整理2020师范生毕业实习报告例文3000字2020

　 2020师范生毕业实习报告范文3000字五篇

　20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx中学进行了差不多1个月的教育实习。学高为师，身正为范，在这1个月里，作为1名教育专业的实习教师，我始终用教师的身份来严格地要求自己，时刻注意本身的言行，对学生的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每项工作；以1个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和老师都很尊重，并且能够听取他们提出的指点意见，并且和其他实习生1起团结合作完成实习学校给予我们的任务。

　　在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进1步提高了我的教育技能，特别是视察、分析和解决问题的实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括3部份：课堂教学、班主任工作和教育调查。

　　1、实习基本情况

　　1、课堂教学

　　听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节

　　2、班主任工作

　　组织1次主题为“喜迎世锦赛，做文明学生”的主题班会；组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛；组织全班同学参加学校的打扫学校公共区域的志愿者活动。

　　3、教育报告

　　完成1份实习教育调查报告。

　　2、实习主要内容

　　1、思想和纪律表现

　　实习对师范生来讲是锻炼技能的关键途径，是为未来就业奠基的必经之路。所以我非常珍惜实习的机会。所以在全部实习期间，我都坚持以端正的态度，不管从着装还是言谈举止，都严格要求自己，遵照学校的规章制度，积极配合实习学校的要求，认真完成各项任务。另外作为本次实习团队的年级组长，积极认真负责，尽力把每项工作做到。从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是很令我开心和自豪的！

　　2、班主任工作

　　实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指点，通过交换传授我许多在管理班集体方面的技能和艺术，同时她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。

　　3、具体工作

　　1、班主任工作实习情况

　　（1）深入了解班级情况

　　在为期1周的见习阶段，除认真参加听课以外，其余的时间就是积极主动和高1（7）班的班主任工作指点老师陈老师沟通交换，详细了解了班级的规章制度，班级文化，班级结构，班干部队伍状态；通过每一个学生的档案资料来进1步了解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人基本情况；通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状态和心情体悟；利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触学生，和学生们聊天，在同等的交换中，了解学生的思想、学习和生活状态，赢得学生的信任，和学生打成1片；通过个别谈话，深入了解个别同学的内心世界。由于了解学生是对学生的尊重，是赢得学生信任与支持的途径，也是建立良好师生关系基石，更是为接下来顺利展开班主任工作奠基。所以，很快我就熟习了班里的平常工作和学生的基本情况。

　　（2）认真负责地做好班级平常管理工作。

　　每天早早地进入班级督查学生的早读，眼操，课间操和环境清洁工作。由于2108中每一个星期每一个班都有两次放学后的健康跑，每次健康跑我都会带着学生坚持跑步。虽然每天的常规工作很琐碎，但是我都会认真、耐心肠完成。

　　（3）处理好各种偶发事件

　　高1的学生很多都带有手机在身上，但是学校严禁在教学区玩手机。所以对类似这样违背学校校规的比如午休和就寝说话吵闹的等现象，我会与学生进行耐心肠个别谈话。

　　（4）耐心指点落后生和调皮捣蛋的学生

　　在深入了解了学生的基本情况后，在自习时间，我会主动找成绩比较落后的学生聊天，和他们敞开心扉，以欣赏的眼光，鼓励他们继续努力，不要放弃和蔼馁。并且给予学习方法上的指点，帮助他们能更有效地获得进步。对平时比较有个性的，爱调皮捣蛋的学生我也会给予特别地关注。在聊天的进程中我会首先肯定他们的闪光点，鼓励他们发挥自己的特长和优势，相信他们只要改正某方面的不足1定会获得惊人的成功。通过和这两类学生的悉心交换，更拉近了和他们的距离，更有益于全部班集体的管理。

　　（5）上好主题班会和团队活动

　　依照学校的要求，每一个班要举行以“喜迎世锦赛，做文明学生”的主题班会。在原班主任陈老师的信任和支持下，由我来主持这个班会。由于准备充分，并搜集了各种恰当且贴近主题贴近学生的视频、图片和问题，全部班会的氛围活跃，学生参与程度高，全部班会获得良好的效果。

　　由于学校非常重视体育健身活动，所以每一个星期都会有足球比赛和篮球比赛等球类活动。每次的球赛我都会认真组织非参赛学生当好拉拉队，并帮他们拍照，记录每个精彩的瞬间。

　　2、反思总结

　　经过实践体验和反思总结，我总结出要成为1名优秀的班主任要做到以下几个方面：

　　（1）作好计划，繁而稳定。

　　班主任工作异常繁琐，这是尽人皆知的。因此，在展开班主任沉重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详实的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定1个切实可行的计划，随着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更混乱，以致工作难以展开，不能到达预期的目标，而且将来还可能出现1些不可预测的问题。因此，展开班主任工作，1定要先作好计划。

　　（2）了解学生，对症下药。

　　深入了解了班里的每个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。特别在对学生进行个别教育时，充分利用学生的性情特点，常常会获得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就能够采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上和谐，然后由浅如深，有层次地触及教育的内容，而对那些产生对抗性心理的学生便可采取商谈式的教育方式。

　　（3）善待落后，施予爱心。

　　对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到1视同仁，就事说事，从不轻视落后学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯一样的毛病时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而假装没看见。要坚持同等原则，实事求是，公正对待。平时多找落后生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐心劝导，这样落后生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

