大专机电一体化毕业自我鉴定

　 大专机电一体化毕业自我鉴定

　 篇一：函授毕业生机电一体化自我鉴定

　 机电一体化专业毕业生自我鉴定 我叫xxx，是山东大学远程网络教育机电一体化专业的应届毕业生，在求学的这两年半

　 期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人

　 生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。

　 有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、

　 自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这两年半的求学

　 生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚

　 的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。在两年半期间认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素

　 质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了

　 坚实的基础。

　 两年半的锤炼，筑就了我扎实的对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力

　 与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；在工作中，我将以更充沛的精

　 力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，坚信在山东大学学习的知识

　 在我的人生定有用武之地。篇二：函授机电一体化毕业论文 xxxxx学院毕业论文 机电一体化中的电机控制与保护系 别：专 业： 学生姓名：指导老师：论文开始日期：200x年 月 机电系

　 机电一体化 xxx xxx

　 论文完成日期：20xx年x月 内容摘要

　 近几十年来，随着电力电子技术、微电子技术及现代控制理论的发展，中、小功率电动

　 机在工农业生产及人们的日常生活中都有极其广泛的的应用。特别是在乡镇企业及家用电器

　 中，更需要有大量的中、小功率电动机。由于这种电动机的发展及广泛的应用，它的使用、

　 保养和维护工作也越来越重要。电动机机应用广泛，种类繁多、性能各异，分类方法也很多。

　 本文主要介绍了电动机技术发展及现状、工作原理和电动机的运行维护。

　关键词： 技术现状 工作原理运行维护 引 言

　 在现代化生产过程控制中，执行机构起着十分重要的作用，它是自动控制系统中不 可缺少的组成部分。现有的国产大流量电动执行机构存在着控制手段落后、机械传动机

　 构多、结构复杂、定位精度低、可靠性差等问题。整个机构缺乏完善的保护和故障诊断措施

　 以及必要的通信手段，系统的安全性较差，不便与计算机联网。鉴于以上原因，采用传统的 大流量电动执行机构的控制系统，可靠性和稳定性较差。自电子技术一问世,电子技术和机械

