人教版初中七年级下册生物知识点总结
时间：2020-08-26 08:02:58 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
人教版初中七年级下册生物知识点总结七年级生物下册总复习
人的由来第一章
。世纪著名的进化论的建立者提出了现代类人猿和人类的共同祖先是达尔文森林古猿191、 、黑猩猩、猩猩长臂猿2、四种现代类人猿：大猩猩、 ：产生睾丸精子和分泌雄性激素 （男性的主要性器官） 、男性生殖系统3附睾：贮存和输送精子
输精管：输送精子 ）：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官卵巢 受精的主要场所、女性生殖系统 输卵管：输送卵细胞，4 胚胎发育的场所 子宫：从母体中获得所需要的营养物质；脐带、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和5 二氧化碳胎儿产生的等也是通过胎盘与母体进行物质交换，经母体排出的。
受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再7、“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外植入子宫，胚胎子内完成发育。
8、青春期的身体变化）神经系统以及心脏和肺等是突出特点 （2（身高突是青春期一个显著特点；性器官迅速发育 器官的功能明显增强。是一生中身体发育和智力发展黄金时）（青春期 人体的营养第二章
非供能物质无机维生（三蛋白质、六类营养物质糖脂（三大供能物质 脂肪。；备用能源物质是2、主要的供能物质是：糖类，人的生长发育和受蛋白质3、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。因为这些食物中含有丰富的 。损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质 60%--70%、水 是人体细胞的主要成分之一。约占体重的。4 维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。5、人体对 6、常见的几种无机盐、缺乏症。
）铁：2贫血）钙：儿童：（1佝偻病、成人：骨质疏松症。
（ 儿童：呆小症（3）碘：成人：地方性甲状腺肿 、常见的几种维生素缺乏症7 ）维生素B神经炎、脚气病：（A（1）维生素：夜盲症 2 。骨质疏松症佝偻病D4 ，：）维生素（3C坏血病牙龈出血（）维生素：、
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消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
）唾液腺、肝脏、胰腺最大的消化腺是肝脏 （8、消化系统 位于消化道外： 消化腺： 胃腺、肠腺 位于消化道内：
。消化糖类、蛋白质、脂肪的酶(消化酶的种类最多)9、胰液、肠液中都含有 消化淀粉的消化液：唾液、肠液、胰液。消化蛋白质的消化液：胃液、肠液、胰液 消化脂肪的消化液：胆汁、肠液、胰液 具有消化作用的消化道：口腔、胃、小肠。具有吸收作用的消化道：胃、小肠、大肠养料。其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消吸收是消化食物和10、消化系统的功能 化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
小肠适于消化和吸收的主要特点11、，大大是消化主要场所因为：小肠①长：5 ～ 6米；②大：内表面的皱襞和其表面的小肠绒毛多种消化液，肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质增加小肠内表面积；③多：有肠液、胆汁胰液和 和脂肪的多种消化酶；，小肠绒毛米；②大：内表面的皱襞和其表面的吸收的主要场所，因为：①长：5 ～ 6小肠是：小肠绒毛中有丰富毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都大大增加小肠内表面积；④薄 很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。
是最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶，能够促进脂肪的消化（初步乳化成脂肪颗粒）。、12肝脏 、食物消化：13 肠液、胰液 肠液、胰液 唾液 葡萄糖）（淀粉淀粉 麦芽糖 葡萄糖_ 小肠 口腔 小肠
胰液 肠液 胃液 蛋白质 多肽 氨基酸 胃 小肠 肠液、胰液 胆汁乳化作用 ＋ 脂肪酸 脂肪 脂肪微粒甘油
小肠小肠
消化淀粉，胃消化蛋白质，消化糖类脂肪蛋白质。小肠口腔14、 具有消化功能的器官： 吸收：水、无机盐、酒精（非营养），具有吸收供能的器官：胃、15
、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸。吸收：水小肠 吸收：水、无机盐、维生素大肠 16、 淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝，麦牙糖遇碘不变蓝 唾液淀粉酶对淀粉的消化实验中，加碘液后， 17、 +唾液）不变蓝色；①号试管（馒头屑
+ ②号试管（馒头屑清水）变蓝色； 唾液）变浅蓝色或部分变蓝。
③号试管（馒头块+ 说明口腔中对淀粉消化起主要作用的是唾液，牙齿与舌起辅助作用。
18、 实验：测定某种食物中的能量 测量的数值比理论值小，原因：燃烧不充分；热量散失
、19
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人教版初中七年级下册生物知识点总结 每日三餐（3:4:3），按时进餐 不偏食、不挑食、不暴饮暴食合理营养
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）（P33）
甲：淀粉
乙：蛋白质
丙：脂肪
：口腔A 蛋白质 ：咽和食道B
：胃C
：小肠D
：大肠E