　　（4）做好自己，为人师表。

　　老师的外在行动表现，对学生具有1种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗语说：“身教重于言教。”不管是在穿着打扮方面，还是在言行方面，不管是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以1名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威望，这是班主任工作的基础。

　　班主任实习工作，使我认识到当1名班主任的不容易。班主任有时就像1名会计，每一个学生心里都有1个个小算盘，多听多看，逐一入账，才不会出现胡涂账，才能经营得好。

　　实习虽已暂告1段落，可当我回过头来看1下自己留下的脚印，我相信那不会是我们旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！实习中所收获的种种经验和教训都将会是我今后不断前进的基石和动力。今后的路还很长，必定还会存在各种磕磕碰碰，但是我相信，只要坚持不懈，积极上进，虚心好学，不断改正不足，1定会收获成功的喜悦！2020师范生毕业实习报告范文3000字

　　1、实习基本情况

　　20xx年xx月14日到20xx年xx月9日是我的全部实习期。xx号那1天，怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情跟随着xx老师（带队实习老师）1起来到了xx中学，这个我行将与这里的师生度过1个月的学校。

　　而我所带的班级是xx班，1个整体学生成绩1般也能够说是较差的班级，但是从班主任工作指点老师的介绍中得知，虽然我们班的学生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多学生有自己的特长，而且性情活泼可爱，心肠质朴仁慈，就是稍微调皮捣蛋，不过总的来讲，挺不错的1群“大小孩”。后来在1个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，渐渐地爱上了这群活泼的“大小孩”。

　　2、实习主要内容

　　作为1名实习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要到2108中对教学工作、班主任工作进行学习，让理论联系实际，把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于实践，在实践中积累经验。但是在我认为，在2108中所需要学习和改进的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习如作甚人处事。

　　1、为人处事方面

　　由于，对所带班级的学生来讲，我是1名实习老师，但是更多时候我的身份就是1名学习者，我需要从教学指点老师和班主任工作指点老师处学习技能、积累经验知识，因此，在学校中我需要学会去处理与这两位老师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我则必须要学会谦逊，学会放低姿态、虚心请教。

　　首先，我能做到从思想上改进自己，以1种端正的思想态度来对待我的实习工作，不管在实习期间遇到任何困难与挫折和委屈，我都会保持积极乐观的心态，用宽容的心来包容1切。

　　其次，我是1名教学工作的实习老师，我坚持与时俱进的思想，严格要求自己不断进取，在教育教学改革进程中贯彻新观念、新方法，不做传统的“教书匠”。最后，作为班主任工作实习老师，我秉持关爱学生、发展学生的理念，不因学生成绩差而厌烦学生，而是用发展的眼光看待他们，努力发掘他们的闪光点，鼓励他们多1份自信、多1份努力，未来他们也能成为社会的“佼佼者”。

　　1个人的思想和纪律表现则是体现1个人怎样样的为人处事的方式，之前作为1名“纯粹”学生的我，其实不知道如何更好地为人处事，而进入了2108中以后，具有“老师”和“学生”两重身份的我，学会了如何恰当地处理这二者的关系，晓得该怎样样更好地为人、怎样样更好地处事。所以，实习的生活恍如进入了社会，社会才是能让人更快成长的环境。

　　2、教学工作方面

　　虽然为人处事需要学习，但是教学工作和班主任工作的学习才是本次实习的主要任务，所以我都是以10分认真的态度来对待这两件事情。

　　在教学工作上，由于在学校主要是以学习理论知识为主，但是有时候理论与现实总是脱轨，所以通过实习的机会让我们真正体验给中学生上课的感觉，让我们能在实践中检验理论知识的正确与否，在实践中改进教学方式，积累经验为后期的学习提供改进和提升发展的方向。在教学工作实习计划中，我们要求必须给学生上课，但是要上好1节课是真的不容易，而为了能更好地完成这1项任务，我进行了各种努力。

　　首先，要加强对本班学生的生情的了解，如学生的知识水平状态、接受知识的能力状态、学生的性情状态、上课状态等等，都必须要进行非常细致的了解，这是上好1节课的基础。因此，在来到南宁2108中的第1周，我1看有政治课的班级我都会积极地跟老师沟通，去听苏老师和欧老师的课，向她们“取经”，在听课的进程中，我收获了很多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我收获颇丰，也更使我了解这个学校和我所带班级的学生特点。因此，在相对了解的基础上，我着手准备我所要教授的课程。

　　其次，在备课方面，我认真备课，不但备生情而且备教材备教法，根据教材的内容及学生的实际，设计类型，拟定采取的教学方法，在知识安排上努力尝试突破知识重难点。由于学生是高1的学生，性情比较活泼，但是知识基础薄弱，对课堂知识的接受能力较弱，且由于政治课1直都是枯燥无味的，因此，为了能有效达成我的教学目标，更加了能使学生真正地晓得和掌握知识，我努力改良我的课件，用漫画、图片、视频来引出各种知识点，让学生能直观地了解知识，更能引发学生的兴趣，调动课堂气氛，使学生学有所获。

　　最后，在教学课堂上，我都利用多媒体课件，通过给学生展现几幅漫画图片来引出我国4种主要的国际机关，又通过几个国家元首的图片，让学生通过各领导人在称谓上的不同引出政体的不同。后来在讲到民主集中制的时候还给学生播放了对民主集中制的解释，并通过罗列各种现实生活中的例子，如班长选举、壮族3月3的图片及放假通知，再配合连连看来给学生分析和掌握知识点，学生对这些有趣的图片和鲜活的例子产生浓厚的兴趣，全部课堂气氛很活跃，学生在我的问题引导下能积极、准确地回答问题。

