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    【中国孩子缺少自己的文学童年等】 童年缺少父母爱的孩子

    时间:2019-01-16 03:42:44 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      中国孩子缺少自己的文学童年   韩浩月      在一作品研讨会上,中国青少年研究中心主任孙云晓发言称,“过去是孩子不了解大人,觉得大入神秘,现在倒过来了,大人不了解孩子,觉得孩子神秘了。有些儿童作品出来以后,孩子们会评价说‘弱智’。媒体报道该新闻时使用的标题是,“孙云晓批评儿童文学‘弱智’”,但阅读完新闻全文才知道,哪里是孙云晓批评儿童文学“弱智”,明明是孩子们亲自批评嘛。几年前曾有一份关于儿童文学的读者调查,2000多条来自中小学生的意见中,“儿童读物太弱智了”就十分扎眼地位列其中,更有孩子提出了这样一个请求,“希望你给我们写一本可看一年以上的书”。而我所理解的“可看一年以上”,是那种类似于《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《小王子》这样的传世作品。
      孩子们的这个请求是直接而朴素的,也一语道破了儿童文学几十年来为何一直处境尴尬――中国儿童文学不乏“作品”,但却少有“经典”。作为一名七十年代生人,提到儿童文学好歹还可以脱口而出“孙敬修爷爷讲故事”和“郑渊洁叔叔写童话”。没想到到了21世纪,提到儿童文学,仍然只有郑渊洁这个也成了爷爷级的人物。想想我们这代人其实是没有文学童年的,我们从小接触的文学,是评书、金庸武侠、琼瑶言情,而这些都是属于成人的,可以说,我们的阅读经验,是直接一步跨进了成人期,中间并没有一个阅读的“缓冲地带”。
      童年是接触文学最好的时期,那些丰沛而敏感的心灵,一旦插上文字的翅膀,他们的一生都会为文学所滋养。也许是意识到了这点,后来的家长们都很注重对儿童阅读兴趣的培养。只是,家长们的选择面太窄了,当年的父母给我们读安徒生童话,现在我们从书架上拿下那本蒙尘的书读给孩子的,依然是安徒生童话。而这些外国童话,大多数也并非是孩子们都喜欢的。中国孩子需要本土作家创作的童话,可是几十年来,中国作家还是让孩子们失望了。
      
      作文中容易疏忽出错的同音字
      
      (划线的为错,括号内为对)
      1、哎(唉)!我不知何时才能与他相见。
      2、对他人的善举指手划(画)脚。
      3、他写这事儿,决(绝)不是闲笔。
      4、我不想讨(叨)扰别人。
      5、利用了字型(形)上的特点。
      6、心游万刃(仞)。
      7、天生我才(材)必有用。
      8、做个循规蹈距(矩)的好女孩儿。
      9、非份(分)之想。
      10、各种成份(分)所占的比例不同。
      1、食不裹(果)腹的难民。
      12、无暇(瑕)之玉。
      13、诱惑孩子们上档(当)。
      14、历史车轮碾过漫长的岁月,盟(其)间有多少兴衰荣辱?
      15、精(经)典作文素材积累。
      16、互相推违(诿)、扯皮的官僚作风。
      17、故作(做)口吐白沫状。
      18、在老师眼皮子底下盟(作)案。
      19、一上课就打嗑,(瞌)睡。
      20、老奸巨滑(猾)。
      21、只见曹操之兵,层层逼进(近)。
      22、不要将太多的权利(力)交给自己的眼睛。
      23、我卯(铆)足了劲,终于拿回一张满分考卷。
      24、我只好一古(股)脑儿地如实禀告。
      25、一命乌乎(呜呼)
      26、脾气不和(合)。
      27、安能催(摧)眉折腰事权贵。
      28、增加了写不好的机(几)率。
      29、我不仅(禁)打了个寒噤。
      30、提升了语言品味(位)。
      31、好高骛(骛)远。
      32、嘻(嬉)皮笑脸。
      33、迫不急(及)待。
      34、抱(报)以热烈掌声。
      35、风乍起,吹绉(皱)一池春水。
      36、殖民主义者的野心是没有界盟(限)的。

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