人体的呼吸 第三章 、呼吸系统的组成：呼吸道和肺1 的场所，也是主要的呼吸器官1）呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管（2）肺：气体交换（ ）呼吸道作用：（3 是气体进入肺的通道（骨或软骨做支架）温暖（鼻腔内的毛细血管）、湿润（鼻粘膜和能够对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 腺细胞分泌的黏液）、清洁（鼻毛、纤毛、鼻粘膜和腺细胞分泌的黏液）。（能力有限） 、呼出的气体在组成成分上发生了变化：2二氧化碳的含量增加。（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧氧气的含量减少呼出的气体中，， 化碳）。呼出的气体中，氧气含量大于二氧化碳含量。）肺泡1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（33、肺泡适于气体交换的功能的特点：（ 壁很薄，只有一层上皮细胞。
4、呼吸的全过程：
5、呼吸时膈肌、肋骨、胸廓、肺的变化：
胸廓扩大 吸气1（）：肋间肌、膈肌收缩——肺扩张—肺内气压变小 83
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呼气：—肺收缩—肺内气压变大） （胸廓收缩2肋间肌、膈肌舒张— ）识记方法：（膈肌下降 收缩 膈肌上升 （舒张）3
第四章 人体内物质的运输 血浆：含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。
运输氧气。
红细胞：双凹圆饼状，成熟后无核，数量最多，功能是1、血液 吞噬病菌，有防御与保护的功能。
血细胞 白细胞：较大，有细胞核，能 止血凝血。血小板：最小、形状不规则，无细胞核，能时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少。血友病：数量增多。贫血2、患急性炎症或白血病：白细胞
血小板过少 、三种血管：3 出功 结 构 能 血 种类 出血速度 理血液流速管腔大小管壁特点 处出血颜色
心压近指 厚 将血液从心脏输送到身猛急 动脉鲜红 快 较小 喷射状弹性大 分体各部 端心较薄 指压从身体各部分送将血液远 缓和大 血流 暗红 慢静脉 回心脏 端弹性小
只允细小便于血液与组织细胞之:十分毛细血一层上非常薄：单行物质交许红细胞 出 红色慢慢渗_间充分地进行 最慢 皮细胞构成 管 通过换
静脉。通常我们输液时针刺入的是静脉。血液总是从：动脉 毛细血管
判断方法：箭头的起点为动脉，箭头的终点为静脉，中点为毛细血管。
动脉与静脉血管的根本区别是：血流的方向（向心或回心） 4、输送血液的泵——心脏。心脏内部上下相通，左右不相通。心室的壁比心房：上房下室、左右相反、房静室动（1）规律1 的壁厚，壁最厚的是左心室，因为它是体循环的起点。
心脏右侧即右心房、右心室流的都是静脉血。
2 规律：心脏左侧即左心房、左心室流的都是动脉血。
）瓣膜： （2
5、血液循环的路线： 全身毛细血管 体循环：左心室 主动脉 上、下腔静脉 右心房，变成含氧较少、颜色动脉血（血液由含氧丰富、颜色鲜红的 静脉血。）暗红的 84
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人教版初中七年级下册生物知识点总结 肺部的毛细血管 肺动脉肺静脉 肺循环：右心室左心房
动脉血。（血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成含氧丰富、颜色鲜红的
)循环( 肺
） 上、下腔静脉 ） （ 肺静脉（氧气 营养物质、氧气 全身各器官 肺部左心房 右心房 毛细血管 毛细血管二氧化碳 二氧化碳及其他废物
循环体 )( 组 织 细 胞
肺 泡
右心室
左心室
（ 肺动脉） （ 主动脉 ）
体循环与肺循环同时进行，在心脏相连通。血液循环系统包括心脏。血管，其中流动着血液和 、血型与输血：6 不影响健康。1）一个健康成年人一次献血200~400ml （ （2）输血的原则：以输同型血为原则；异型输血必须是在紧急情况下，少量、缓慢输入。
型血为万能献血者；AB型血为万能受血者。O 3）血型不合时，红细胞会凝集。
（ 血浆和组，丢失的主要是输血，可以进行成分输血，只输红细胞 。大面积烧伤患者、对7贫血患者 ，所以应该输入血浆；血小板严重减少的患者缺少的是血小板，只输血小板。织液 人体内废物的排出 第五章、1 体内废物的排出方式： 的形式排体内物质分解产生了二氧化碳、尿素和多余的水（无机盐），分别通过排尿、呼气和排汗。粪便是食物被消化后的残渣，未进入血液循环，不是细胞代谢产生的废物，它的出体外，叫排泄 。排出不叫排泄，被称作排遗 、2→尿道（排出尿液）泌尿系统组成：肾脏暂时贮存) （形成尿液）→输尿管（输送尿液）→膀胱( :
3、肾单位（肾脏的基本结构单位）结构与适应性特点 功能：形成尿的基本单位 肾小球—毛细血管球，两端均为小动脉，血管壁很薄肾单位 过滤 作用 肾小囊—象“漏斗”，内壁很薄，只有一层上皮细胞 组成： 重吸收作用肾小管—外面缠绕毛细血管网————————---
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、尿的形成过程4 肾小球和肾小囊内肾小管的重吸收作用 成分： 尿液原尿血液 壁的过滤作用 水少量 无机盐 血浆中一部分水过滤： 尿素等重吸收 全部葡萄糖： 过滤到 无机盐 大部分水肾小囊中 葡萄糖 送回血液 尿素等 部分无机盐 血细胞 滤不过 大分子蛋白质 随血液运输 85
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血液（包括血细胞和血浆）、血浆（含有较多蛋白，有葡萄糖）、原尿（几乎不含蛋白质，有葡萄糖）和尿液（不含蛋白质葡萄糖，尿素浓度升高）
5、排尿的意义：①排出废物②调节体内水和无机盐的平衡③维持细胞正常生理功能
第六章 人体生命活动的调节
1. 眼球的结构
2. 视觉的形成过程
近视的成因：①眼球的前后径过长；②晶状体曲度过大；物象落在视网膜前方，佩戴凹透镜。3.