　　总的来讲，这课上得不错，这也让我晓得了只有贴近生活、贴近实际、贴近学生这“3贴近”的重要性，也让我学会去重视问题引导的教学方法，同时也发现了问题引导法的成功与否重点在于发问是不是得当且具有针对性，而这些就是发问的艺术和技能，也是在未来的教学中我需要不断地去掌控和总结的，这需要1定的经验积累。

　　3、实习总结与体会

　　现在，实习已结束了，连1句再见都没有说，不知道是对还是错。不过，这都无所谓了，毕竟实习主要是为了提高教师技能和班主任工作能力，其他的，次之。

　　通过这次实习，也让我明白了很多，在大学里面学习的理论知识如果不回归现实，很有可能就会出现假大空的情况。而我正是为了能把人生的第1节政治教学课上好，我把教案和课件修改了1遍、1遍又1遍，把要求不断下降，把内容逐步缩减，把自主学习转变成引导式学习，把抽象的知识内容讲授方法转变成通俗易懂的漫画图片引导教学方式……太多的太多，需要改进的地方，我都努力去完善了，也正是这样，让我晓得了要想当1名优秀的教学老师，需要不断地去拓充自己的文化修养，拓宽见闻，加强教师技能培训，提高教师技能技能。

　　在这次实习活动中，让我看到了很多本身的不足，比如在教师技能上还是比较弱，对课堂出现问题的临时应变能力稍有欠缺，在发问的技能上更是非常地弱，这就需要在以后不断地加强锻炼，在实践落后行反思改进以积累经验。

　　实习是真正地走上岗位，真正地以老师的身份进行教书育人，这1次实习确切让我们得到了很多的锻炼。如果有可能的话，我希望学校能多提供给我们实习平台，让我们有更多的实习机会登上中学讲台来检验和提升我们的能力，积累更多的经验，为成为未来的优秀教师及优秀班主任而努力。2020师范生毕业实习报告范文3000字

　　3年的多的专业知识学习和师范技能训练，终究到了实战演练的时候了，很荣幸地来到自己心仪的xx中学进行实习。

　　1、实习单位介绍

　　xx中学是1所全寄宿高级中学，该校以“任重致远”为校训，以为学生的毕生发展提供优良教育为主旨，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建设成为“学校喜欢，家长满意，教师留恋，同行尊重，领导放心”的和谐校园。努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时期生活的高素质的高中生。

　　2、实习进程

　　在1个多月的实习生活里，我1直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热情爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生1员，1直紧记实习守则，遵照实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的1致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。

　　（1）教学工作方面

　　1、听课

　　刚来的两周，学校的备课组长安排我们进行听课，观摩xx中学老师的上课风格，并了解这里学生的学习程度。高1化学科组总共有5个化学老师，有刚上岗的富有豪情的年轻老师，有任教多年的富有经验的老师。我们刚到xx中学时化学的教学进度是气体摩尔体积，因而在课没有冲突的条件下，我听了5位老师的讲课。在此之前，自己也认真研究了教材，做好听课记录，对各位老师的授课进行分析，各位老师的讲课各有千秋，但在对照以后，也更能突出各位老师的过人的地方，取其精华去其糟粕，努力吸取好的东西。

　　在听课的进程中，我们5个化学实习老师也交换较为密切，常常讨论各位老师的讲课风格，教法学法，这更我收获颇丰。听课后，帮指点老师进行作业的批改，以了解学生掌握的情况。听课让我知道了上好1节课的环节，像之前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。我明白在课堂上习题这个环节起着非常重要的作用。习题可以用来检测教学效果，及时巩固。而且习题1定要精选，不重复，有代表性。大概听了4节新课，1节习题课，每节新课是5位老师的不同教授，但内容基本1样，授课方式不同。晚上1般会下班辅导，为学生答疑。

　　2、备课

　　因而我们开始备课，准备胶体的讲课，备课的时候我们首先通过指点老师了解哪些内容是学生必须掌握的，再认真地梳理教材的内容和千方百计地用自己的语言表述出来。1开始我们理清自己讲课的思路后，参考了网上的课件，特别是海中原来老师的课件，尽量让自己的课更贴近这里学生的真实情况。备课最难的还是思路，思路顺了，衔接就自然了，学生接受知识也更容易。备课后我们又把自己的课件发给科任老师，在老师的指点下再进行修改。

　　由于时间问题，第2节的《离子反应》我们5个实习老师进行了集体备课，但后来的上课效果说明，对还没上过该部份内容的我们，集体备课是不好的，由于其他老师做的课件自己还不能很熟习，也不是自己的风格，讲起来也不是很顺畅。这1个教训，也让我们深有体会。要集体备课，首先要有自己的思路，大家把思路同享，再提炼1个的思路，集体做出粗略PPT，再自己进行修改，终究才是自己的东西。

　　3、上课

　　课件和教案在指点老师的审核通过后，我们站上了讲台，这才是真实的锻炼，毕竟面对的不是1两个学生，或是像在学校练微格1样，由大学同学来扮演学生。这时候50来个1056岁的孩子啊，他们很有自己的思想，又视察入微，常常会在课堂上提出1些我想不到的问题。这时候才知道自己备课的不充分，没斟酌到学生的反应。同时，还要了解学生已掌握的知识，有些东西他们学过，但不1定掌握了。所以在备课的时候被学生是非常重要的环节。

