高考作文范文 ２００８年安徽省高考作文写作指导与佳作展评
时间：2019-03-23 03:30:05 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
【文题】 请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。 注意：①立意自定。②文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
【写作点拨】
2008年安徽省高考作文“带着感动出发”，很有时代特点，也极具人文关怀。2008年，我们中国人众志成城抗击冰冻灾害全国人民共同伸出援助之手来支援四川地震灾区人民。所有这些，我们每天都能看到都能听到，也会被他们的事迹、他们的精神所感动。写作时同学们就可选取这些时代感极强的素材来行文立意。其实我们每天都生活在感动中，可是有不少同学却意识不到，他们对父母的爱护不理解，对老师的关心很漠然。而这一命题明确地告诉我们要关注生活中的每次感动，因为这些感动会对我们的人生产生深远的影响。是啊，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。本题正是引导学生要把眼光投向生活，投向身边的人，从他们生活中发现爱心，发现生活的美，所以说本题对学生的生活理念和人生观、世界观的形成与完善也起着较好的导向作用，是一个很富人文关怀的好题。写作时要注意如下几个方面：
1.仔细审题，把握要点。
命题作文大都有一定的标记，即是我们所说的“题眼”。如果我们能对“题眼”细加推敲，深刻理解作为标志的关键词语的涵义，就不难明确题目的要求和写作的对象，也就能有效地防止离题跑题。我们在审题时要注意推敲文题的语言表达，这样就很容易找到“题眼”。如本题“带着感动出发”，在作文时，我们可以将其分解成以下几个方面加以思考。（1）带着什么出发？感动。（2）带着感动去干吗？出发。既然有出发，那就有出发到哪里去，去干什么。所以具体的作文落脚点应当在“感动”，什么人、什么事让你感动了；写作的重心在于“出发去干什么”。由此我们可得到本题的“题眼”是“感动”和“出发”，我们写作时要把重点放在“感动”上，把落脚点放在“出发”上，如果把握了这两个方面，就不难行文了。
2.要说心里话，抒真情。
“感人心者，莫先乎情。”作文更是如此，唯有真情才能打动人，感染人。“带着感动出发”这个文题是重在写自己所受到的“感动”和你自己内心的真实感受，我们在写自己感动的事时不能仅是故事情节的复述，也不能只是动人故事的再现。我们在写作时要饱含真情，用动人的故事感染人，用富有真情的语言打动人。而写自己的内心感受时一定要注意写自己的真情实感，千万不要随意编造不曾感受过的虚情假意。要从自己的生活中寻找真实的感受，这样写虽可能“平平淡淡”，但这样才是真，才能感人。我们在写作时千万不可为了有意拔高情感，而写那些矫情的、不真实的东西，这样只会让人徒生厌烦。我们切记，只有写作者有真情，才能以真情感染阅卷老师，才能让自己的作文从众多文章中脱颖而出。
3.内容要富有诗意。
在具体的作文过程中，还要注意解题。题目“带着感动出发”和2007年的“提篮春光看妈妈”一样是带有诗意的表述，尽管文题已经说明“文体不限”，但这个题目显然不适合写议论文，而更适合写抒情性较强的散文。我们写这篇作文要独抒性灵。写清楚自己所受到的感动，以及这感动对心灵产生的震撼和影响，那么你写的这篇文章就会富有诗意，就会吸引阅卷老师的眼球。
【佳作展评】
带着感动出发
一考生
我自认为我是一个不易被感动的人，但是今年的五月，我却有生以来第一次被深深地感动了。
――题记
五月，本是一个祥和的季节，但一场突如其来的大地震，打破了我们宁静的生活，更是给汶川人民带来了深重的灾难。在灾难面前，我们失去了同胞，失去了财富，但我们却收获了许多许多的感动，这将是我们一笔无比珍贵的财富。
我感动于那神圣的职业操守。在关键的时刻，一个普通的老师用他那双曾传播无数知识的手，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命。谭老师是个普通教师，但在关键时刻，他却做出了不寻常的举动。强震突袭，人民教师用行动让和谐的真谛演绎得更加完美真实，用行动让善良的品德和职业操守熠熠生辉。我们有什么理由不珍惜这患难之中见真情的和谐，有什么理由不为灾区人民危难之中显现出的人格魅力而感动呢？
我感动于那伟大的母爱。“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”当灾难突然降临时,一位母亲出于本能用自己的身体为怀中仅四个月大的孩子撑出了一片天地。伟大的母亲,你的灵魂可以安息了！
