2019秋季小学部教导处工作计划
时间：2020-09-21 14:29:14 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
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2019秋季小学部教导处工作计划
工作一定需要做好计划，开始一段工作之前，做好相关 的规划是很有必要的，下面是由 XX，仅供参考，
学校的生命力在于教师的进步和发展，从而推动学生成 绩的不断提高。为此，教务处在本学期将加大力度，着力培 训教师，打造教师队伍。我校现有在册及特岗教师 71人，
本学期还将新分配一批特岗教师及 5位河北师大顶岗实习老
师，这样新老师的培训就提上了日程。当然老教师也要不断 充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。
考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对 子帮助特岗教师和实习老师提高业务水平。同时建立由各级 名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂 艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂教学艺术领导 小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加 强培训顶岗实习老师和特岗教师，使他们快速成长。
此外教务处还将营造各个教师之间比、学、赶、争、超 的良好氛围。具体说来，就是不断开展说课、上课、教学设 计、听课记录、课件制作等业务大赛，使老师们相互之间比 业务能力；给学困生建档立案，分解到各任课老师身上，让 他们利用课外活动时间给这些孩子开小灶，帮扶他们跟上 课，学校不断跟踪评比，作为教师业绩考核的重要指标与绩 效工资评模选优挂钩，这样就使老师们之间比奉献。学校不 断进行下评上活动，加强师德师风建设，使老师们身上充满 正能量。
问渠何得清如许，为有源头活水来。老师们的成长除了 自身努力、同事帮助、学校领导关心指导外，还需要名师的 指点。有鉴于此，本学期教务处将请学校有计划、有步骤地 请进来或走出去地让我校老师走出个人的小天地，开阔眼 界，见见世面，从而大幅度提高自己，甚至达到脱胎换骨、 凤凰涅磐的地步。
最后，教务处将促使学校更加公平、公正、公开地评价 每一位老师，一切都在阳光下进行，杜绝任何暗箱操作。更 为重要的是继续想老师之所想、急老师之所急，把老师的工 作、生活、需要放到第一位，在坚持原则的基础上，力求做 到人性化管理，从而激发教职工的向心力、 凝聚力和战斗力
二、立足课堂教学，狠抓教学教研
教师的产品是学生，评价教师工作的唯一标准就是看老 师所教学生的成绩如何。这个成绩不仅仅是文化成绩，而是 以联合国教科文组织的四个学会作为评价体系的综合成绩。
本学期，围绕着提高学生的综合成绩即素质， 工作计划如下 其一，责成音体美、各文化课老师组成音乐、美术、体
育、物理、化学、生物、数学等各种兴趣小组及演讲社、鼓 乐队等各种社团，利用课外活动时间，积极看开展活动，丰 富学生的文娱生活，陶冶情操。教务处责成相关科室不断组 织红歌比赛、演讲比赛、书画展等活动，激发孩子活动热情， 全面提高自身素质。
其二，利用图书阅览室和各教室内的图书角，大力开展 读书活动和语文主题学习活动。语文老师书目，督促孩子保 质保量完成阅读任务，撰写读书笔记，提高语文素养，尤其 是读写能力，达到功夫在诗外的预期目的。
其三，利用理化生实验室，全面培养学生实践动手和创 新能力。激发他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，培养他 们探索科学的良好习惯。
其四，利用劳动基地，各班班主任带领孩子在课外活动 时间，参加劳动，培养他们热爱劳动，珍惜劳动成果的良好 习惯，激发他们做特色社会主义的劳动者、合格接班人的高 尚情操，践行社会主义核心价值观。
其五，教务处定期组织各科知识竞赛并及时兑现奖惩，
激发孩子的学习兴趣。
四、 定期检查三规，强化常规管理
本学期将伴随着秋收的进程，迎来省市各级各类的验 收，接受省市领导的检验。教务处将在校委会的支持下，调 动一切积极因素，认真准备，立足实际，勇于创新，从而顺 利通过省市验收，使我校成为 XX德育教育示范校、XX省家
长教育示范校。办学上，百尺竿头更进一步。
新学期、新气象、新征程。在各级领导尤其是校委会的 关心指导下，在师生的共同努力下， X中人定将给全县人民
交上上一份合格的答卷。
以市县教学质量年活动为突破口，紧紧围绕学校的工作 目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导， 以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式 和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导 处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出 应有的贡献。
进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校教师素 质提升工程的培训任务。加大对骨干教师培养指导工作，进 一步全面提升我校教师整体素质，全面推进素质教育，提高 教学质量。
二、工作目标和措施
20xx年秋季学期已经开学了， 教导处在学校领导的指示
下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订 工作如下：
一、指导思想
贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家 的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中， 日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童 特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗 下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。
三、本学期教学工作与发展目标
1、 抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校
的学生，要求班主任找清原因。
并家访动员，落实人员责任， 绝对确保辍学率不超过 1%
2、 严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计
划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查；
3、 教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学 反思，对检查及时进行情况小结。
4、 教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况 进行检查，及时进行情况小结。
5、 重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于
“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切 实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学 情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业 班学生的思想教育工作， 浓学风、正班风，促质量稳步提高。
6、 组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷 工作。抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析， 期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写 好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。
7、 以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根 据“边培训、边研究、边开发”的原则，建立培训、教学相 结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方 法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业 务学习与继续教育学习。
认真抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师 备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业； 数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷 两科应要求学生训练，教师改后讲评。
建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。
每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节， 教师间听课不少于15节。
五、具体安排 一、指导思想
1、 加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化 的轨道，努力提高教育教学管理水平。
2、 抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉 献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。
3、 努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富 校园生活，全面提高学生综合素质。
三、工作措施
严格执行省“五严”规定，规范中求提高。
教导处将严格执行省 “五严”规定，规范教学行为，
强化精细管理，努力提高教学质量。
1。 严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程， 严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教 学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教 学的实效性。
2。 规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学 后教师不得滞生在教室。减轻学生过重课业负担，严格控制 学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，
确保小学生每天有 9小时的睡眠时间。
3。切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素 质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。
切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。
树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学期， 我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在集 体备课的基础上结合个人风格进行二次备课；二抓上课，课 堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目 标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、 技巧、方法，要能引导学生开发智力， 重视学习方法的指导。
三抓作业，要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的 研究和探讨，所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积 压，严格控制学生间的批改次数。作业必须坚持“四必”： 即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。四抓辅导， 每位老师都要认真做好后进学生辅导工作，努力促使生与生 之间、班与班之间教学质量均衡发展；五抓评价，建立科学 的评价制度。要求教师平时严禁按考试成绩给学生排名，所 有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生学习 的积极性。学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长 的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的 综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。
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、扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素质
1。 组织开展好读书活动
“双语阅读”这项活动要成为全校学生每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各年级根据县阅读书目推荐要 求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有计划的开展阅 读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将 在^一月份举办读书节活动，各班要高度重视，根据安排， 精心组织，力求做到人人都参与，使学校读书活动提高一个 新水平。
2。 组织开展好校园文体活动
继续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益有趣 的课间游戏活动；xx活动按年级段将活动项目具体化， 确保
学生掌握两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健 康幸福成长的外在动力。
3。 组织开展好学科竞赛活动
开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学
科性竞赛活动，评选最佳单项能手，如“小小书法家” 、“口 算大王”“写作小能手”