　　老师对课堂的掌控也是很重要的，当学生纠结某个问题，特别是钻牛角尖时，该千方百计把学生的注意力拉回课堂上。我觉得自己在上课的进程中，比较大的问题就是语速偏快，有时学生还没反应过来我已开始下个知识点。还有就是讲得比较粗略，不够详细，可能有些东西学生是比较困惑的。深入的反思自己读的书太少了，应当博学多才的，特别是与化学有关的，那样可让自己的课堂增加更多的趣味性，也拓展了学生的知识面，学生最喜欢听课本之外的东西，老师应当满足他们的求知欲，而在这方面，我是相当欠缺的。课堂上的时间散布也要控制好，这是重难点的1个体现，还有习题的设置，也是很关键的。

　　上完课后，布置作业也是1门学问。要布置哪些内容的习题，题量怎样，难度如何，同时还要设计题目的阶梯性等等，要怎样去批改作业各个老师都有自己的想法，我的指点老师是鼓励型的，她每次作业都会很仔细的批改，并给予鼓励的评语。有些老师是采取互评的方式。我觉得要是二者结合会更好。

　　通过上课，我也意想到，对新老师来讲，讲课前先把配套练习的题目做了是有很大好处的。这样不但知道知识点的出题方式，难度，还能从中获得很多有用的信息。

　　而提高自己的师范技能的方法就是写教学反思，有人说，写3年教学反思胜过教10年的书，确切，对课堂进行反思，特别是针对1些具体问题具体分析，把做得不足的地方记下来，并想出对策，下次就不会再犯了。

　　（2）班主任工作方面

　　xx中学是1个全封闭的学校，学生全部内宿，从周日晚上到周6早上，都在学校，没有特殊情况不允许请假。所以学校在管理方面还是比较严格的。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干份子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。

　　每天早上6点50分到公区检查学生的清洁工作，7点到班里带早读，并注意视察没有认真早读的同学，询问其缘由，帮忙解决他们的1些问题。晚上也跟晚读，看学生的晚修纪律。由于这里的学生本身素质比较高，而且学校也有值班老师，因次早晚读的纪律都比较好。在我们带的班级，纪律略微差点的是宿舍，学生1回到宿舍，熄灯后，还在打闹，说话，因此宿舍纪律被扣分的比较多，针对这类情况，我也找过1些学生了解情况，并跟他们讲了1些道理，后来的宿舍纪律有了很大的改良。

　　刚接触这些学生的时候，我不了解他们的心理状态，因而让学生写了1篇周记，从周记中，我发现这些高1的孩子比较大的心理问题是没还适应高中的生活，觉得每天晚上作业写不完，总觉得他人很强，自己学习压力很大。对此，我给每位学生都写了针对性的评语，并展开了第1个主题班会——扬起理想的帆。告知他们不要迷茫，应当有1个梦想，并重拾自信，做1个追梦人。在学生后来的发言中，我相信每个学生都有了自己的新的计划、新的打算。对1些缺少自信的人，我会在上化学课的时候，特地让他们起来回答1些简单1点的问题，并给予肯定，渐渐培养他们的自信。晚修结束时，我偶尔还回去宿舍看看，陪他们聊聊天。

　　在和这群孩子的接触进程中，从1开始我担心他们不理我，不跟我说话，到后来的无话不说，我认识到了对这群1056岁的孩子来讲，爱是很容易感动他们的，只要对他们有爱，他们是可以感受得到的，并且会在无形中以自己的努力来报答你。这对1个老师来讲，是1件非常幸福的事。在最后要走的时候，我还开了1节以感恩父母为主题的班会课。对现在的孩子来讲，生活比较优越，可能少感遭到父母的艰辛，我告知他们要晓得感恩，孝顺父母。有些学生感动到落泪，在这里还是可以看到他们心里还是有所震动的。

　　（3）调研工作方面

　　我们小组的调研题目——构建新型师生关系，这个项目是在学校心理老师指点下进行的。我们先上网查了相干文献。通过讨论并结合学校的实际情况做了调查问卷，并做了相干访谈，写出调研报告。

　　3、实习反思

　　1、教学工作实习方面，虽然只有1个半月左右的时间，但感受还是比较深入的。像在学校训练师范技能的时候，更多强调的是1些技能，像导入技能，板书技能，PPT上的细节，却很少真实的去关注1节课的内容。通过实习，我意想到首先，教学思路是非常重要的，只有思路清晰了，讲起来才会顺，思路可以是1章节的整体思路，没必要依照课本1节1节来，顺序也可做适当的调剂。理顺了思路，接下来就是怎样去讲的问题了。能否把知识点讲清楚，学生容易理解和记忆，这大概才真的体现1个老师的教学功底吧。所以备课的时候1定要好好备学生，斟酌到学生可能哪些地方会有疑惑，该重点讲授，能援用生活中适合的例子。

　　2、班主任工作方面，虽然我做的不多，但从和这些的孩子的相处中及看到原来班主任处理事情的方式，我也有了1些自己的思考。每一个孩子都渴望赞美，要善于发现他们身上过人的地方，建立他们的自信。固然，班主任1定要有原则性，公平性，制定的规则就1定要遵照，不遵照的就该遭到惩罚，不能心软。但规则和惩罚可以由学生来制定。这样的民主管理学生更喜欢。

