怎样解物理填空题_物理降温的方法
时间：2019-02-02 03:27:17 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
物理填空题具有考核面广、编题和阅卷花时短、便于考查同学们对问题的认识程度和文字表达能力等功能，而且评分客观，所以在中考和竞赛试卷中占有一定的比重，那么物理填空题都有一些什么特点?解答填空题有什么思路?又有哪些方法呢?
一、物理填空题的特点
填空题这类试题通常是一个不完整的陈述语句，要求同学们通过填空构成完整的语句，其内容一般为重要的概念、原理、物理过程、实验现象、基本计算，一题可以空一处，也可以空几处，试题的特点是简洁，同学们可在短时间内完成大量的题目，填空题的答题不要求书写思考过程或计算过程，只要求填写关键字、词、计算结果或推断后的结论，因此，需要同学们有较高的判断能力和准确的计算能力；对概念性问题的回答要确切、简练；对计算性问题的回答要准确，包括数值、单位，对比例性问题不要前后颠倒，弄反了。
常见的物理填空题主要类型有：概念型、判断型、计算型、实验型等。
二、物理填空题的解题思路
物理填空题跟其他题型一样，一般往往要经历五个环节。
首先要识别物理现象，识别物理现象包括理解题意和确定研究对象两个方面，理解题意是正确解答物理填空题的关键，要迅速理解题意，必须抓住题目中的关键字、词、句，找出已知条件和所求物理量之间的关系，确定研究对象实际上是根据题目所给条件，分析研究对象和工作对象分别是什么．
第二，分析物理过程，分析物理过程包括定性分析和定量分析两个方面，定性分析只要求找出物理量在各个物理过程中的定性关系，定量分析则是指利用物理公式，找出物理量在各个物理过程中的定量关系。
第三，选择合适的方法，选择合适的方法是把物理问题转化为数学问题关键之一，往往需运用分析、综合、反证、递推等思维方法。
第四，运用数学知识解题，运用数学知识的过程是把物理问题转化为数学问题的关键环节，当表示物理量之间的数学表达式列出以后，就应该运用数学知识准确地求出结果，并应该注意提高解题速度。
第五，验证结果，验证结果既是对原来的问题重新审视的过程，也是对自己的解题是否成功进行评价的环节。
以上解题的五个关键环节，是解答物理填空题最一般的方法。
三、物理填空题的一些具体题型的解法
1．概念型题的解法：此类题目在于考查同学们对基本概念理解的深度，所问问题通常是重要的基础性概念的应用，或同学们平常容易出现的错误认识，借以考查同学们所学知识的广度和对知识认识的熟悉程度，例如有关内能、热量、温度、吸热、放热问题，有关惯性、运动和力、功率、机械效率问题，解答这类题目，必须建立在对有关物理概念深刻而准确理解的基础上，对那些看起来相近而实质不同(例如内能、热量)的概念能正确区分；对有因果关系的物理概念(例如温度升必定内能增大，内能增大不一定温度升高)能深刻理解其原因；对少数常出现的有适当知识拓展(例如惯性大小决定于质量，物体内能决定于温度和质量)的问题，才能不受迷惑，正确解答试题。
例1 如图1所示，制造电工用的铜丝钳的材料是钢铁和橡胶，这主要利用钢铁的_________和橡胶的_________；钢丝钳的钳口很薄，是为了________。
解析 电工用钢丝钳多次在各地中考题中出现，但本题一改通常做法，而是从物质的属性这一知识点做为切入点，同时考查同学们对物质属性的类别和特点了解程度很多同学也认识到了这一点，但对物质属性的特征还不是很明确，所以造成答题不准确，因此只是回答了钢铁的“硬度”和橡胶的“绝缘性”，而没有答“硬度大”和“绝缘性好”这物质属性特征。
例2 将－3℃的冰投入足够多的0℃的水中，则冰的温度将_________，冰内能将__________，冰的质量将__________。
解析 通过阅读可知，该题是要回答冰的温度、内能和质量将如何变化的问题。冰的温度－3℃，未达到熔点，冰和水存在温度差，会发生热传递，冰的温度会升高，内能增加，又由于水的温度是0℃达到凝固点，又放热，会发生凝固，所以冰的质量会增加，本题正确理解物质发生物态变化的条件(是否达到相应的温度和吸放热)，及发生热传递的条件是解答问题的关键．
2．判断型题的解法：这类题通常较复杂，物理实质是常常隐蔽在表象和现象之中，这就需要在观察、思考的基础上，去伪存真，由表及里地认识实际问题的物理实质，也就是将生活中的实际问题转化为课本上常见的某种模型的物理问题，进而找出与其相联系的物理概念、规律，问题就可以用所学知识加以解决了.
