表达方式之叙述|叙述表达方式

时间：2019-01-27 03:24:00　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　【写作目标】　　有些同学在描写事件时可以洋洋洒洒，绘声绘色，使读者如同身临其境。可是，有些同学明明是很有趣的事几句话就写完了，叙述的故事像白开水一样平淡无味，别人也不爱看。
　　叙述是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种表达方法，是写作训练中最普遍、最基本的一种表达方法。叙述时除了要讲清故事发生的时间、地点、人物、事件、原因和结果外，还要掌握一些常用的方法技巧。
　　【技法指津】
　　要想让你的文章中的叙述吸引读者，不妨试试以下技巧：
　　一、一波三折。文章要在短小的篇幅内，通过精心构思，巧妙安排，使情节波澜起伏，作品具有激动人心的艺术力量和表达效果。如一篇题为《猎狮》的文章：伊丽薇娜的弟弟佛来特随着她的丈夫巴布尔去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布尔猎狮身死――佛来特。”伊丽薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。”三周后，从非洲运回一个大包裹，里面是一具狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄巴布尔尸。”很快，她又收到弟弟回电：“无误。巴布尔在狮腹内。”写得一波三折，令人回味无穷。
　　二、扬抑多变。“扬”即是褒扬，“抑”是贬抑。抑扬法就是对所写的人或事物或欲扬先抑，或欲抑先扬，让叙事出乎读者的意料，使文章“有气势，光焰逼人”，产生引人入胜的效果。如《白杨礼赞》一文写白杨树时有抑有扬，富有节奏感。写高原景色先写它的“雄壮”“伟大”是“扬”，接着写它的“单调”，令人“恹恹欲睡”是“抑”，写出现傲然挺立的白杨树令人惊奇，又是“扬”。
　　三、设置悬念。悬念，又称“卖关子”，通常是在文中设置一个个悬而未决的“疑问”。将这些疑问隐藏在叙述中，让读者去猜测，去关切，去担忧，从而引起读者浓烈的兴趣和急切期盼的心理，在对情节的叙述中，逐步将这些“疑问”解开，让人恍然大悟。如《我的叔叔于勒》，菲力普一家朝思暮想的于勒，竟然在船上不期而遇，于是发生了一系列令人啼笑皆非的故事。
　　【牛刀小试】
　　洗脚
　　□陈一鼎
　　今天，语文老师给我们布置了一道不同寻常的作业――给妈妈洗脚。
　　 “都什么年头了，做什么不行，偏要洗脚？哪怕让我一整天洗衣服，拖地，我都愿意！”我不停地嘟囔着。不是我不愿意给妈妈洗脚，而是我有点不好意思。但没办法，星期六回家我决定先给妈妈打个招呼，也好让她有个心理准备。
　　 “妈妈，我们老师说了，……那个……那个让我们……”我支支吾吾地说。
　　 “让干啥，你倒是快说呀。”妈妈停下手中的活儿，不解地盯着我。“没什么，哦，没事。”我胡乱地应付了两声，就是说不出口。
　　乡村的夜晚宁静而安详，万物都已进入甜美的梦乡，只有妈妈房间里的灯依然亮着。我好奇地悄悄贴近房门，想听听里面的动静。“老师让她干什么呢？她怎么不说呢？”妈妈自言自语地说，顿时，我的眼角湿润了。夜深人静，只有妈妈还为我那未说完的半句话而不安。我又想起每次周末那充满阳光气味的被褥、妈妈精心准备的可口的饭菜，我再也抑制不住自己感情，再也没有不好意思，我轻轻地端来一盆水，拿上毛巾，敲开了妈妈的房门。
　　 “妈，还没睡吧？给我开开门好吗？”我怀着无限的感激和深深的愧疚轻声说道。“你怎么这么晚了还没睡？是不是哪儿不舒服呀？”妈妈那惊讶的神情又让我多了一分愧疚。
　　 “妈，我给您洗洗脚吧。”我强忍着泪水面带微笑地说道，边说边把洗脚水端了进去。“不行，不行，你明天还得做作业呢，赶紧回屋睡吧，脚我早洗过了，还有你今天说……”
　　 “妈，您坐下，您让我边洗边给您说。”妈妈有点不情愿地坐下。“妈，我们老师说让我们好好学习，长大报答妈妈。”我一边认真地给妈妈搓脚，一边掩饰着泪水和妈妈进行着亲密的谈话。
　　那一次，我洗得很认真，我发现自己一夜间长大了。
　　点评：这篇文章采用了欲扬先抑的手法，文章本要表现的是感恩母爱的伟大与无私，开头却渲染自己对洗脚这项作业的抵触情绪，总觉得不好意思。这为后文的“扬”埋下了伏笔。到后来“我洗得很认真，我发现自己一夜间长大了”。这使得文章波澜迭起，颇具吸引力。“抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意“抑”的目的是“扬”，“抑”的内容是为了更好地“扬”。
　　【误区警示】
　　 1.照搬现实生活。记叙文的真实，应该是文学的真实，应该是符合现实生活的真实，但绝不应该是现实生活的一部照相机。
　　 2.详略不当。在一篇文章中，有些地方应浓墨重彩地加以叙述和描写，有些地方只要一笔交代，而不是根据作者掌握材料的多寡和个人好恶来决定，要依文章的需要而定。
　　 3.故弄玄虚。设置悬念必须要以事实为依据，一定要适度、自然，不要脱离现实生活，不要故弄玄虚，不要有漏洞。要在“疑问”和“曲折”中展示人物的性格或事件的意义。
　　【延伸训练】
　　美国著名作家欧・亨利在短篇小说《最后的常春藤叶》中讲述了一个感人至深的故事：年轻画家琼珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固执地认为窗外飘零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子掉落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作――最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊凭着这一片绿叶顽强地活了下来。
　　小小的一片绿叶，却挽救了一个年轻的生命。其实，在你生命的某一个季节里，也会有这样一片绿叶：一个微笑、一次鼓励、一张奖状……它是你生命之树常青的力量，是你向太阳出发的希望。
　　请以“留住生命里的一片绿叶”为题，写一篇不少于600字的作文。

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