　　4、实习总结

　　现在实习工作结束了，我也收获了很多，不单单是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情。同时也对学校的1些运行有1定的了解。正如1句话说的，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不单单是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好。2020师范生毕业实习报告范文3000字

　　为期几周的实习终究结束了，在xx中学实习的日子让我感遭到了作为教师的光荣，同时也体会到作为1个园丁的辛劳，发现本身的1些不足的地方要，做好1个普通的中学教师也不是1件简单的事。

　　1、实习概况

　　在过去3年数学教育的学习进程中比较强调的是对高等数学和1些初等数学知识的学习，和对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使本身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上应用自若，作为将要肩负起教书育人这1神圣职责的我们来讲这固然是必须的，却不是充分的。

　　现代教育要请教师除精通某1学科的专门知识，晓得教育理论，掌握教育方法之外，还要请教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和1定的教学艺术。同时要请教师有正确的人生观和价值观，有1定的文化修养和高尚的审美情趣。

　　2、实习进程

　　教师作为1个特殊的职业，需要具有很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽量多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”不管是传道、授业还是解惑，都要通过语言特别是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的进程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，下降课堂教学的效力。

　　一样1个教学内容，一样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这类情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及全部教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效力”。

　　所以作为虽然1名理科学生，我认为我们师范专业的学生依然有必要进行语文方面课程的学习，特别是口语表达方面的能力训练，如何使教学进程中的语言表达生动形象，富于豪情，吸引学生的注意力。在教育理论方面的课程中对教学进程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是1些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能到达应有的效果。

　　另外，虽然现今多媒体教学已相当发达，但最经常使用、最方便的教学媒体依然是黑板和粉笔，板书字迹工整乃至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时莫衷一是，没法到达板书的效果。教师的板书是不是严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标点及格式，常会被学生模仿进了作业本乃至是考卷中。所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设1些书法、粉笔字方面的相应课程或多展开1些此类活动，培养作为教师应有的基本技能。

　　另外，1个多月前，我上了讲台上了第1堂课，课程进行到半个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕自己坚持不了这1节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来1直都声带过渡疲劳，声音沙哑；办公室里另外一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到1个月的课时失声。咽喉炎已成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予我们1些如何发声，如何保护自己的指点，以便我们在走上3尺讲台后能更好的完成工作。

　　3、实习体会

　　教师的任务不单单是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了取得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在知晓1定专业知识的条件下，具有比较广泛的文化科学基础知识，即便是数学教师除数学专业知识和相干理科知识外，也应当具有1定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。“教给学生1杯水，教师要有1桶水”，所以学校能不能给师范生多安排1些选修科学，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。

　　4、实习总结

　　以上只是我在实习进程的1些所见所想，有些是从我的不足的地方引发的1些思考，在实习报告中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，但的确是我的真实想法。也在这次实习中学到许多东西，希望将来能成为1个合格的教师。2020师范生毕业实习报告范文3000字

　　时间似1股流沙，晃眼间已从指间悄然流逝，来不及珍存便已悄然消逝。1个月的实习生涯在没有告别中结束了，轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

　　1、实习基本情况

　　第1天，我怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情跟随着带队实习老师1起来到了xx中学，这个我行将与这里的师生度过1个月的学校。

　　xx中学，是普通高级中学的1所学校，作为普通中学却有其宝贵的地方。该学校坚持“厚德树人善待人生”为办学理念，以“建设1所有特点、教有特点、学有特长，校风正、校园美、设施全、质量高、特点强的师生向往、家长放心的现代化品牌学校”为办学目标，以“教育就是服务，为国家和社会发展服务，为每位学生素质提高、和谐发展和为可延续发展服务，让社会满意，让家长放心，让学生成功”为办学主旨，1所重德育，培养社会良好公民的学校。而事实证明，在我1个月的实习视察中，xx中学确切是坚持贯彻这类德育的教育观念，在所有平常工作及对学生的教导工作中都体现得淋漓尽致。

　　而我所带的班级是高1x班，1个整体学生成绩1般也能够说是较差的班级，但是从班主任工作指点老师的介绍中得知，虽然我们班的学生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多学生有自己的特长，而且性情活泼可爱，心肠质朴仁慈，就是稍微调皮捣蛋，不过总的来讲，挺不错的1群“大小孩”。后来在1个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，渐渐地爱上了这群活泼的“大小孩”。

　　2、实习主要内容

　　作为1名实习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要到xx中学对教学工作、班主任工作进行学习，让理论联系实际，把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于实践，在实践中积累经验。但是在我认为，在xx中学所需要学习和改进的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习如作甚人处事。

　　（1）为人处事方面

　　由于，对所带班级的学生来讲，我是1名实习老师，但是更多时候我的身份就是1名学习者，我需要从教学指点老师和班主任工作指点老师处学习技能、积累经验知识，因此，在学校中我需要学会去处理与这两位老师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我则必须要学会谦逊，学会放低姿态、虚心请教。首先，我能做到从思想上改进自己，以1种端正的思想态度来对待我的实习工作，不管在实习期间遇到任何困难与挫折和委屈，我都会保持积极乐观的心态，用宽容的心来包容1切。其次，我是1名教学工作的实习老师，我坚持与时俱进的思想，严格要求自己不断进取，在教育教学改革进程中贯彻新观念、新方法，不做传统的“教书匠”。最后，作为班主任工作实习老师，我秉持关爱学生、发展学生的理念，不因学生成绩差而厌烦学生，而是用发展的眼光看待他们，努力发掘他们的闪光点，鼓励他们多1份自信、多1份努力，未来他们也能成为社会的“佼佼者”。

