诚信考场中要做到什么【考场作文应做到“八化”】

时间：2019-05-30 03:18:27　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　【摘要】作文在语文考试中占有十分重要的地位，而考场作文又不同于平时作文。要想在考场上写出一篇优美的文章，获取高分，除了需要注意选材新颖、语言优美、感情真挚外，还需要做到书写规范、主题鲜明、文体定型、行文有序、结构美观。
　　【关键词】考场作文技巧 “八化”
　　
　　在全国各地高考语文试卷中，作文都占有相当高的分值，多数省份高考语文试卷作文分值60分（满分150分），占整个试卷的40%，而江苏高考作文赋分更重为70分（满分160分），占整个试卷分值的近44%，可以说高考作文是高考语文的半壁江山，就是说“得作文者得天下”也实不为过。
　　既然作文如此重要，那么如何才能在高考中获得阅卷老师的青睐，从而取得高分呢？其实要在考场中写好作文并非难事，我认为只要在考场作文中做好这“八化”即可。
　　一、书写规范化
　　俗话说字是人的第二面容，书写是作文非常重要的一个方面，好的书写能给阅卷老师以美的视觉冲击，留下好的第一印象，而这个印象会直接影响到阅卷老师对这篇作文的接受程度。
　　书写规范化并不是要求考生像书法比赛那样“天地适中，珠圆玉润”，而是要做到干净、端正、美观、规范，它主要包括两点，一是字体要工整，卷面要整洁，一笔一画写清楚，不随意在卷面上勾涂画抹，减少“铁丝网”与“烂泥巴”，但有些同学不注意，在试卷上勾勾画画，胡乱涂改，写得很潦草，让阅卷老师不堪卒读，这势必会影响作文的得分；二是不写错别字，《考试大纲》对此有严格的要求，错别字每一个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。
　　二、主题鲜明化
　　考场作文是急就篇，是写给阅卷老师看的，其最基本的要求是主题鲜明。同时考场作文不同于竞赛作文，批阅时它有严格的时间限定，这就使阅卷老师不可能来细品你的文章，因而考场作文不能玩含蓄玩深沉，使作文主题成了“水中月”“雾中花”，主题一定要鲜明准确。作家曹文轩说：“文章的思想，集中体现在写作的中心上。考场作文的中心犹如太阳，太阳一出，光芒四射，整篇文章顿时生辉。反之，文章的中心藏在字句中，不鲜明，不突出，犹如‘浓云蔽日’，让人看了半天还是‘丈二和尚摸不着头脑’，如坠云里雾中，这样势必会引起读者的厌烦。”如何才能做到主题鲜明呢？一方面要在动笔写作前细心审题，防止出现游离、偏离题意甚至跑题现象的发生；另一方面要在作文形式上学会扣题，或开篇明志、或卒章显志、或在行文中适当的点题。叙述中不忘感悟，令主题不含糊；议论中蕴含哲思，令主题更鲜明；抒情中渗透理性，令主题有提升；炼句中升华主题，令主题显丰赡。
　　三、文体定型化
　　近几年的高考作文，要求由“文体不限”到“自选文体”再到“文体特征鲜明”，直至一些省份明确提出“写议论文或记叙文”。更为“极端”的是，2009年高考江西卷已经明确要求“必须写议论文”。从这些要求的变化中，我们可以看出高考作文对文体规范的要求越来越严格。
　　文体，就是文章的体制和规矩，一旦选定了某一文体写作，就必须遵循这种文体体制和规矩为文。可是一些同学的文体意识相当淡薄，不少同学在作文时写成了姜太公的坐骑——“四不像”。每年高考考场作文都有不少考生因文体不规范而失分较重。比如有的考生写记叙文不能交代清楚事情发生的经过，缺乏完整的故事和一定情节，不会进行精彩的传神细节描写，还有的考生在叙事时进行大段大段的议论（可适当的进行抒情或点睛议论，文字不能太长，只要能起到画龙点睛，升华主题作用即可）；写议论文时不会用简明扼要的语言来概括事例，把事例叙述得太详细，从头至尾详尽描述，记叙超过了一半篇幅，又没有深刻的理性分析和令人信服的论证，人叙代议，其结果是冲淡淹没了议论。这些都导致了文章文体不明。
