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    学校安全管理考察报告.

    时间:2020-10-07 08:25:35 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      学校安全管理报告? ?

     这次考察学习,所见所闻令人大开眼界、耳目一新,我们通过看校园、听报告、进教室等形式获得了先进学校管理的鲜活而厚重的第一手资料。他们“以人为本”的教育理念,“以实为要”的教学态度,“以研为先”的教学策略,“以联为长”的教学机制,“以特为荣”的教学成果,形成了教育教学管理的鲜明特色。获得了一颗永立潮头的思想种子和永不停歇的拼搏精神。下面我具体谈一下学习考察学校安全管理的感悟:哈尔滨市第三中学,位于中国黑龙江省哈尔滨市南岗区,是黑龙江省省级重点中学。现在学校设有初中部和高中部。哈尔滨市第三中学简称“哈三中”,其高中部是目前黑龙江省内教学水平最高、高考升学率、重点大学录取率最高的学校之一。学校目前建有两个校区,其中群力校区位于哈双公路北段 1.5公里处(哈双北路17号)、占地24万余平方米、投资2亿5千万人民币、建筑面积9万6千8佰平方米,新校区拥有29082平方米的教学实验楼、25000平方米的学生公寓、6050平方米学术交流中心、8750平方米食堂、9733平方米图书馆、4400平方米的游泳馆、11153平方米的艺体中心、2095平方米的锅炉房、522平方米的变电所。环境优美,设施先进。几年来哈尔滨市第三中学安全保卫工作在上级部门和学校党政领导的正确领导下,解放思想,不断改革创新,使学校安全保卫工作逐步沿着科学化、制度化、规范化的轨道健康发展。为校教育教学工作创造了一个良好的治安环境。教育教学质量一年一个新台阶。学校安全保卫工作得到了上级领导和社会各界的认可,为实施平安校园工程打下了坚实基础。

     一、为了切实加强对学校安全保卫工作的领导,学校成立了以校长任组长,副校长、工会主席副组长,各处室、年级负责人为成员的学校安全工作领导小组。制定下发了《“一岗双责”实施方案》、《哈尔滨市第三中学安全工作应急预案》、《安全教育管理实施方案》和《涉稳化解工作方案》等实行安全会议制度制订安全责任人职责。真正从思想上、组织上,把安全工作列入学校重要议事日程。规定学校安全工作领导小组至少每月召开一次会议,定期研究部署安全工作,解决实际问题,协调关系,为安全保卫工作铺路架桥。每两周召开一次班主任会议,强化班级安全工作。坚持“安全第一,预防为主”的方针,要求各处室、年级本着保护学生,教育先行,明确责任,群防群治,实事求是,妥善处理的原则,努力做好班级全工作。形成了一把手全面抓,分管副校长靠上抓,学校学生处、教务处、总务处、教研室、安保科、团委、年级、班主任具体抓,教职工全员参与的安全管理网络体系。

     二、进一步建立健全各项安全制度,落实安全工作责任制和责任追究制

     认真落实有关法律法规和各项有效安全防范措施,建立健全确保师生安全的各项规章制度。坚持“谁主管,谁负责”、“谁主办,谁负责”的原则,建立和落实学校安全工作责任制和责任追究制。实行工作岗位责任制,层层签订《年度安全目标责任书》、《安全保卫岗位责任书》。做到横向到边,纵向到底,使每个相关岗位人员明白自己的安全职责,把学校安全工作层层落到实处。进一步明确各级安全责任人,将管理安全工作纳入学校目标管理范畴,列入每个处室、年级、班级管理的目标考核内容,并进行严格考核。严格执行安全责任追究制,对思想不重视,防范措施不落实,管理不严格,工作不得力的批评教育,限期整改。对造成责任安全事故的,实行“一票否决”。严肃追究有关责任人的责任。