　　从纪律上来讲，对xx中学，我是1名“客人”，我需要对“主人”尊重，所以对xx中学的1切校纪校规及各种要求我表示绝对的遵从，从不迟到早退，待人有礼，并且也注意各种言谈举止，避免产生对学生的不良影响。在与班主任指点老师及教学指点老师的相处中，我是1位学习中，所以我会遵从两位指点老师的1切安排，1切工作和活动必须向老师请示，得到老师的同意以后才可以展开，对班级中出现的问题，必须及时向班主任汇报，向班主任请示解决方案，也能够与班主任交换沟通各种解决方案，而惟独不能做的就是独断专行，擅自做主处理各种问题。有了这样的思想纪律意识，所以在1个月的与老师相处进程中，我没有出现任何的背游记为，也不曾出现过任何的越级行动，与两位老师相处甚好。生活就是这样，你尊重他人，他人一样会尊重你，只有建立在相互尊重的基础上建立的关系，才能保持和谐和久长。

　　1个人的思想和纪律表现则是体现1个人怎样样的为人处事的方式，之前作为1名“纯粹”学生的我，其实不知道如何更好地为人处事，而进入了xx中学以后，具有“老师”和“学生”两重身份的我，学会了如何恰当地处理这二者的关系，晓得该怎样样更好地为人、怎样样更好地处事。所以，实习的生活恍如进入了社会，社会才是能让人更快成长的环境。

　　（2）教学工作方面

　　虽然为人处事需要学习，但是教学工作和班主任工作的学习才是本次实习的主要任务，所以我都是以10分认真的态度来对待这两件事情。

　　在教学工作上，由于在学校主要是以学习理论知识为主，但是有时候理论与现实总是脱轨，所以通过实习的机会让我们真正体验给中学生上课的感觉，让我们能在实践中检验理论知识的正确与否，在实践中改进教学方式，积累经验为后期的学习提供改进和提升发展的方向。在教学工作实习计划中，我们要求必须给学生上课，但是要上好1节课是真的不容易，而为了能更好地完成这1项任务，我进行了各种努力。

　　首先，要加强对本班学生的生情的了解，如学生的知识水平状态、接受知识的能力状态、学生的性情状态、上课状态等等，都必须要进行非常细致的了解，这是上好1节课的基础。因此，在来到xx中学的第1周，我1看有政治课的班级我都会积极地跟老师沟通，去听几位老教师的课，向她们“取经”，在听课的进程中，我收获了很多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我收获颇丰，也更使我了解这个学校和我所带班级的学生特点。因此，在相对了解的基础上，我着手准备我所要教授的课程。

　　其次，在备课方面，我认真备课，不但备生情而且备教材备教法，根据教材的内容及学生的实际，设计类型，拟定采取的教学方法，在知识安排上努力尝试突破知识重难点。由于学生是高1的学生，性情比较活泼，但是知识基础薄弱，对课堂知识的接受能力较弱，且由于政治课1直都是枯燥无味的，因此，为了能有效达成我的教学目标，更加了能使学生真正地晓得和掌握知识，我努力改良我的课件，用漫画、图片、视频来引出各种知识点，让学生能直观地了解知识，更能引发学生的兴趣，调动课堂气氛，使学生学有所获。

　　最后，在教学课堂上，我都利用多媒体课件，通过给学生展现几幅漫画图片来说解知识点，并通过罗列各种现实生活中的例子，如班长选举、放假通知，再配合连连看来给学生分析和掌握知识点，学生对这些有趣的图片和鲜活的例子产生浓厚的兴趣，全部课堂气氛很活跃，学生在我的问题引导下能积极、准确地回答问题。

　　总的来讲，这课上得不错，这也让我晓得了只有贴近生活、贴近实际、贴近学生这“3贴近”的重要性，也让我学会去重视问题引导的教学方法，同时也发现了问题引导法的成功与否重点在于发问是不是得当且具有针对性，而这些就是发问的艺术和技能，也是在未来的教学中我需要不断地去掌控和总结的，这需要1定的经验积累。

　　（3）班主任工作方面

　　如果说在教学工作与班主任工作方面我收获的对照，我觉得我在班主任工作管理方面的锻炼较多而且收获颇丰。

　　1、班主任平常工作

　　在班主任工作方面，可以说第1天是见习期也能够算是直接上岗，由于从班主任带领我们到班上进行“自我介绍”以后，然后花了两个小时的时间给我们讲了作为班主任所需要做的各种平常工作要求，然后最后交代1句就是“好，所需要做的平常工作就是这些，你们等会就依照这些要求做，渐渐熟习，不懂的可以来问我”，然后我跟搭档两个人就按着指点老师的所提出的各种要求：比如早读前需要去教室监督学生清洁卫生状态，早读时需要到班上监督同学们读书，课间操、眼操、跑操均要到场监督、检查，志愿者活动也需要班主任到场监督检查等等，都是各种琐碎的事情。第1天磕磕撞撞地把班主任1天的平常工作过了1次以后，从第2天开始就已能顺利上手了，应当算是适应能力及接受能力都比较好的。总而言之，班主任工作虽然容易，但是异常繁琐，而且简单的重复会容易致使心情烦躁。不过，这1个月来，我1直以认真的态度做好各项工作，不厌烦、不敷衍了事。