　 技术的结合就开始了,只是出现了半导体集成电路,尤其是出现了以微处理器为代表的大规模

　 集成电路以后,机电一体化技术之后有了明显进展,引起了人们的广泛注重。

　 第一章 电动机分类、发展现状及未来

　 1.1 电动机分类

　 电动机机应用广泛，种类繁多、性能各异，分类方法也很多。

　 1.根据电动机工作电源的不同，可分为直流电动机和交流电动机。其中交流电动机还分

　为单相电动机和三相电动机。

　 3.电动机按起动与运行方式可分为电容起动式电动机、电容运转式电动机、电容起动运

　 转式电动机和分相式电动机。按用途分类。电动机按用途可分为驱动用电动机和控制用电动机。驱动用电动机又分为

　 电动工具用电动机、家电用电动机及其它通用小型机械设备用电动机。控制用电动机又分为

　 步进电动机和伺服电动机等。

　 4.电动机按转子的结构可分为笼型感应电动机和绕线转子感应电动机。

　 5.电动机按运转速度可分为高速电动机、低速电动机、恒速电动机、调速电动机。

　 1.2 电动机技术发展现状电动机是一种实现机、电能量转换的电磁装置。它是随着生产力的发展而发展的，反过

　 来，电动机的发展也促进了社会生产力的不断提高。从19世纪末期起，电动机就逐渐代替蒸

　 汽机作为拖动生产机械的原动机，一个多世纪以来，虽然电动机的基本结构变化不大，但是

　 电动机的类型增加了许多，在运行性能，经济指标等方面也都有了很大的改进和提高，而且

　 随着自动控制系统和计算机技术的发展，在一般旋转电动机的理论基础上又发展出许多种类

　 的控制电动机，控制电动机具有高可靠性﹑好精确度﹑快速响应的特点，已成为电动机学科

　 的一个独立分支。

　 1.3 电动机的未来

　 经历了100多年的技术发展，电动机自身的理论基本成熟。随着电工技术的发展，对电

　 能的转换、控制以及高效使用的要求越来越高。电磁材料的性能不断提高，电工电子技术的 广泛应用，为电动机的发展注入了新的活力。

　 第二章 电动机的工作原理

　 2.1 三相异步电动机的结构及工作原理 目前较常用的主要是交流电动机，它可分为三相异步电动机和单相交流电动机两种。第

　 一种多用在工业上，而第二种多用在民用电器上。下面以三相异步电动机为例介绍电动机的 工作原理。

　 2.1.1 三相异步电动机的结构三相异步电动机的结构主要由两个部分组成，一是固定不动的部分（简称定子），二是可

　 以自由旋转的部分（简称转子）。定子与转子之间有一个很小的气隙。此外，还有机座、端盖

　 轴承、接线盒、风扇等其他部分。异步电动机根据转子的绕组的结构不同，可分为鼠笼式和绕线式两种。鼠笼式异步电动

　 机的转子绕组本身自成闭合回路，整个转子形成一个坚实的整体，其结构简单牢固、运行可

　 靠、价格便宜，应用最为广泛，小型异步电动机绝大部分属于这类。绕线式异步电动机的结

　 构比鼠笼式复杂，但启动性能较好，需要时还可以调节电动机的转速。图2—1所示是三相鼠

　 笼式异步电动机的结构。

　 1.定子

　 定子是用来产生旋转磁场的，主要由定子铁心、定子绕组和机座等部分组成。鼠笼式和

　 绕线式异步电动机的定子结构是完全一样的。

　 2.转子

　 转子是异步电动机的转动部分，它在定子绕组旋转磁场的作用下获得一定的转矩而旋转，

　 通过联轴器或皮带轮带动其他机械设备做功。转子由转子铁心、转子绕组和转轴等部分组成。

　 3.机座

　 机座是电动机的外壳和支架，它的作用是固定和保护定子铁心、定子绕组并支撑端盖，

　 所以要求机座具有足够的机械强度和刚度，能承受运输和运行过程中的各种作用力。中、小型异步电动机通常采用铸铁机座，定子铁心紧贴在机座的内壁，电动机运行时铁

　心和绕组产生的热量主要通过机座表面散发到空气中去，因此，为了增加散热面积，在机座

　 表面装有散热片。篇三：函授毕业生自我鉴定范文函授毕业生自我鉴定

　 为了提高自己的业务水平和能力，我参加了2010年的成人高考，考取了河北工程大学的 水利水电建筑工程专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾

　 三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下：

　 (一)政治思想上: 在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥

　 护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。尊

　 敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。

　 (二)学习目的及态度

　 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，

　 所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有

　 要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老

　 师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：

　 这是我提高自己水平和能力的机会。

　 (三)收获和体会

　 平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，

　 并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

　 (四)工作与学习的处理上在工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘老师的嘱咐。充分利用自己的 闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上

　 的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

　 (五)存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学

　 员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。

　 在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优

　 良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风。篇四：本科函授毕业生的自我鉴定范文本科函授毕业生的自我鉴定范文为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于xx年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的 一名函授生，开始了三年的“工·学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持

　 以“三个代表”和“科学发展观”为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大

　 青春活力践行于实际工作中去。下面就是本人的学习的自我鉴定： 以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、

　 不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲

　 暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学

　 校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工·学”两不误，我一直利用节假日

　 空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新

　 方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。

　 三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优

　 良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。篇五：函授毕

　 业生自我鉴定与自我总结

　函授毕业生自我鉴定与自我总结 通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，

　 专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：

　 （一）思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西

　 方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较

　 系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的 不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：

　 通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美

　 因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教

　 师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，

　 提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

　 （二）业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的 时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现

　 代文学》、《古代文学》》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以

　 前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提

　 高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，

　 你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对

　 教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

　 （三）专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合

　 的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设

　 计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导

　 入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教

　 学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过

　 去有较大的提高。

　 （四）存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课

　 认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分

　 只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不

　 到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新 课程背景下教师角色

　 的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和

　 进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到

　 解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人 存在的问题函授毕业生自我鉴定

　 为了提高自己的业务水平和能力，我参加了2008年的成人高考，考取了宜宾学院的汉语

　 言文学专业，于是开始了两年半的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

　 (一)政治思想上

　 本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教

　 育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热

　 爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相

　 信：乐于助人是快乐之本。

　 (二)学习目的及态度

　 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，

　 所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有

　 要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老

　师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：

　 这是我提高自己水平和能力的机会。

　 (三)收获和体会

　 平时不常读书，函授学习使我(本文来自：WwW.hNboxu.cOm 博旭 范文 网:大专机电一体化毕业自我鉴定)感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，