     ?三、做好安全宣传、教育、培训工作,提高师生安全意识。

     安全教育是提高师生员工综合素质的基本内容。加强安全宣传教育,提高师生员工安全意识,掌握安全常识,是提高学校安全工作水平的治本之策。

     1、组织师生员工学习法律相关知识,掌握治安防范常识,邀请法制副校长和法制辅导员来校进行法制辅导。了解掌握消防安全常识,家庭防火灭火常识,提高自防自救能力。

     2、聘请县消防大队官兵来校传授防火灭火、疏散与逃生自救常识、消防装备常识并进行紧急疏散和逃生自救实战演练。提高了师生员工的消防安全意识和消防法制观念,提高了自防自救能力,确保在发生火灾时能及时安全疏散并能处理初期火灾,避免人员伤亡和财产损失。

     3、加强《道路交通安全法》的宣传教育,积极采取安全预防措施。邀请县公安局交警中队向师生员工宣讲《道路交通安全法》,教育广大师生员工遵守交通道路规则,向不文明的交通行为告别。为保正师生员工交通安全,学校安排值周行政、教师放学时,上路执勤、疏散人员并在门前设立隔离护拦、警示标志,时刻提示师生员工遵守交通安全法,珍爱生命,安全出行。

     4、积极参加相关职能部门专业培训。学校消防管理、电工、食品卫生、医护等重要岗位,全部参加相关专业培训,经考核合格后持证上岗,提高学校安全工作的科技含量和专业水平。

     5、加强师生防邪、防毒教育,杜绝邪教修炼和染毒、贩毒的现象发生。

     四、突出重点,严抓防范

     (一)消防安全 1、认真贯彻执行“预防为主,防消结合”的工作方针和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》。严格执行消防安全制度,坚持每日防火巡查,发现火险隐患及时处理。特别是节假日、大型活动等,认真组织安全保卫人员进行全面细致的防火、防盗、防投毒、防重大责任事故为重点的安全检查。对查出的问题及时采取补救措施,预防火灾事故的发生。

     2、制定《灭火预案》和《应急疏散预案》,按照预案施实演练。

     3、消防设施、器材定点定位,做到无警不动。建立档案,专人管理,定期维修保养,确保完好有效。

     4、加强学生宿舍管理,严格执行《宿舍管理条例》、加强安全防范,注意防火防盗,加大防火巡查力度,保障宿舍安全。警区、宿舍管理员24小时值班巡查,防止火灾事故发生。

     (二)治安保工作 1、认真贯彻“预防为主,维护稳定”的方针,实行“谁主管,谁负责”的原则,加大管理力度,标本兼治,预防各类案件发生,确保学校师生员工的人身安全和财产安全。

     2、抓好保卫队伍建设,强化内部管理,实行治安承包责任制,签订《安全岗位目标管理责任书》。对门卫实行重点管理,从严管理,解除素质较差,责任心不强的门卫人员,严格执行《门卫制度》,履行门卫职责,严把入口关。

     3、积极落实安全防范措施,强化硬件建设,做到人防、物防、技防三到位。重点部位安装电子临近器,重点监护。加强值班巡逻,防止案件发生。

     4、建立健全安全档案,认真如实填写各项记录,重视资料积累、汇总、使用、反馈、保管等工作。

     五、学校饮食卫生安全

     认真贯彻《中华人民共和国食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等饮食工作的法规、政策,主动聘请卫生防疫部门专业监督,建立防控机制,严防食物中毒事件的发生。

     1、建立健全饮食卫生安全工作制度和操作规程,分工负责,明确责任,落实到人。由原料到成品实行“四不”(采购人员不买腐烂变质原料,保管人员不收腐烂变质原料,加工人员不用腐烂变质原料,服务人员不买腐烂变质食品);成品食品存放采取“四隔离”(生与熟隔离、成品与半成品隔离、食品与其他物品隔离、食品与天然水隔离);用具实行“四过关”(过洗关,过刷关,过冲关,过消毒关);环境卫生采取“四定”(定人,定物,定时间,定质量);个人卫生做到“四勤”(勤洗手剪指甲,勤洗澡理发,勤洗衣服被褥,勤洗换工作服、帽)。厨房和餐厅卫生做到:无灰尘、无蛛网、油垢、无苍蝇、无鼠害。

