数学,生活的良师益友形容遇到一个良师益友

时间：2019-04-13 04:20:12　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：数学，生活的良师益友。如何激发学生对数学学习的好奇心和求知欲，使之积极参与到学习活动中来，并让学生尝试将所学的知识应用于解决生活中的实际问题，从中体会学习数学的成功和快乐，是数学教学要探讨的课题。
　　关键词：数学;生活化;实用性
　　一、数学来源于生活
　　数学是一门应用性学科，它应是生活的一部分，只有当数学与学生的生活密切相联的时侯，数学才是活的，才是有生命的。数学家华罗庚说过：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁，无处不用数学。”这是对数学应用性的精辟叙述。数学也是物质支配和社会组织之武器，对于自然科学、产业技术、社会科学的理解、研究和进展，都是需要数学的。作为中学数学教师，我们该如何采取具有针对性的生活化教学方法和策略，让学生更好地学好数学呢？新的《数学课程标准》要求：“使学生感受到数学与生活的密切关系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学的过程。”
　　二、数学应回归于生活
　　贴近生活，特别是贴近生活中的数学，是数学最鲜明的一个特点。以往数学过分强调数学知识本身的严密性、逻辑性，学生心目中总认为数学是抽象、深奥的学问。而实际上，数学中每个知识点都是因解决实际问题的需要而发展起来的，因此，这就要求教师在教学中坚持“依托生活，返回生活，实践第一”。生活是教育发生的场所，也是教育意义得以建构的场所，教育只有向生活世界回归才能体现教育意义的真谛。脱离生活实际的数学教学，会使学生的思维因缺乏具体生动的信息的支持而阻塞。
　　三、让数学走进生活
　　数学具有丰富的内涵，这种内涵具体表现在灵活运用之中。通过将生活观引入数学课堂教学，使学生能在丰富的生活中感受数学知识，把数学知识运用到实际生活中，才是学生真正掌握数学知识的具体体现。在教学中要善于让学生运用学到的数学知识去解决日常生活中的实际问题。
　　1.遵循学生心理规律，让学生在生活中体验数学
　　在数学教学中不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生的生活经验出发，让学生亲身经历，将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用，进而使学生对数学理解的同时，在思维能力、情感态度、价值观等方面得到进步和发展。心理学研究表明，当学习内容和学生熟悉的生活情境越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高。因此，在数学教学中，要从学生的生活实际出发，将教学活动置于真实的生活背景之中，让学生在生活中学习，这样的教学易于将学习活动介入到学生的生命活动和心灵活动中。
　　2.积极创设教学情境，让教学内容生活化
　　教师在教学前，要善于捕捉学生身边事例中的数学问题，结合所要学的新知，让学生感到亲切自然、易于接受。创设生活化的问题情境，能激发学生主动学习。在教学中，需要教师能够根据教学需要和学生生活实际，用看得见、摸得着的身边事物创设教学情境，使数学知识成为有源之水、有本之木，从而激发学生的兴趣，使课堂教学更接近现实生活，使学生身临其境，如见其人，如闻其声，加强感知，突出重点，突破难点，激发思维，从而达到提高学习效率的目的。
　　3.运用数学解决生活中的实际问题，让学生体验成功的喜悦
　　数学具有丰富的内涵，它具体表现在灵活运用之中。能活学还不够，还应在活学的基础上活用，特别是活用于实际生活之中，使数学知识真正为我们的学习、生活服务。学生体会了身边无处不在的数学问题和学习了一定的数学知识之后，就能尝试运用所学的知识解决生活中的数学问题。数学是对现实世界的数量关系和空间形式的概括反映，现实生活是孕育数学的土壤，蕴含着丰富的数学教学资源，学生的数学知识、数学经验，必须依赖于学生的实践活动，从生活现象中去找数学。当学习内容和学生熟悉的生活背景越接近，学生自觉接纳知识的程度就越高，使数学问题看得见、摸得着、听得到，使原本复杂枯燥的问题得以生活化，学生的探索欲望高涨。这样的教学不仅激发了学生的兴趣，而且让学生体会了数学知识来源于生活，感到数学亲切、具体、现实。在学生解决某个问题后，可进一步提出新的问题，让学生通过探索更深入地体会数学的实用性。
　　四、注意平衡生活和教学的比重，培养学生严谨的数学思维和数学素养
　　在日常教学中，“生活经验”常常是被具体的“生活情境”所代替。面对生活情境，学生往往被丰富多彩的外在的一面所吸引，而真正有价值的数学思考却淹没其中，不为学生所关注了。我们不禁要思考，该如何有效地呈现“生活情境”，该如何处理好“生活经验”与“生活情境”两者之间的关系？教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来，使学生能将所学运用于生活，尤其是创造性地运用，这才是我们追求的目标。而实践是达到这一目标的基本途径。
　　总之，教师应引导学生用数学眼光去剖析具体的生活现象，要善于捕捉、善于组合，打通数学通往生活的桥梁，将生活数学化、数学生活化，让学生感受到数学在生活中无处不在，增强学习数学的兴趣与信心。

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