让人着迷的书看图写话 [“________真让我着迷”导写与示例]

时间：2019-01-27 03:27:06　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　【文题展示】　　生活是个万花筒，它给我们展现了一个五彩缤纷的世界，那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受到了无限的乐趣，得到了启迪，增长了才干，陶冶了性情。
　　请以“ 真让我着迷”为题，写一篇文章。
　　要求：将题目补充完整；文体不限；不少于600字。
　　【写作指导】
　　补题时要充分调动自己的生活积累和阅读积累，发挥自己的写作特长，避生就熟，展示出自己的个性和风格。补题时要打开思路，选择自己最熟悉、体悟最深的内容补题，尽量使补题部分出彩出新，利用新颖的标题对读者形成强烈的视觉冲击，收到出奇制胜的效果。
　　在具体的补题过程中，可以从以下几个方面来拓展思路：自然方面，可写“如画的江南真让我着迷”“绿真让我着迷”“雪花真让我着迷”“落叶真让我着迷”“四季之美真让我着迷”等；生活方面，可写“下棋真让我着迷”“滑旱冰真让我着迷”“魔方真让我着迷”“写作真让我着迷”等；文学历史方面，可写“林妹妹真让我着迷”“《论语》真让我着迷”“苏轼真让我着迷”“李清照真让我着迷”“美丽的诗词真让我着迷”等。总之，拟题要做到精练、醒目、新奇、生动，让人一看题目便眼前一亮，产生强烈的阅读欲望。
　　补好题之后，要认真审题，把握题目中的关键词，确定表达的重点。就这个文题而言，题目中有“我”字，这就要求用第一人称的口吻来写。同时还要注意文题中的另外两个词语“真”和“着迷”。写作的重点要围绕“什么让我着迷”“为什么让我着迷”“我怎么着迷”等来选材和组材。选材和组材要遵循“取新不取旧、取小不取大、取实不取虚、取深不取浅”的原则。
　　在行文的过程中，要在语言运用上动一番脑子、下一番工夫；要善于变换句式，如长句和短句的结合、整句和散句的结合；还要灵活地运用比喻、拟人、排比、夸张、引用等修辞手法，使文章的语言具有很强的表现力和感染力。
　　【佳作示范】
　　“吹画”真让我着迷
　　□吴丹
　　我站在阳台上，看着窗外，对着夜幕发呆，眼前有一大滴墨滴下来，我用力地一吹……
　　――题记
　　记忆将我带回到那个风和日丽的下午，当时我正在进行“创作”，文思如泉水般汩汩流出。写着写着，突然一大滴墨水滴在了作文本上。思维在那一瞬间凝固，再也无法继续。我呆呆地看着这滴墨，郁闷到了极点。“噗！”我恶狠狠地对着那讨厌的墨滴吹了一下。
　　没想到奇迹就此发生了：那丑陋的墨滴顿时变成了一棵苍劲有力的古槐，枝叶纵横交织。我好奇地一口气接一口气地吹了起来，眼前的那棵古槐在我那“仙气”的驱使下，竟又变成了张牙舞爪的巨龙，接着又变成了奔跑的雄狮……
　　这偶然的机会，让我与“吹画”结下了不解之缘，我开始痴迷地进行“吹画”……
　　清冷的早晨，同学们还在酣睡，我悄悄地爬起来跑到教室，默默地拿出钢笔，把墨水滴在纸上，然后左看看右瞧瞧，找准角度后，鼓起腮帮子使劲一吹，一幅作品诞生了……喧闹的课间，同学们的说笑声此起彼伏，而我却静静地坐在座位上发呆，我在构思怎样才会吹出更精彩的画面。忧伤时，我会“吹画”，那忧伤便像烟雾一样散去；快乐时，我会“吹画”，那快乐便像花儿一样绽放。时光在流逝，季节在变更，不变的是我对“吹画”的痴迷。“吹画”已然成为我生活中的一部分。只要一天不“吹画”，我的心中就空落落的。“吹画”真让我着迷。
　　曾记得，“吹画”时妈妈三番五次喊我吃饭，而我却只顾忙于“吹画”，迟迟不肯靠近饭桌，急得妈妈“大发雷霆”；也曾记得，为了“吹画”，我把爸爸交代的事情忘得一干二净，气得爸爸睁大了眼睛瞪我；还曾记得，为了“吹画”我熬到深夜，第二天上课时像个瞌睡虫，引来老师责备的目光……“吹画”真让我着迷。
　　“吹画”活跃了我的思维，放飞了我的想象，丰富了我的生活。在“吹画”中，我找到了真正的乐趣。
　　点评：
　　这篇习作很有特色：题记写得很有意境；开头交代“吹画”的缘起；中间部分紧紧围绕“‘吹画’让我着迷”来选材组材；结尾总结全文。作者的行文很有条理，如在第四自然段中写她对吹画的痴迷，分别从清冷的早晨、喧闹的课间、忧伤时和快乐时作了具体描写，很有条理。本文的语言比较生动，比如第二自然段的描写细致，形象，再如第五自然段中，作者运用排比的修辞手法进一步表现了她对吹画的着迷。

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