     2、合理安排菜谱,不出售剩饭、剩菜和变质饭菜,同时按规定做好饭菜的留样和试尝。

     3、提供充足、符合卫生标准的饮用水。

     4、穿戴隔离衣、帽,持证上岗。做到热情、和气,文明服务。

     (二)小卖部。

     1、手续合法、证照齐全,持证上岗。

     2、不出售“三无”、变质、过期、色素严重超标和其它不符合卫生要求的食品、冷饮。

     3、销售直接入口食品,使用售货工具。

     4、与学校签订《安全责任书》,服从学校管理,接受师生员工监督。

     六、加大安全检查工作力度,建立安全隐患监控机制

     认真贯彻有关学校安全的各项法律法规和《哈尔滨市第三中学安全教育管理实施方案》,主要领导高度重视,分管领导靠上抓,明确责任,严查漏洞和隐患。对校舍安全、消防安全、饮食卫生安全、用电安全、交通安全、周边环境整治等要重点检查。做到认真、细致、全面、彻底、不留死角。对检查中发现的问题,要认真研究,确定整改责任人,立即整改,限期完成。一时无法彻底解决的,要采取严格的防范措施,确保安全。建立安全监控网络,对学生宿舍火灾、食品卫生安全、饮用水、流行性传染疾病等列入监控重点。接受公安消防、卫生防疫部门的监督检查,努力把影响学校安全的一切隐患都及时排除,进行有效的整治和严密防控,形成安全管理长效机制,确保学校平安、健康、稳定。

     下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!谢谢!!

     九歌·湘君?屈原朗诵:路英

     君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。?

     美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。?

     令沅湘兮无波,使江水兮安流。?

     望夫君兮未来,吹参差兮谁思。?

     驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。?

     薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。?

     望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。?

     扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。?

     横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。?

     桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。?

     采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。?

     心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。?

     石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。?

     交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。?

     朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,

     她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,

     她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,

     她含着笑,背了团箕到广场上去

     晒好那些大豆和小麦,

     大堰河,为了生活,

     在她流尽了她的乳液之后,

     她就用抱过我的两臂,劳动了。

     大堰河,深爱着她的乳儿;

     在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,

     为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,

     为了他,走到她的身边叫一声“妈”,

     大堰河,把他画的大红大绿的关云长

     贴在灶边的墙上,

     大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;

     大堰河曾做了一个不能对人说的梦:

     在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,

     坐在辉煌的结彩的堂上,

     而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”

     …………

     大堰河,深爱她的乳儿!

     大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。

     她死时,乳儿不在她的旁侧,

     她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,

     五个儿子,个个哭得很悲,

     她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,

     大堰河,已死了,

     她死时,乳儿不在她的旁侧。

     大堰河,含泪的去了!

     同着四十几年的人世生活的凌侮,

     同着数不尽的奴隶的凄苦,

     同着四块钱的棺材和几束稻草,

     同着几尺长方的埋棺材的土地,

     同着一手把的纸钱的灰,

     大堰河,她含泪的去了。

     这是大堰河所不知道的:

     她的醉酒的丈夫已死去,

     大儿做了土匪,

     第二个死在炮火的烟里,

     第三,第四,第五

     而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。

     当我经了长长的飘泊回到故土时,

     在山腰里,田野上,

     兄弟们碰见时,是比六七年?

     鸟次兮屋上,水周兮堂下。?

     捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。?

     采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。?

