有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神，用我们的爱心去呵护他们，感染他们，真正达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

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