我感动于那纯真的友情。“你别走！如果你要走,就等我死了再走吧。”“我不会走。你是我们班上年纪最小,也是生命力最旺盛的，你一定要坚持……”废墟上一个男孩用早已血肉模糊的双手刨着那些厚厚的泥土和水泥块,身边的围墙还在颤抖。也许是他的诚心感动了上苍,女孩得救了。生离死别之后,他们相拥而泣。
我感动于那危难见真情的爱情。“宝贝,我很想你,我们结婚吧！”在听到女友的最后一次呼唤后,他发出这样一条短信。而电话那一头的她早已泪流满面,声嘶力竭。“如果有下辈子,我还是你的女人。”灾难阻隔了他们今生的情意,却阻挡不了他们来世的相约。
我感动于那真情的无私。四只羊只换回了1000块钱,但这几乎是她全部的财产。她却毫无保留地全献给了灾区。一个普普通通的农妇用实际行动向我们诠释了一个淳朴的灵魂。
我感动于那母性的博爱。 “娃…妈妈…来不及…啊…”危难时刻她一手一个抱出了两个孩子,却眼睁睁看着自己的孩子身陷废墟。
我感动于他们神圣的使命。大地又颤抖了，上级下了死命令，所有人员立即撤离。但随即几名战士大叫：“还有活着的孩子。”转身他们又往里钻，另几名战士死死将他们拖住。这时，一名刚从废墟中抱出一个孩子的战士跪下了，大哭：“求求你们，让我再救一个，我还能再救一个!”在鲜活的生命面前，他们义无返顾，这是他们神圣的使命。
五月的中国，给了我太多的感动，也给了生命的活力。我要带着这些感动出发，去拼搏、去努力、去创造……
点评：
这是一篇很有特色的考场作文，它的特色主要体现在以下两方面：
一是考生热爱生活，掌握了大量的时新作文素材，并在作文中巧妙地演绎，以“我感动于……”这样开头的排比段作为文章的主体部分，既给我们描绘了一幅幅感天动地的英雄画面，也使得本文语言如高山流水，读起来琅琅上口，有一股强大的力量，增强文章的表达效果。
二是这篇文章在中间描绘一幅幅感人画面的基础上，水到渠成的写道：“五月的中国，给了我太多的感动，也给了生命的活力。我要带着这些感动出发，去拼搏、去努力、去创造…… ”这不但写出了这些感动带给我的深远影响，也巧妙地点了题，起到了画龙点睛的作用。
带着感动出发 一考生
我是一棵树，一棵长在黄山之巅的树。
谁说草木无情，冷若冰霜？谁说草木麻木，迟钝呆板？作为一棵树，我也有喜怒哀乐。我对这个世界是满怀着感动的。每当红彤彤的太阳刚露出云海，彤光四射，把周围的一切都染红的时候，我会感动，因为我觉得那景象神奇而惊心动魄；每当夜幕降临，月亮阿姨唱着甜美的摇篮曲哄星星宝宝入睡的时候，我会感动，因为在这静谧的夜里，此情此景是多么的甜蜜而温馨。
我在群山之巅，山腰山脚的同伴在羡慕我居高临下、高瞻远瞩的同时总是惋叹我的孤独寂寞，其实，我是很快乐的，因为我能够经常看到游客们不畏艰难的攀登。
瞧，那儿有一群人正在吃力地往上爬，背上的行囊压得他们只得弯着背。刚开始还挺顺利，层层阶梯上来还算稳当，道旁的栏杆和手中的拐杖还可助他们一臂之力。道路两旁的风景固然好看，而我知道他们的目标是山顶，看着他们那股韧劲就知道，所以，他们也无暇四顾。黄山的路有的地方还算平坦，而有的地方就比较崎岖了。他们四个人在山间一块休息的地方商量着什么。一人拿着地图比划着，似乎遇到什么困难了。哦，对了，不远处朝北的地方有一段陡峭的山路，就像诗中说的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。通过这一段路确实比较困难，而且这是到达山顶的必经之路。他们好像有了办法，把自己的衬衫脱下捆着连接起来，排头的人将一端捆在腰间，后面的三个人依次抓牢用衣服连起来的长绳，他们开始攀登天险了。狭窄的小道两旁都是坚硬的岩石，没有扶梯，从上往下看就像一把利剑从顶端劈下的剑痕。我的心紧紧地揪着。他们一步一个脚印地往上爬，只要有一个人脚下打滑他们就会全部滚落下去。排头的身子几乎是贴着地面在向前挪动，后面的三个人则依靠衣服的牵引紧跟着。突然一个人似乎坚持不住了，前面的赶紧拉住他，排头的双手双脚向四面张开扣住石壁，经过几番周折，他们终于到达山顶。
我在心底为他们高呼“万岁”，他们战胜了自然，更战胜了自己，我很感动，我是被这人间的智慧和力量创造出的奇迹而感动。我将带着这份感动，整装出发，在这高山之巅继续迎接风雪的挑战。
点评：
本文是一篇较好的考场作文，它以其如下两方面的特征获得了阅卷老师的一致认可：
一是本文描写很细腻、生动、传神。作者在描写四人攀黄山时，描写得很细致、传神，如“排头的身子几乎是贴着地面在向前挪动，后面的三个人则依靠衣服的牵引紧跟着”。作者这里以动作描写为主，真实确切地再现了他们艰难的攀登过程；“突然一个人似乎坚持不住了，前面的赶紧拉住他，排头的双手双脚向四面张开扣住石壁，经过几番周折，他们终于到达山顶”则活现了他们团结一致，共同前进的情形。这些描写读来如在目前，让人有身临其境之感。
二是本文构思新颖独特，给人以新意、作者把自己设定为黄山之巅的一棵树，因为身处绝顶而见识不凡，于是，为自然界的日月星辰的升起落下而感动，为社会上芸芸众生的不懈攀登而感动，这既有新意又见深度。让阅卷老师耳目为之一新，精神为之一振。