　 并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

　 (四)工作与学习的处理上在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师

　 大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解

　 消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的 成绩。

　 (五)存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学

　 员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。

　 在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科

　 函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更

　 充实 自我总结 三年的本科函授生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日

　 制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践的 学习模式，使我收获匪浅，收益终生。

　由于不同于全日制的授课方式，一般是每半年只面授两次课，每次只有7-10天。除了面

　 授的机会外，可以说大部分时间要靠通过我们自学去完成，只靠课堂上听讲是完全不够的。

　 这就要求我们在回来上班后，仍要尽可能多抽时间去消化面授时老师所讲授的内容，巩固面

　 授的成果。日积月累，自学能力得到了提高，再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思

　 考。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我认为参加函授的目的就是要学会“渔”。

　 工商管理是一门综合性的专业，涉及知识面很宽，涵盖了管理学、经济学、统计学、财

　 务管理等多门学科。三年的函授生活，不仅使我在工商管理的专业理论上收获颇丰，更重要

　 的是通过学习与实践不断转换的模式，使我的工作方式与工作能力都随之有了质的飞跃。

　通

　 过三年的函授生涯，使我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握新事物的能力，思想也

　 变得成熟了许多。在这三年时间里，有缘认识了许多老师和同学，并与各位恩师、同学建立

　 了浓厚的师生情、同窗谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。特别是与系统内许

　 多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，共同进步。在与他们的交往中也提升了自身

　 素质，认清了自身的一些弱点并尽力改正。社会工作实践能力也有很大提高，为今后的工作

　 奠定了坚实的基础。

　 三年的函授生活是我人生生命线上的一小段，也是闪闪发光的一段，它伴随着汗水和收

　 获。三年的函授生活也是我人生中的重要经历，必将成为我一生的重要转折点。

　篇二：大专机电一体化毕业实习报告大专

　 编号：

　 昆山登云科技职业学院

　 毕业实习报告

　 报告题目

　 自动化公司毕业实习报告

　 教 学 系： 机电一体化

　 专业班级： 13机电一体化一班

　 学生姓名：钱伟

　 指导教师： 李正伟

　 年月日

　 目 录

　 目录

　 1 前言 ............................................................................................................................................. 1

　 1.1 实习的背景 .......................................................................................................................... 1

　 1.1.1 PLC的简介 .................................................................................................................... 1

　 1.1.2 PLC的工作原理 ............................................................................................................ 1

　 1.2实习的公司概况 ................................................................................................................... 2

　 1.3 实习工作的岗位 .................................................................................................................. 2

　 2 实习体验 ..................................................................................................................................... 4

　 2.1 实习公司的主要业务 .......................................................................................................... 4

　 2.2 具体的工作 .......................................................................................................................... 4

　 2.3 实习的不足 .......................................................................................................................... 4

　 总结 ................................................................................................................................................. 6

　 1 前言

　 1.1 实习的背景

　 毕业的日子越来越近，总会不由得对自己的未来充满憧憬，同时也伴随着担心。在与一些家人和朋友聊天时，突然听说了PLC，无独有偶，家里人刚好有朋友做自动化公司的，便就这样被安排进这家常州的公司当实习生。

　 由于对PLC不甚了解，所以在工作前必须要对PLC进行一定的了解学习。下面就是我对PLC的理解以及查阅的资料。

　 1.1.1 PLC的简介

　 PLC（可编程序控制器）是在以计算机技术、继电器-接触器控制技术和现代通信技术为基础而发展起来的一个先进的控制技术。它主要以微处理器为核心，用编写的程序进行逻辑控制，定时，计数和算术运算等，并且还通过数字量模拟量的输入输出（I\O）来控制各种的工厂生产的过程。

　 1.1.2 PLC的工作原理

　 PLC控制系统可以分为三个部分：输入的部分、逻辑部分、输出部分。

　 输入部分是由系统当中全部所有的输入期间所构成的，如控制按钮、传感器、限位开关、操作开关等等一系列输入器件。输入器件与PLC输入端子相连接，在PLC储存器中有一输入的映像区与其输入端子相对应。。通过PLC内部的输入输出接口电路，将信号隔离、电平转换后，由CPU在固定的时刻读入相应的输入映像寄存器区。

　 输出部分是由系统中的所有的全部的输出器件所构成，如接触器线圈、电磁阀线圈等执行类的器件以及信号灯，输出器件与PLC输出的端子相连接。在PLC储存器中有一输出映像寄存器区域与输出端子相对应。CPU执行完用户的程序后会改写输出映像寄存器中的原有的状态值，输出映像寄存器中的状态位，通过输出锁存器、输出接口电路隔离和功率放大后，是输出端的负载进行通电或断电。