     时不可兮再得,聊逍遥兮容与。

     注释

     ?①湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。

     ?②君:指湘君。夷犹:迟疑不决。

     ?③蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。

     ?④要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。

     ?⑤沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。

     ?⑥沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。

     ?⑦夫:语助词。

     ?⑧参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。

     ?⑨飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。

     ?⑩邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。

     ?⑾薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。

     ?⑿荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。

     ?⒀涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。

     ?⒁横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。

     ?⒂极:至,到达。

     ?⒂女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。

     ?⒃横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。

     ?⒅陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。

     ?(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。

     ?(20)斲(zhuo2琢):砍。

     ?(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。

     ?(22)媒:媒人。劳:徒劳。

     ?(23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。

     ?(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。

     ?(25)翩翩:轻盈快疾的样子。

     ?(26)交:交往。

     ?(27)期:相约。不闲:没有空闲。

     ?(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。

     ?(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。

     ?(30)次:止息。(31)周:周流。

     ?(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。

     ?(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。

     ?(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。

     ?(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。

     ?(36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。

     译文

     君不行兮夷犹,?神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,

     蹇谁留兮中洲??你为谁滞留在水中的岛上呢?

     美要眇兮宜修,?我容颜妙丽装饰也恰倒好处,

     沛吾乘兮桂舟。?急速地乘坐上我那桂木小舟。

     令沅、湘兮无波,?叫沅湘之水柔媚得波澜不生,

     使江水兮安流。?让长江之水平静地缓缓前行。

     望夫君兮未来,?盼望着你啊你为何还不到来,

     吹参差兮谁思!?吹起洞箫寄托我的思念之情!

     驾飞龙兮北征,?用飞龙驾舟急速地向北行驶,

     邅吾道兮洞庭。?改变我的道路引舟直达洞庭。

     薜荔柏兮蕙绸,?用薜荔做门帘用蕙草做床帐,

     荪桡兮兰旌。?以香荪装饰船桨以兰草为旗。

     望涔阳兮极浦,?遥望涔阳啊在那辽远的水边,

     横大江兮扬灵。?大江横陈面前彰显你的威灵。

     扬灵兮未极,?难道你的威灵彰显还没终止?

     女婵媛兮为余太息!?我心中为你发出长长的叹息。

     横流涕兮潺湲,?眼中的清泪似小溪潺潺流下,

     隐思君兮陫侧。?暗地里思念你心中充满悲伤。

     桂棹兮兰枻,?想用桂木作成桨兰木作成舵,

     斫冰兮积雪。?劈开你坚冰积雪也似的情怀。

     采薜荔兮水中,?却似在水中采集陆生的薜荔,

     搴芙蓉兮木末。?更似爬树梢采摘水生的芙蓉。

     心不同兮媒劳,?两心不相通让媒妁徒劳无功,

     恩不甚兮轻绝。?恩爱不深切就会轻易的断绝。

     石濑兮浅浅,?留连着沙石滩上浅浅的流水,

     飞龙兮翩翩。?等待着你驾着飞龙翩然降临。

     交不忠兮怨长,?你交情不忠徒增我多少幽怨,

     期不信兮告余以不间。?既相约又失信却说没有时间。

     朝骋骛兮江皋,?早晨我驾车在江边急急奔驰,

     夕弭节兮北渚。?晚间我停鞭在北岸滩头休息。

     鸟次兮屋上,?众鸟栖息在这空闲的屋顶上,

     水周兮堂下。?空屋的四周有流水迂缓围绕。

     捐余玦兮江中,?将你赠的玉制扳指置于江中,

     遗余佩兮澧浦。?将你赠的玉佩放在澧水岸边。

     采芳洲兮杜若,?采来香草装饰这芬芳的洲渎,

     将以遗兮下女。?这一切都是你留给我的信物。

     时不可兮再得,?难道那往昔的时光不可再得,

     聊逍遥兮容与。?暂且慢步洲头排除心中烦恼。

     赏析

     ?在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中,《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时,却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解,进行了长时间的探讨、争论。?

      从有关的先秦古籍来看,尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”,《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之,是常游于江渊”,但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时,“上问博士曰:‘湘君何神?’博士对曰:‘闻之,尧女,舜之妻,而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间,俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子,但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时,鉴于二妃是女性,只适合于湘夫人,于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意,他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇,因为是正妃故得称“君”;女英是次妃,因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人,虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦,但仍没有解决两人的性别差异,从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此,明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法,即把湘君说成是湘水之神,把湘夫人说成是他的配偶,而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解,比较符合作品的实际,因而也比较可取。?

      虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会,但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内,则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等,为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响,又不拘泥于传说的具体人事,应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。?

      由此出发,不难看出作为祭神歌曲,《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体,甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接,而且还由于它们的末段,内容和语意几乎完全相同,以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。

      这首《湘君》由女神的扮演者演唱,表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点,可是却不见湘君前来,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之,一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实,为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会,她曾进行了认真的准备,把本已姣好的姿容修饰得恰到好处,然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会,内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下,她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静,能使湘君顺利赴约。然而久望之下,仍不见他到来,便只能吹起声声幽咽的排箫,来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述,让人看到了一幅望断秋水的佳人图。?

      第二段接写湘君久等不至,湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找,忙碌地奔波在湖中江岸,结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦,转道洞庭,这时她显然对找到湘君满怀希望;可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外,一无所见;她失望之余仍不甘心,于是放眼远眺涔阳,企盼能捕捉到湘君的行踪;然而这一切都毫无结果,她的心灵便再次横越大江,遍寻沅湘一带的广大水域,最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求,使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息,深深地触动和刺激了湘夫人,把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮,使她止不住泪水纵横,一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。?

      第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后,仍漫无目的地泛舟水中,那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动,但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻,既总结以上追求不过是一种徒劳而已,同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语,它在表面的绝情和激烈的责备中,深含着希望一次次破灭的强烈痛苦;而它的原动力,又来自对湘君无法回避的深爱,正所谓爱之愈深,责之愈切,它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。?

      第四段可分二层。前四句为第一层,补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间,并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时,还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层,也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边,是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测,这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情,一再失约,那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用,不如把它们抛弃算了。这一举动,也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里,人们同情惋惜之余,还不免多有遗憾。最后四句又作转折:当湘夫人心情逐渐平静下来,在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时,一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”,从长计议,松弛一下绷紧的心弦,慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅,并与篇首的疑问遥相呼应,同样给人留下了想像的悬念?.?

     丰乐亭游春三首?欧阳修朗诵:焦晃

     绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。

     鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。?

     春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。

     行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。?

     红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。

     游人不管春将尽,来往亭前踏落花。

     作者简介

      欧阳修(1007~1072年)【注音】?ōu?yáng?xiū?,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人[自称庐陵人],汉族,因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈,柳宗元,宋王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合称“唐宋八大家”。

     说明

      诗人于庆历六年(1046)在滁州郊外山林间造了丰乐亭,第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句,这里选一首。诗中描写诗人尽情春游,如醉如痴,简直不肯放过春天的样子。可以说,这是《画眉鸟》诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。?

      绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。

      鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。?

      春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。

      行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。?

      丰乐亭游春?欧阳修?

      红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。?

     解释

      ①丰乐亭--位于滁州西南,背依丰山,下临幽谷泉,景色幽雅秀丽。②长郊--广阔的郊野。绿无涯--绿色一望无际。③春将老--春天快要过去了。

     翻译

      将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,?

      广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,?

      游人们顾不得春天即将结束,?

      还在亭前来来往往,踏着地上的落花

      这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情?

      诗离不开景物的描写,诗歌的意境是通过景物来表现的。因此,要体味一首诗的意境,可从诗中描写的景物着手。欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀,通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。?

      此篇写惜春之情。美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时,游人们还依依不舍,在亭前盘桓,欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情,同他在《戏答元珍》中所说的“曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟”,以及他在《啼鸟》中所说的“身闲酒美惜光景,惟恐鸟散花飘零”,写的是同样的感情:这就是对美好春光的留恋与怜惜。

     东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作,主编《创造月刊》、《洪水》半月刊,发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。?

     ?1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编《大众文艺》。1930年3月,中国左翼作家联盟成立,为发起人之一。12月,小说《迟桂花》发表。?

     ?1933年4月移居杭州后,写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年,赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作,并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。?

     ?1938年12月至新加坡,主编《星洲日报》等报刊副刊,写了大量政论、短评和诗词。194念碑上,也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。

     

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