　　2、班主任工作经验交换

　　当完成班主任工作以后，又没有政治课听课的时候，我1般都会到班主任办公室帮助班主任做1些我可以力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在1起干活的这1点时间，向她“取经”，比如：怎样样建设好班级的班干部队伍，怎样才能制定完善实用有效的班规制度，如何发挥小组长制度，如何处理班主任与学生的关系，如何有效地加强对学生的管理等等各种问题。班主任工作指点老师也非常热情地回答我们的疑惑，并与我们1起分享她建设班级的经验等，从我们彼此的沟通交换中，在班主任工作方面我最少是间接地积累了很多的知识经验，希望在未来的班主任1职中能少走许多弯路，也希望我继续努力争取成为未来的1名优秀班主任。

　　3、处理与学生的关系

　　为了能加强对班级的管理，我必须得要取得学生的爱好和信任，因此，我平时成心无意地常常到班级里面转，偶尔借1些话题来与个别学生交换，首先得取得个别学生的深度信任以后，然后通过这1个别同学来侧面地了解班级其他同学的各种情况，再结合我平时对他们的视察，有针对性地将交换范围渐渐地扩大到班上的其他同学，时间1久，信任度增加了感情也来了。当将近实习半期的时候，与班上的半数男女生都比较熟习，这也是为何我后来给他们上政治课时候课堂能积极活跃的因素之1。

　　正巧我们实习的第2周是开始段考，我们为了能使同学们更加认真地学习，也增加了到班的次数，并且跟1些同学指导1些应试技能及我认为考试应当重点温习的内容等。俗语说：“患难见真情”。他们最怕考试，我在考试之前帮助他们，他们自然在感激我的同时也会改观对我的冷漠态度而变得更加热忱，这也是1种促进班主任与班级学生之间感情及信任感的有效途径，而后经过事实证明，我这类手段是确切有效的。

　　从第3周开始，由于跟班级的学生已建立了信任及感情，很多事情都比较好处理了，不过我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要认真严肃，文娱时间就要幽默风趣”，因此，我的各项工作都能顺利高效地完成，而且也不引发学生的反感。

　　4、学生访谈与主题班会活动

　　当段考成绩出来后，我发现班里的学生文理科成绩两极分化非常严峻，而且整体成绩都不理想，但是我发现1个很惊奇的现象就是班里面同学对成绩淡然的表情，面对那末悲惨的成绩竟然丝绝不动声色。我看到这样的状态以后心情10分沉重，1直在思考着究竟是为何？

　　为了解决这个问题，我选了5个学生：班长、纪检委、英语科代表、小组长、1名普通同学。选这几名同学谈话是有缘由的，首先是班长，他作为1班之长对全部班级的情况是比较熟习的，我能从他那里了解到班级的整体概况。其次是纪检委，通过他我可以知道班上同学的纪律状态，由于毕竟1个人的行动反应出其本身的1种态度。再次是英语科代表，选他的缘由是他勇于说真话，有自己的思想和主见，从他这里我能得到相对准确的反应。选小组长的缘由是他们现在都是实行小组管理学习制度，组长对其9个小组成员的各种情况都非常的熟习和了解，而且，每一个小组的状态基本上都差不多，我只需要1个代表性就好。那末最后选的是1名无职务的普通同学，由于我想通过他来了解他对这个班级的学风纪律问题，和他对这个班级学习和纪律的意见和建议。我利用课间操的时间与这几个学生进行了交谈，再结合我平时的视察，我证实了我之前的料想：他们学习成绩不好的缘由主要是由于他们没有端正学习的态度。所以，我想尽各种可能的办法看应当如何端正他们的学习态度，这才是问题的本源所在。

　　后来，当我把想法跟班主任工作指点老师汇报了以后，她肯定和赞同了我的想法，鼓励我自己想方法和途径去实行。我觉得这个学校非常重视德育，特别是班会课上要实行德育，因此，我设计了1个“态度决定1切”的主题班会活动，我主要援用了两个素材：视频《10年以后，你会感激现在努力的自己》和图片《1棵树，6种人》，首先播放视频，让学生根据视频里面两种人不同的行动对照来发表意见“这两种人之间的区分在哪？你想成为哪种人”来展开讨论。然后，我再结合图片《1棵树，6种人》对那6种人进行了详细的分析：“这类人是甚么样的人？主要的特点是甚么？如果他们改变那种态度，再努力1点点那会出现甚么样的结果？”就针对这些问题来对同学们进行1个思想态度的引导，让他们直面现实思考人生，由于他们马上就面临着文理分科的问题，而1个新的开始、新的出发点正需要1个新的态度，开始新的奋斗。

　　同学们在看视频的时候，1开始是笑得很欢快，后来渐渐地低下头沉默了，课堂有点烦闷，我不知道是他们有些同学意想到了这些问题开始了自我检讨，还是觉得课堂太无聊才选择了沉默，这1个我是没法知道的。不过后来班主任指点老师点评的时候，她说：“班会整体上还表现得不错，整体思路、问题设计、材料选用和动身点都非常好，至于效果还得视察1两天，看看同学们的行动表现有甚么良好的改观才可以。”后来她还给我指出了班会展开中我存在的不足，和我应当如何改进，未来应当如何做得更好，我收获颇丰。

