【小议中学生学好英语的良好习惯】

时间：2019-04-14 03:16:27　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　我国著名教育家孙云晓先生曾说过：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”这是至理名言。的确，好的习惯往往就会有好的未来，好的习惯可以使人终身受益。前不久，我通过网络看到有老师在自己的日志中写道：通过调查，对中学生而言，对英语特别感兴趣的有25％，比较感兴趣的35％，不太感兴趣的25％，完全不感兴趣的20％。由此可知，学生对学习英语学科没有太大的兴趣，这也是多年来英语老师们共有的心病。几年来，我在农村中学教英语，不断地反思和总结，也不断悟出了一些想法：要想让学生对英语产生极大的兴趣，良好的学习习惯不可忽视。
　　首先，学习方法的指导至关重要。
　　要养成良好的习惯，必须有正确的方法。为此，在英语的学习方法上要认真细致地进行指导。学期初要求同学们总结自己上学期的英语学习情况、学习得失和学习方法并相互交流，使学生根据自身情况掌握适合于自己个性的一种学习方法；同时进行总体预习，对教材大体熟悉，明白学习中应该注意的问题和重点；然后在具体的学习过程中，利用所掌握的方法和所学的知识解决问题，在实践中注意总结、改进学习方法，养成良好的学习习惯。
　　其次，良好的课堂氛围是好习惯的基础。
　　中学生良好的学习习惯，多数是在教师引导和指导下养成的，而这一过程又主要是在课堂教学中实现的。因此，我们在课堂教学中要采用灵活多变的教学方法，如以读促讲法、以练促讲法、问题导读法、讲座分析法、质疑解难法、角色表演法、小组竞赛法等。这样旨在调动学生的学习积极性，突出学生在学习中的主导地位，促使他们自主学习，养成良好的学习习惯，实践证明效果很好，教学质量有了明显提高。
　　第三，以活动激发学习兴趣。
　　丰富多彩的课外活动，不仅能活跃学生身心，而且能激发学生学习英语的兴趣。我们可以课内课外相结合，课堂教学同研究性学习活动相结合，现代化多媒体辅助教学同社会实践相结合，综合提高学生英语听说读思写的能力；可以组织参观看英语电影、电视、录像，阅读英语原著，拓宽学生的知识面，促进学生对英语背景知识的了解；还可以举办各类竞赛活动，例如英语演讲比赛、英语成语沙龙、英语猜谜、英语音乐会等，让学生在活动中增长知识，自觉养成爱学英语的良好习惯。
　　第四，尝试兴趣小组，互助学习。
　　在良好的养成过程中，除了激情诱趣引发学习的自觉性、积极性以外，还需要严格要求、认真督查。这一方面可以通过三至五人的学习小组的互相检查督促：首先要求每个学生都备有一书二本三卡，即人手一本《英汉字典》，一人备有笔译本、练笔作文本和三种学习卡片——常见英语易混词卡、常用词组卡和英语语法知识卡。其次必须做到三坚持：坚持自己动手解决问题，不得照抄参考资料或别人的成果；坚持定期整理积累的知识，并按时完成布置的任务；坚持每周进行一次活动，检查背诵、资料积累、翻译练笔等情况，进行交流。这样下去，学生便会自觉不自觉地养成善学、会学、乐学英语的良好习惯。
　　第五，创设条件，让学生多接触英语。
　　英语学习需要点滴的积累，因此教师应当注意培养学生的观察习惯，使学生无论在校园里还是在电视里、商店里，都能注意观察身边的英语，并积极地学习英语。教师要对孩子的行为进行适时引导，让他们在英语知识的积累过程中体会观察的快乐、自学的快乐。教师可以安排一些促进课外知识积累的小比赛，譬如“迎奥运学英语”大比拼活动等，激发学生自学英语的积极性。
　　总之，中学生养成了良好的英语学习习惯，也就具备了英语自学的一定能力，掌握了速学英语的学习方法，同时也在良好习惯的养成过程中培养了学生严谨治学的学风，锤炼了持之以恒的意志品质，这对每一个中学生来说，都是非常重要的。

相关热词搜索：小议 中学生 良好习惯 学好英语

【小议中学生学好英语的良好习惯】

最新文章

热门文章