　　四、语言文学化
　　学生的阅读面狭窄，导致作文语言的贫乏干瘪，呆板无趣，读来味同嚼蜡，有人形容现在中学生的作文语言如同“风干的丝瓜”绝非妄言。有人作过统计，有些考生的作文通篇文章见不到一个成语，读不到一句修辞。如何使考场作文的语言多一点文学味，这需要中学生们平时要多读书，多背书，多锤炼。增加语言文学化的方法，要在行文中增加点生动的描写，使语言具有生动美；适当地运用些修辞，使语言具有形象美；恰当地使用成语，使语言充满典雅美；学会句式的灵活变化，使语言充满灵动美；巧妙地引用经典诗文，使语言增强底蕴美。
　　五、感情真挚化
　　真挚的感情是一篇作文自成高格的关键，是一篇作文内在的动人魅力。“感人心者莫先乎情”，文章不是无情物，作文要抒真情写实感，做到我手写我心，不能弄虚作假、胡编乱造，不能虚构失真，刻意煽情，更不能有“为赋新词强说愁”式的无病呻吟。要想打动阅卷老师，必先感动自己，做到以事感人，以情动人，以理服人。通过生活写真，引起情感共鸣；通过挖掘生活，写出独到的体验；通过渲染氛围，达到一种震撼人心的艺术效果；通过传神的细节，收到“一瞬传情，一目传神”的效果；通过新颖独到的见解，表达自己的真实思想。
　　六、选材新鲜化
　　学生的生活面窄，选材陈旧，写出的作文缺少时代气息。考试时一见到相关题目，就条件反射地想到了曾经有过的，已经被无数次用过的事例，一论及战胜挫折，就用贝多芬、诺贝尔、居里夫人、张海迪等；还有不少学生总是吃古人饭，动辄是屈原、司马迁、李白、苏轼等等，没有新鲜的材料。因而这就要求考生们在平时要多积累，勤观察，做生活的有心人，多关心些新闻，多读些报纸杂志，掌握些新鲜的现实生活的写作素材，留意现实生活中的热点、看点和焦点问题。同时还要充分利用另个二种资源，一是课本资源，十几本必修课本和读本，就是我们取之不尽，用之不竭的写作素材库；二是试题资源，我们试卷中现代文大部分选自现代经典文章，其中也一定有我们许多的生活材料，不能仅做题，还要注意对这些材料的整理积累。
　　七、行文有序化
　　由于考试时间有限，再加上学生心理的紧张，在考场作文中我们有些学生写作没有一定的条理，缺乏整体的构思，信马由缰，想到哪写到哪，结果写出的文章显得杂乱无章，处于写作无序化的状态，这直接影响考场作文的成绩。因而在考场作文中写作中，我们一定要在动笔写作前能够有一个整体的把握，简单粗略地列一下提纲，把要表达的意思，用几句简单的话分条列出来，知道要写哪些内容，并按一定的顺序将这些内容排列起来，做到内容和顺序在胸，使文章的脉络清晰可见。这样阅卷老师在快速阅卷时，一眼就能发现你的写作思路和文章的逻辑顺序。比如在记叙文写作中要构思如何在行文交代清楚事情的来龙去脉，在哪里可来点悬念、在哪里可设置伏笔、段落之间怎样过渡等来增加文章的曲折性，可读性和有序性；在议论文写作中要考虑采取什么的论证方式来进行说理，或并列式，或递进式，或并列与递进相结合的论证方式来来显示论证的层次性，增强说理的深刻性。
　　八、结构美观化
　　在作文考试时，有些学生不重视作文的结构布局，缺少结构之美，或开头长篇大论，使阅卷老师一开始就产生阅读疲劳；或结尾啰嗦冗长，让阅卷老师感到厌烦；或写成三段式文章，给阅卷老师留下这个学生不会结构的坏印象；或分段太多，令阅卷老师感到结构松散。因而我们在考场作文时应遵从古人“凤头、猪肚、豹尾”之说，在作文结构布局时，开头要短小精美，结尾应简短有力，中间内容需丰富充实，写成三四段即可。这样整篇作文就是五六段，显得较整齐美观。
　　在今后的作文教学中，老师们一定要加强这几个方面的规范化训练，强化学生的“八化”意识。
　　作者单位：江苏丰县民族中学。

诚信考场中要做到什么【考场作文应做到“八化”】

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