　　在xx中学实习的这1个月来，我觉得在班主任工作方面我真的学到了非常多，而且进步也非常到，从1个零经验者已发展成为可以有自己的想法、措施，能靠自己视察发现问题，自主解决问题的人，或许以后自己再努力1些，会到达更高的层次。

　　（4）教育调查展开情况

　　关于教育调查的展开情况这里，我调查了几个问题，但是最主要的就是关于“小组长负责制对班级管理的作用”这个问题，我主要是访谈法并用实地视察法，坚持在每天的班主任平常工作中视察学生的行动表现，在细节中发现问题，将问题回馈到指点老师处，再与指点老师进行商量解决的方法。有时候，我还会使用谈话法如个别谈话法或像上文所提到的集体谈话法来进行其他教育问题的调查，找出问题存在的缘由，再根据缘由来寻觅对策来解决学生存在的思想、纪律或学习态度的问题。

　　在对班主任工作方面，我还对原班主任老师进行了访谈，其中就有1个问题是班主任应当如何与家长处理好关系，使家长配合班主任的工作，实现家校合作，到达共同教育学生的目的。对这个问题，原班主任老师她也给我们讲了相干的解决措施。

　　后来我也针对这个问题进行了1定的总结，我觉得首先班主任1定要跟家长明确这1点，使家长明白配合班主任工作的重要性。其次，在平时的时候要多跟家长联系，汇报学生的在校情况，特别是1些纪律差、在校行动表现不好的学生，在对他们进行引导教育的同时，也1定要跟家长告知情况，引发家长对自己孩子的重视，让家长配合学校订孩子进行教育引导，避免孩子酿成大错。对在校表现非常好的学生，也能够跟家长汇报情况，让家长也给予孩子1定的赞美，让孩子感遭到被关注和关爱、支持，这样能更大地激起其学习的动力，促使他们得到更大的发展。最后，家访也是建立班主任与家长之间的关系的1个重要的手段，由于家访体现的是班主任对他们孩子的重视，愿意花时间亲身与家长面对面洽谈孩子的表现、存在的问题和改进的方法，这样能让家长从内心对班主任的用心良苦而产生感激之情，这样就可以更好地建立家长对班主任的信任感，因此，家长也会更加自觉主动、积极地配合班主任的教育工作。

　　以上所提到的只是我在教育调查中的其中两个问题，还有其他1些问题我也作了相应的调查，也从中取得很大的收获。

　　整体而言，不论是对为人处事的学习，还是在教学工作抑或是班主任工作管理中，我都学习到了很多。在教学上，我学会了切合实际，摆脱纯理论的教学方式，试图用例子来吸引学生的兴趣，也能更好地分析问题，让学生掌握抽象的知识内容，也渐渐地学会了怎样样处理课堂上的突提问题，提高了课堂的临时应变能力。

　　3、实习总结与体会

　　现在，实习已结束了，连1句再见都没有说，不知道是对还是错。不过，这都无所谓了，毕竟实习主要是为了提高教师技能和班主任工作能力，其他的，次之。

　　通过这次实习，也让我明白了很多，在大学里面学习的理论知识如果不回归现实，很有可能就会出现假大空的情况。而我正是为了能把人生的第1节政治教学课上好，我把教案和课件修改了1遍、1遍又1遍，把要求不断下降，把内容逐步缩减，把自主学习转变成引导式学习，把抽象的知识内容讲授方法转变成通俗易懂的漫画图片引导教学方式……太多的太多，需要改进的地方，我都努力去完善了，也正是这样，让我晓得了要想当1名优秀的教学老师，需要不断地去拓充自己的文化修养，拓宽见闻，加强教师技能培训，提高教师技能技能。

　　而在班主任工作方面，我很惭愧曾的对班主任工作的误解，我之前1直觉得班主任工作很轻松，只是随意到班巡检就能够了，但是现在经过我的亲身经历以后，我觉得哪怕是那末简简单单的每天的平常简单重复的工作，想要坚持都需要很大的努力和坚强的意志。而且，作为班主任，对学校安排的各种事务都必须做好，每天都忙繁忙碌地处理各种琐碎的事务，反而在教学上的时间就会显得特别紧急。班主任还需要负责1个很重要的内容——班会，班会在xx中学是德育的主要平台，而要设计1个能产生效果的班会，既要考验班主任的活动设计及问题分析能力，还要考验班主任问题点拨的技能水平，真心不容易。而我呢，在自己设计的那个“态度决定1切”的主题班会活动中，就非常深痛地领悟到发问的技能是那末的重要，班会的成功与否在很大的程度上都取决于对学生的引导。

　　在这次实习活动中，让我看到了很多本身的不足，比如在教师技能上还是比较弱，对课堂出现问题的临时应变能力稍有欠缺，在发问的技能上更是非常地弱，这就需要在以后不断地加强锻炼，在实践落后行反思改进以积累经验。

　　实习是真正地走上岗位，真正地以老师的身份进行教书育人，这1次实习确切让我们得到了很多的锻炼。如果有可能的话，我希望学校能多提供给我们实习平台，让我们有更多的实习机会登上中学讲台来检验和提升我们的能力，积累更多的经验，为成为未来的优秀教师及优秀班主任而努力。