2018安全教育平台作业 [父母的教育字典]

时间：2019-01-05 03:31:18　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　灵椿一株老，丹桂几多芳。父母对我的期望，亦是丝丝渗到了字字妙笔生花中，在苦口婆心的以身传教中显露得淋漓尽致，且深信“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，以“幼而学，壮而行，上致君，下泽民，扬名声，显父母，光于前，裕于后”作培养子女的不二投资计划，并对“棒棍出孝子”、“不打不成方圆”的教子义方笃信不疑，从小对我施之加之、培之育之，望能触及燕山窦十郎的五分之一，光耀门楣，为中华崛起而育人，盼女成凤，翱于九天之上，藐众生万灵，或大鹏展翅于茫茫九霄，稳食膜拜。于是，就一再施压，一再紧迫，用灵光一闪意外得之的几个字来形容，就是“中国式教育”，纯然又不纯粹的普遍式教育。
　　不过，父母的教育辞海中，某页那不起眼的一点还是值得我“庆幸”几多的，娓娓絮来，第一次幸运生于斯，长于此，便是归于父母的以身言教。
　　“以身言教”同历史洪流并不形同陌路、背道相驰，许多才子世杰都诞于此，“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”与“曾子杀彘”的故事可谓流芳千古。父母对我的潜移默化间或远远不可与上并提之，但着实是给了我在世取之不尽，用之不竭的堪比“居敬堂”的精神财富，唯世俗不可染也。
　　关于“以身言教”的内容，可比“五花八门”，但无一不是图益。
　　比如饭后勤洗手，勤打理，待人接物要学会容忍，入则孝，出则悌，谨而信，有余力，以学文云云。
　　其中，最令我受益匪浅的便是看书之道。于我家，可担得上“书香府第”四字缕金镶月匾。自我记事起，父母就在看书，年轻的母亲慵懒随心倚在红木椅上，柔顺的青丝微微服贴地垂下，羊脂般温润的玉手轻轻又小心翼翼地捧着半开半阖间的书，墨香浓浓，温情阵阵，眸中嘴畔却是时喜时悲，时晒时嗔，时笑时哭，神色不一。可父亲总是沉思着，深邃的眼睛跃过书本，悠悠飘去几千里。于是，玩闹问的我被这一幕深深吸引，不由得也拿了一本书装模作样地翻弄起来，于之不能称为“看”，是因为那时的我总喜欢把书拿倒，可又总被母亲识破。而说起我第一次真正看书，是于小学一年级，那时还只能看拼音读物，但这并不影响我爱看书的嗜好，一接触到这些新鲜的汉字，我就入了迷，久而久之，“恶”性循环，如吸上了毒品，不能自拔，千金尽散为买书啊，现在回忆起来，父母于此事还是有莫大功劳的。
　　对于父母的以身言教，我真是感激不尽。与之相比，父母另外贮在教育中的词汇，则要逊色几多。
　　父母教育我秉持的理念是“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。”可以想到我所受的皮肉之苦是何其之多。每当做事不称心，考试名落孙山时，不免皮开肉绽，所以，我家是极容易发现“金创药”的，反之，在我偶然获奖时，中榜时，母亲又少不了犒劳我一顿。可总不给现金，后来才听隔壁阿姨说小小年级就有钱是要变坏的云云。人之爱子，罕亦不宠，自古及今，此弊多矣，心中感慨万千。
　　另外，就是望女成凤心切，给我报了很多的辅导班，明摆着很多要求，讲了很多道理，这是归于“盼扬名，显父母”之类的……
　　以上便是我的父母，一个普通家庭的教女方法，一个有关教育的故事。
　　诺贝尔奖获得者杨振宁教授曾经多次说过：回想起自己的一生，启蒙时期的国学教育在一生的教育经历中。是最为重要的。包括“两弹之父”钱学森，国学大师季羡林，都在不同场合呼吁恢复传统教育。
　　当时没有深刻领会这些话的内涵。
　　我是大学毕业之后才首次完整地阅读了《三字经》，读完之后的第一感觉就是相见恨晚，第二感觉就是以前的语文课都自上了。这样经典的文字居然和我生疏了那么多年!但我又暗自庆幸，毕竟还是相逢了。
　　从范悦的文章里了解到“中国式教育”带来的成绩，更看到了作者对古典的熟知，以及由此带来写作的通畅和对文字的良好驾御。

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