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    大学体育课心得800字 [农村高一体育课上存在的问题及解决方案]

    时间:2019-04-30 03:18:07 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      《课程标准》明确指出:“体育与健康课是一门以身体为主要目的的必修课程,具有鲜明的基础性、实践性和综合性,是高中课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。”然而直到今天,大部分农村学校仍然存在着方方面面的问题。体育与健康本来深受中小学的喜爱,但是到了初三和部分高中阶段,由于学习压力和思想导向的影响,学生基本上不上或者不愿意上体育课了,这种现象在不少的学校时而发生。本人执教高一,从中发现了一些问题,具体有如下几个方面。
      一、学校领导对《体育与健康》教育不重视,以及体育课不规范
      从了解和调查中得出,学生在初中时,初一、初二有的学校不上体育课,或者有的上也是“放羊式”,到了初三上课内容统一是练习中考的项目(本市中考体育分是加入中考总分的)。学生上课不做“准备活动”,80%以上的学生上课开始60米跑,4~5人一组,跑6趟(他们说组为趟)。然后练习实心球10分钟~20分钟,也不讲动作要领,让学生自己在那掷并互相比远近。最后是练习立定跳远直到下课。注重于中考,这就是部分学校的领导为了追求升学率。领导的不重视加上我们在上课的时候不规范教学,导致与其他课相比体育教师就会被歧视看不起。但是我从通过“三星级”学校的验收工作中体会到,我们体育组的老师在他们的眼里的看法改变了,原因是三星级学校的验收,体育这项工作量占到全部验收工程的三分之一的内容,并且在验收期间无论是我们的材料还是上课都做得很到位,特别是升国旗仪式和广播体操同学们做得直叫人拍手叫好,得到了省、市、县各级领导的一致好评。从这里我受到了启发,体育教师地位并不低,首要的是自己要看得起自己,摆正自己的位置,把自己的本职工作做好,这样才能改变体育课在领导心里的错误观念。
      二、场地与器材
      首先,现在初中是义务教育阶段,同时又实行了绩效工资,但是场地还是受到了一定的限制。据调查显示,400米的标准普通跑道在我县农村中学可以说没有,更不要说是塑胶跑道了。其次,体育课是锻炼课,它的实施离不开体育器材,因为只有在器材的帮助下才能将身体的各个部位关节得到锻炼放松,才能起到真正锻炼身体的作用。然而体育器材非常的昂贵,若配备齐全的话需要花费很大一部分资金,加上学校经济紧张,领导的不重视,在领导的眼里上体育课有没有器材照样可以完成,不愿意购买体育器材,那么体育器材就成了一个大问题。学校除了省里面给农村学校配备的一批篮球架和其他一些器材,就再无别的器材可用了。现在的篮球架由于管理不善,坏了不能及时维修,导致器材紧张。遇到连雨天气场地到处是泥巴,不是在室内自由活动就是改为自习课,时间长了学生对上体育课失去了积极性和主动性。
      三、体育教师自身的问题
      在农村学校虽然都有专业的体育教师(85%的学校是专科学历,15%的本科学历),但是也存在着不少的问题。学校领导不重视,待遇不公正,再加上自身问题等种种原因,导致体育教师工作态度不端正,思想不上进。我市每年暑假都有体育教师培训活动,但是农村学校去的很少,这样导致进修学习的机会很少,也就无新鲜血液注入,同样也就打不起新的朝气,这就使农村体育教师失去了上课的兴趣,体育课也就失去了它存在的意义。他们从而也就过上了“做一天和尚撞一天钟”的体育教学生涯,最后导致影响了学生的学习和教学质量。要改变这种状况,校领导要让体育教师勤换新鲜血液,扩大视野,才能使体育课上得更加精彩,使学生身体素质得到全面发展。
      四、家长和学生对体育与健康的认识不够
      农村的学生对体育课了解不多,农村的家长对体育课的理解更是一窍不通。在家长和学生的思想观念里面,体育课就是一个“玩”字,这也不能埋怨他们,只能埋怨我们教育工作者的工作做得不到位。家长宁可不上体育课,也要让学生多一点时间学习文化课,为的是让孩子们走出农村超越他们。我走访了部分家长,就对“体育课的看法”这个问题问他们是怎样理解的,调查结果显示,只有极少部分家长说学生每天上十几节课,也挺累的,上上体育课放松放松大脑,舒展一下筋骨,增强身体素质也是不错的。绝大多数家长说学生每周只上5天课,周六周日就休息回家了,在家里帮干些农活什么的,不比你们上体育课还管用,体育课上不上无所谓了,多抽出点时间学点文化知识等。家长望子成龙、望女成凤的心情,我们是可以理解的。从这点上也可以说他们完全误解了体育与健康的实质。没有好的身体,学习何从说起?只有有一个强健的身体,才能有能力自己照顾自己,才能有精力去学习文化知识,才能有技术去创造。
      最后,体育与健康只有不断提高教学质量,促进学生健康、全面地发展,才能提高我们对它的认识。同时还要改变错误的观念,它不只是教师与学生之间的活动,还需要物质、思想、目标及体育价值观,调动学生的积极性和教师的责任心。我们只有做到让领导、家长和社会重视,才能改变农村学校体育的现状,使农村的体育教学得到根本的提高。
      (沛县张寨高级中学)

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