怎么样才能放空思绪放飞思绪，善感才能有悟

时间：2018-12-27 03:21:49　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　名家亮题　　人们感悟人生，感悟岁月，感悟大地，感悟江河，感悟星辰，感悟日月……感悟：没有星星的西坠，哪来日月的东升？　　人们赞赏春的生机勃发，夏的火热激情，秋的悲凉肃杀，冬的冷酷无情……感悟：没有秋冬的凄凉肃杀，哪来春夏的激情荡漾？
　　人们探索宇宙，探索人生，探索真理，探索命运，探索生的奥秘，探索死的无奈……感悟：没有失去的无奈，哪来得到的欢兴？
　　人生皆可感悟，事事皆可感悟。可以追忆逝去的往事，可以感悟生命的真谛，一切皆可感，有感必有悟……请以感悟为话题作文，题目自拟。
　　
　　● 成功例文
　　
　　秋叶落无声
　　江苏淮北中学雨凝文学社王建建
　　古人云：“见一落叶而知天下之秋。”叶黄了，落了，是秋天已至的最好的明证。正如鬓染秋霜象征青春已经退去。秋叶落无声，岁月逝无痕。它们于秋风瑟瑟，晚景萧疏中默默地、默默地思索，思索着生命的奥秘……
　　校园的花圃围着葱绿的“矮墙”――齐齐的，挺挺的四季青，像待阅的绿军装队伍。油亮苍翠的小圆叶，仿佛敛聚了天下绿的精魂。四季青，四季常青吗？我不信，不信有违背生命规则的生命存在。于是我去寻找，寻找苍老残破，寻找绿丛掩映下的秋的凄凉。叶子――热烈地生长着，我不忍摘――它们正忘情或执着地享受着秋境的青春！而那悄然坠落的，或挂于同伴的肩背，或已安然地躺在大地的怀抱，遍身尽染了黄土和阳光的颜色，却强烈地勾起了我心中一丝真意的共鸣。我拾起一叶，便拾起了一个秋，一份回归的心情。
　　那叶，枯黄中夹着、残留着绿色，缀着几点岁月抹下的斑痕，像老者的老年斑，泛红的叶脉中又注入了多少岁月的沦桑呢？春的初长的欣喜，夏的茁壮的快慰，秋的回归的安祥，冬的孕育的复苏。
　　从来不敢想象皱纹爬上脸庞，清澈的眼睛变得浑浊疲惫的未来之我，会是怎样的一种心境？经历了世事的沧桑，尝尽了苦辣酸甜，留下的是收获的充实还是逝去的空虚？曾想我的弥留可有勇气窥一窥镜中最后的容颜？尽管寻不到一丝青春的痕迹，至少还有一丝生命的气息――我敢吗？我不敢，不敢这般残酷地挑战命运。
　　曾经问妈妈，问外婆，老了的感觉是什么？她们的回答是一致的――是安安静静地盼、盼、盼，盼着希望在我们身上重生，实现她们曾未实现的梦想。
　　我懂了，懂得了老的内涵。我信了，相信秋叶的坠落并非生命的殒落。
　　秋叶落无声，从枝头至大地，再完成最从容的冲刺吧――向着生命的终极与初始。回首梢头、回首过去、回首坠落的刹那，已将青春铸就金黄的徽章。“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。”再洒脱的人也会感叹这无可挽回的逝去啊！志士悲秋，是否因为不堪回首空寂的梢头？
　　秋，无声吗？听！
　　“我走了，是为了一个崭新的面貌回来，是为了春天以更葱苍的形象，回报大地的期待。”
　　成功点滴
　　“抽芽，长大，葱绿，枯黄，坠落。” ，叶经历了一个生命的轮回。叶落无声，并非无情。小作者用平实的语言，富含哲理的意境，感悟出人生犹如叶，有“春的初长的欣喜，夏的茁壮的快慰，秋的回归的安祥，冬的孕育的复苏” 文章立意较高，主题鲜明，用稚笔道出老辣的人生真谛。
　　
　　● 创新例文
　　
　　爆米花
　　徐明全
　　我本是袋中白米一粒，今却把我带来给加压力！看着漂亮的主人端着我欣然将我放在黑乎乎的爆米机旁，看着这铁制的家伙，再瞧瞧那红红的炭火，我心颤抖啊！
　　“考试啦！考试啦！”晚自习上我大呼，我狂叫。可谁不知道明天就考试呀！同学们都不予理睬。就像孙悟空负山前行似的，疲惫的我生怕自己倒下，我人不停地说着话，好像只有这样，我的血液方能流淌。
　　突然，“嘭”的一声，吓得我心惊胆战，随之一阵白烟扩散开来，许多小朋友蜂拥上前……而我呢，则与其他伙伴被小主人毫不留情地一股脑倒进了大黑炉里。随之，啪！一声脆响。果然不出我所料：黑炉子给了我黑色的眼睛！同伴们也如此，迷惘又迷惘，谁知道一会儿又将怎样？
　　站在窗前，我翘首观望，原本应是繁星点点、银河漫天的迷人星空，却被这繁华的城市灯火照得模糊。教学楼则灯火通明，照彻了校园的黑暗。
　　我们在炽热的黑炉里滚来滚去，这刻不知下刻的命，真是要多难受有多难受。再加上干渴难耐，我的身体渐渐膨胀，兄弟们亦是如此，我们的空间急剧紧缩，大家难以呼吸下去。
　　夜晚，我坐在桌前，回想白天老师说过的话：“这次考试一定十分严格，过后我会把你的各科成绩都排出来开家长会。”怎么办呢？我的思绪开始飞扬――假若有一双天使的翅膀，假若能有“桃花源”，假若永远不再考试，假若……
　　“难兄难弟们，我们生在这个时代真是不幸啊！想我们的祖辈，他们多么幸福啊！”我们的大哥压着嗓子说。“就是”，我也附和着：“人们都说世界在进步，难道真的进步吗？若进步干吗还让我们受这份罪！”
　　第二天，我静静地来到考场，轻轻地坐在座位上，等待着，默默无言地等待着。整齐的桌椅也静静的，给人以庄严的感觉。沉默啊，沉默……
　　火热的感觉渐渐地缓了下来，“嘭”！炉盖打开了，随之，我们被一股强大的热气冲到了袋子里。紧接着，光明来了！一群小朋友又蜂拥而上，将我和同伴们抓起。我们互相瞅瞅，咦？我们怎么变得如此美丽了呢？！为什么我在稻田里长不成这样子？一个小朋友捏起我一闻：“真香啊！”
　　原来，没有压力，我是不会开花的！
　　成功点滴
　　新颖别致的构思是本文的主要特色。文中塑造了两个栩栩如生的形象：一个是 “爆米花的我”，一个是考试前夕的“我”；安排了两条线索：一条是“爆米花的我”在压力下获得新生的过程，一条是“现实中的我”在考试前夕心理逐渐成熟的过程。两个情节穿插进行，形散而神聚。最终感悟点题。 “原来，没有压力，我是不会开花的！”，水到渠成地表达了“人的一生只有适当加压，方能辉煌”的主题。文章构思新颖，语言简练，视觉特别。

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