　 逻辑部分是由微处理器和储存器所构成，由计算机的软件代替继电器控制电路，实现所谓的“软接线”，可以进行灵活编程。尽管PLC与继电器控制系统的逻辑部分组成的器件各不相同，但在控制系统中所起的逻辑控制作用是基本一致的。一二我们可以把PLC内部看成由许许多多的“软继电器”所组成，例如“输入继电器”、“输出继电器”、“中间继电器”、“时间继电器”等等。这样子，我们模拟继电器控制一个系统的编程方法，仍然按照设计继电器控制电路的形式来编写程序，这就是梯形图编程的方法。使用梯形图编程时，完全不用去考虑微处理器内部较为复杂的结构，也没有必要使用计算机语言，所以使用梯形图编程会让人感到十分方便。

　 虽然最初研制生产PLC的主要作用是用于替代传统的继电器-接触器控制系统，且PLC梯形图与继电器控制电路图遥相呼应，但两者的工作的方式是不相同的。继电器-接

　触器控制系统是一种硬件类型逻辑系统。继电器-接触器控制系统采用的是并行工作方式。

　 而PLC是一种工业控制的计算机，它的工作的原理是建立在计算机工作的原理之上的，即通过执行反映控制要求的用户程序来实现控制逻辑，属于一种串行工作方式。

　 PLC对输入输出的处理规则也有自己特殊的地方。PLC与继电器控制系统这两个对信息的处理的方式是不相同的。继电器控制系统是“并行”处理的方式，只要电流能够形成回路，就可能有几个电器同时动作。然而PLC是以扫描的工作方式处理信息的，是循序的、连续的、循环的逐条执行用户的程序，在任何时刻只能执行一条指令，所以这是“串行”处理的方式进行工作。因而在考虑PLC的输入输出之间的关系时，应要注意它的周期性扫描工作方式。

　 在用户执行阶段PLC对输出、输入的处理必须要遵循下面的规则：

　 1）输入映像寄存器的数据是由上一个扫描周期输入端子板上各输入点的状态决定。

　 2）输出映像寄存器的状态是由程序的执行期间输出的指令的执行的结果所决定的。

　 3）输出锁存器中的数据是由上一次输出刷新期间输出映像寄存器中的数据来决定。

　 4)执行程序时所用的输入、输出的状态值取是由输入、输出映像寄存器中的状态决定的。

　 5）输出端子的接通以及断开的状态是由输出锁存器决定的。

　 在对PLC有了一定的了解后，我对PLC渐渐有了浓厚的兴趣，并且对我实习有了一定的帮助。

　 1.2实习的公司概况

　 实习的公司坐落在常州，常州是我的家乡泰州的近邻，所以来去也较为方便。公司是在工业园区的一栋楼的第二层，刚进公司大门，就会看到“常州锐控自动化有限公司”几个大字。左手边是员工的办公室，里面有着六七张办公桌。再往里左转后就是会议室，会议室里就是公司老总的办公室，再往里就是工作车间了。公司的大体结构就是上面所介绍的那样。

　 公司规模较小，有着十二名员工。面积也没有想象中的那么大，但也透露出严谨严肃的气氛。

　 1.3 实习工作的岗位

　 被亲戚带进去后，公司的张总接待了我，带我逛了下公司，并且把我带到一位哥哥旁边就说：“老许啊，这个孩子就跟在你后面，多教教他啊。”

　 所以实习生活就此开始，我就是跟在了许哥后面的实习生了。

　 实习生的工作就是打打下手，并且学点东西。

　 1.4 实习的目的 1、 通过毕业实习，将我所了解的PLC的知识上升到时间的高度，更好的将我在学

　 校里学校学到的知识与实践相结合，会让我更加的对PLC加深理解，为将来正式工作打下良好的基础。

　 2、

　 3、 培养自己善于观察、勤于思考的良好学习的习惯以及实际的动手能力，将知识与实践很好的结合。

　通过实习要提前适应学生向职业人的转变，并且提前了解这个社会，增强对社

　 会主义现代化建设及责任感、使命感，为离开学校、走向社会、适应社会、融入社会做好充分的准备。

　篇三：机电一体化技术专业毕业自我鉴定范文原创

　 原创范文

　 ====绝非网络复制，个人原创，有效避免雷同===

　 机电一体化技术专业

　 大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为机电一体化技术专业的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——×××大学。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在×××大学机电一体化技术专业学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。

　本人在机电一体化技术专业老师的教诲下，在机电一体化技术班同学们的帮助下，通过不断地学习机电一体化技术专业理论知识和参与机电一体化技术专业相关实践活动，

　本人机电一体化技术专业素质