【品味粤剧,丰富生活】品味人生的唯美句子

时间：2019-01-18 03:22:14　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　【教学对象】　　广东高一学生　　【活动目标】　　1.了解祖国的传统文化，感受粤剧博大的内涵，品味粤剧悠长的韵致。　　2.培养学生热爱中华传统文化的感情，提高自我的文化艺术修养。
　　3.锻炼收集、整合资料、培养语文综合能力。
　　4.培养团结协作的精神。
　　【教学重难点】
　　1.了解广东粤剧知识，培养学生对中国文化的兴趣；
　　2.通过活动，培养学生的语文综合能力。
　　【活动安排】
　　前期准备阶段、活动展示阶段、活动汇报总结阶段
　　【活动过程】
　　一、前期准备阶段(2周)
　　(一)布置全班性任务，活动普及每一位学生：
　　(1)每人至少准备一份粤剧资料。(如：书面材料、影音资料)
　　(2)每人至少熟悉一份粤剧作品
　　(3)每人至少了解一段戏文或学唱一段。
　　(二)根据所有材料情况，具体分组及任务安排
　　1.粤剧汇报组
　　要求：
　　(1)收集整理粤剧材料并整合班级其他同学收集的信息。
　　(3)熟悉粤剧的特点，了解代表曲目、戏文及名角名演。
　　(4)准备一份大约200－300字的发言稿，作好充分的口头表达的准备，(时间：三分钟。要求：精彩、熟练)
　　2.粤剧宣传组
　　内容：
　　(1)黑板报：以“粤剧天地”为主题主办一期精美的板报。
　　(2)手抄报：以介绍粤剧知识为主题制作手抄报，做到质量高、内容精、版面新。
　　3.粤剧表演组
　　内容及要求：
　　(1)学会表演某一选段。有条件可制备脸谱和服装，时间15分钟内
　　(2邀请粤剧演员或有经验的人士亲临现场指导并表演。
　　4.粤剧辩论组
　　内容：
　　(1)确定好辩论主题：如，正方：传统粤剧作为我们的精神财富应该保留。反方：中国传统粤剧已经跟不上时代节奏应该摒弃。
　　(2)分成正反两方，并按各方论题组织材料，作好论证准备。
　　(3)选好各辩辩手，明确各辩任务。
　　(4)注意学习辩论技巧。
　　5.调研访问组
　　要求：
　　(1)该组活动时间应贯穿整个综合性学习的始终，从前期准备到活动结束的总结。
　　(2)活动地点可以遍布学校内外，校外可以采访家庭、社会、剧团；校内可以采访其他组的成员和本班以及学校的所有老师。
　　(3)确定调研内容、步骤及对象。
　　(4)设计好调研问卷并统计好相关数据。
　　(三)注意事项
　　1.各组人员中排名第一位的学生为活动负责人，负责安排布置小组内活动，并督促其他成员按时完成任务。
　　2.小组成员团结协作，明确任务，端正态度，积极完成各自任务。
　　3.活动中有疑问和难处可以取得家长与班主任的支持，创造性的开展活动。
　　二、活动展示阶段
　　(一)粤剧宣传组展示设计好的黑板报，在班里传阅制作的手抄报，向大家宣传有关粤剧的知识。
　　(二)调研访问组完成了调研问卷的访问后，在中间阶段向老师作一个简单汇报，了解其中的进程。
　　三、活动汇报总结阶段
　　以名为“走近粤剧”的主题班会形式进行活动的汇报总结
　　参与人员：语文老师、主持人、汇报组、表演组、辩论组、调研组、宣传组
　　【时间】120分钟
　　【过程】
　　(一)激趣导入(10分钟)
　　1.幻灯播放一段现代版粤剧《帝女花》并展现丰富多彩的粤剧画面
　　2.介绍今天的活动汇报阶段的活动过程：各抒己见话粤剧、南腔北调演粤剧、群腔舌剑论粤剧和活动总结
　　(二)活动过程
　　1.活动一：各抒己见话粤剧(35分钟内)
　　(1)第一个环节由粤剧汇报组向大家汇报粤剧知识，可通过多种形式分别汇报，例如幻灯片、视频等，每组一名组员介绍，每人限时3分钟。
　　(2)进入第二环节：手抄报展览。请粤剧宣传组解说员们介绍手抄报的内容(5分钟)
　　(3)调研组汇报调研成果及调研组员说说其中的苦与乐，每人限时3分钟。
　　2.活动二：南腔北调演粤剧(25分钟)
　　(1)学生粤剧表演
　　(2)要求学生认真观看，看完后就其中一段谈谈自己的感受，或者对某段戏文简单品析
　　3.活动三：群腔舌剑论粤剧(30分钟)
　　(1)辩论组的同学按照确定好的辩论主题进行一个小型辩论赛。
　　(2)老师对整个辩论赛简单点评。
　　(三)汇报活动总结(20分钟)
　　1.学生对本活动进行总结
　　先让每组的负责人进行简单的总结，就自己组内的工作谈谈收获；各组员也可以自由发言，抒发个人感受。
　　2.语文老师再进行总结
　　老师对整个活动进行系统总结，肯定同学们的参与、探索精神和活动成果，指出其中的不足之处，鼓励学生以后再接再厉。

【品味粤剧,丰富生活】品味人生的唯美句子

最新文章

热门文章