解决实际问题不能想当然地主观猜想，也不能乱套公式，要在观察、思考的基础上，以物理概念、规律为依据进行分析、推断，准确地加以转化、解决．
例3 马路上的路灯，如果有一盏坏了，其他的灯还能照常亮，根据这个现象可判断出路灯是_____________联．
解析 (1)假设路灯是串联的，根据串联电路的特点，只有一条通路，其中一盏灯熄灭，整个电路就是开路，所有灯都要熄灭.(2)归谬：这与题意事实相矛盾．(3)结论：路灯不是串联，从而判断出路灯是并联．
3．计算型题的解法：这类物理试题，一般有确定的数量关系为已知条件，有理论为依据的明确公式，通过计算求解，可得到确定答案，计算型物理试题通常有定量计算题和估算计算题两种类型，对于定量计算题，考生思维过程是“已知条件――理论公式――代人数据――得出结果，”这是一固定的常规物理解题模式．对于“估算”型试题，主要考查同学们对物理规律的掌握程度和灵活运用的综合能力，估算型计算题的特点是：(1)罗列易混淆的物理概念；(2)对公式的物理意义采用多种表述；(3)对已知量未明确给定；(4)对运用物理公式的意义要有深刻的理解，此类题是近几年热门试题之一。
例4 如图2所示电路中，电源电压保持不变，R0为已知电阻，开关S断开和闭合时电流表读数分别为I1和I2，则Rx=，
解析 本题是电路计算题，答本题的关键是认识电路，和电流I1和I2所对应的不同状态时的电流值，及电流和R之间的关系．S断开时，Rx和Rn风是串联关系，所以I1=U/(Rx+R0)s闭合时，被短路，所以I2=U/Rx通过I1与，I2之比，可计算出：Rx=Rx=IX・R0/(I2-I1) 例5 两台机器的功率之比是5：4．它们在相同时间里完成的功之比是___________,它们完成相同的功所用时间之比是__________.
解析 由P=W/t,可得W=P・t，W1：W2=P1：P2=5：4，t=W/P,t1：t2=P2：P1=4：5
例6 已知人体密度与水的密度相近，若将人体近似看作一个圆柱体，由此可以算出身高为1．7m的人直立时对水平地面的压强约是Pa．
解析 若将人看作一个圆柱体，可用P＝p・g・h=1．0×103kg/m3x10N／kg×1．7m=1．7x104pa来进行求解。
例7 如图3所示是通过频闪照相机拍摄的小汽车在一段时间内的运动图片，频闪照相机每隔0．5s闪拍一次，小汽车的车身长约3m，则此段时间内小汽车的运动速度约为 ________________．
解析本题只提供部分已知量，要计算出小汽车的速度，还必须通过测量、计算，得出对应时间内小汽车通过的路程，然后再计算出小汽车的速度，纸笔考试中，通过动手测量，然后进行估算，是近年来常考的题型，能反映同学们的综合素质和能力。
4．实验型题的解法：这类型试题近几年多样性愈来愈突出，已超出课本所讲的演示实验和分组实验的常规范畴，而是向内容、角度、要求的多样性发展，实验类试题将紧紧围绕素质教育的要求，以此为出发点，以实验分析、操作、自行设计实验、技术处理、应变能力等多角度综合能力考查为宗旨，考核的内容主要为实验原理与应用、实验器材的原理与使用、实验思想与方法的应用、实验设计与评价以及实验分析等，必须强调，实验类试题掌握的根本方法是要靠亲自动手，并以科学的态度从中总结规律，提高解决实验类试题的水平。
例8 下面是小芳为了“测量小铁块密度ρ铁”所设计实验的部分方案，
实验器材：弹簧测力计(分度值0．2N，量程0～5N)、小铁块(约10cm3左右)、细线、烧杯、水。
实验步骤：①测量前将弹簧测力计的指针对准零刻度线；②将小铁块浸没于水中，读出弹簧测力计示数值F1③从水中移出小铁块，读出弹簧测力计的示数值F2；④再做一次实验，将两次测得的数据填入表中(略)；⑤用p铁=ρ水F2/(F2-F1)计算出小铁块的密度。
按照实验方案，小芳进行了实验，请你回答：
(1)小铁块受到的浮力的表达式：F浮=_______________________________；
(2)实验中弹簧测力计的示数值F2等于铁块重力的原理是：________________________；
(3)请对小芳的实验方案的不足之处作出两点评价：
a．_____________________________；
b．___________________________．
解析 本题是测量小铁块密度的实验题，试题的目的是考查同学们平时的物理学习中有没有真正地做实验，实验过后有没有认真地进行反思与评价，这一点符合新课程的基本理念，但对同学们的能力要求较高，本题考查点有：实验器材的使用、实验原理与方法、实验可行性评价解答本题的关键是：(1)实验原理是正确的，但操作程序有问题，使实验误差增大；(2)通过小铁块所受最大浮力的计算可知，数值小于弹簧测力计最小分度值，所以测量的可行性差。