4. 远视的成因：①眼球的前后径过短；②晶状体曲度过小；物象落在视网膜后方，佩戴凸透镜。
由远及近看物体：晶状体曲度由小变大；睫状体由舒张变收缩；瞳孔由大变小5.
由暗环境进入亮环境：瞳孔由大变小6. 耳朵的结构和功能7.
听觉形成的过程8.
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9、神经系统的组成与功能 听觉等多种神、语言、视觉、 大脑：有感觉、运动 ，调节人体多种生理功能经中枢 中枢 脑 协调、准确，维持身体平衡小脑：使运动 神经 神 脑干：有维持人体基本生命活动的心血管、呼吸中枢 系统 经
系 反射功能：有基本反应的神经中枢 脊髓 统 功能：脊髓中的神经纤维，联系脑与躯体、内脏传导
神经系统：周围 神经冲动脑神经、脊神经——传导
突起构成；神经系统结构与功能的基本单位是神经元 结构：由细胞体（内有细胞核）和 作用：能接受刺激、产生并传导兴奋。
反射。10、神经调节的基本方式： ：人体通过神经系统，对内外刺激发生的有规律的反应。11、反射 )、反射的结构基础是反射弧(反射弧不完整，反射不发生：包括以下五个结构12脑和脊髓中，神经元接受信号，分析综合)→神经中枢(传入神经感受器(接受刺激)→(感觉神经) (传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体效应器后，发出新的神经冲动)→传出神经(运动神经)→ 13、反射类型：两种。例：缩手反射、眨眼反射、排尿脊髓：简单反射生来就有，不需大脑的参与，参与的神经中枢在 反射和膝跳反射、吃东西分泌唾液等。神经联系是永久的，不会遗忘。的神经中枢参与。例：：后天生活经验的积累形成，能适应不断变化的环境。需要复杂反射大脑皮层听到上课铃声走进教室、闻鸡起舞、谈虎色变、画饼充饥、看梅、谈梅分泌唾液。神经联系是暂时 的，可以消退。
14、与有关的是人类特有的反射。语言文字 内分泌腺的特点和功能15.循环输送到全身各处。腺体内毛细血管，随，分泌物（内分泌腺没有导管激素）直接进入血液 例如垂体、甲状腺、胰岛、睾丸、卵巢、胸腺、肾上腺。，分泌物经导管排出，不有导管外分泌腺——如唾液腺、肠腺、胰腺（外分泌部）、肝脏等， 存在于血液中，不具有调节生命活动的作用。
16.激素的生理作用 87
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激素名称
分泌 器官
用作
分泌异常时出现的病症
治疗措施
分泌不足
分泌过量
生长激素
垂体
促进人体的生长 发育
侏儒症（幼年缺少）
（幼巨人症年） 端肢肥大症 （成人）
侏儒症——注射少量生长激 素
甲状腺激素
甲状 腺
促新陈代谢、促幼年个体发育， 提高神经兴奋性
（幼年缺呆小症 少）腺性甲状地方 肿（成人缺碘）
甲亢
食用加碘食盐；1.紫菜等含碘2.常吃海带、 丰富的海产品。
胰岛素
胰岛
调节血糖浓度
糖尿病
低血糖症
注射胰岛素
糖尿病——患者表现为多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。可通过注射胰岛素进行治疗，口服 无效（胰岛素实质为蛋白质，口服会被消化系统消化分解为氨基酸）。
的影响。激素调节激素调节与神经调节的关系：人体生命活动主要受神经系统调节，但也受到
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