记叙文的表达方式 写作导引版,记叙文写作基础之表达方式运用好
时间：2019-01-27 03:25:52 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
写作目标 1.在写作记叙文时能够综合运用多种表达方式。记叙文的主要表达方式有记叙、描写、抒情和议论,记叙在文章中主要是交代事件的发生、发展过程,描写则是具体刻画人物,抒情是指作者在记叙过程中对所记事物抒发感情,议论是指作者在记叙中对所记事物发表意见,进行议论。写作记叙文时,只用记叙和描写这两种表达方式是不够的,要想使记叙文收到“以情动人”的效果,就必须综合运用多种表达方式,使文章更具感染力。
2.表达方式的运用必须做到正确合理。记叙是记叙文的主要表达方式,必须做到条理清晰,叙事明白。描写是对记叙这一主要表达方式的“添枝加叶”,可以使文章语言生动,富有情味。而为了使文章的中心更加突出,内容更加饱满,这就需要议论和抒情了。
技法精讲
在记叙文中,记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,往往是综合运用、穿插使用的。下面举一个例子:
北方的春天,不过略露了露脸,夏天也没站多久,便和大雁匆匆去了南方。
十一月,领导同意耿玉亭出院了,同时给他换了房子,批准刘桂芬长期在家照顾他。
两个人坐在家里,对国家毫无贡献,却吃社会主义?这样的活着,丈夫不愿意,桂芬不愿意。下了的决心,要是没有行动,那不成了骗人又骗己?大庆人从不干这码事!
于是,两岁的孩子送到亲戚家里寄养,退掉了国家给的护理员。
(《离不开你》)
这段文字主要叙述耿玉亭出院后的情况。第一自然段写春天和夏天的时光过去得快,是用拟人的修辞手法表现出来的。第三自然段,作者既用自己的口吻,也用人物的口吻,通过议论的表达方式,表明了人物对于人生意义的认识,抒发了活着就要为国家作贡献的革命感情,议论和抒情完美地融合在了一起。这种出自人物口吻的议论和抒情,实际上又是对人物的精神面貌和心理活动的最生动的描写。这里,记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,是有机地融合在一起的。
具体运用技法:
一、在记叙过程中对所记事物抒发感情。这种感情的抒发可以有两种方式:直接抒情和间接抒情。
1.直接抒情就是作者在记叙的基础上直接倾吐自己的感情。即作者在文章中表明自己的感触和动情之处。如(人教版)七年级语文下册中的《最后一课》一文写韩麦尔先生上了最后一堂课后,在“我”充分感受到了这堂课的与众不同之后,在心底里由衷地发出了这样的感叹:“啊!这最后一课,我真永远忘不了!”表达了主人公内心那种对即将失去的美好事物的留恋之情。直接抒情的方式一般用在记叙、描写人物事件的基础上。感情达到一定的高度时,更有利于表达,而且能产生很强的感染力。2.间接抒情是指作者的感情渗透在记叙、描写、议论中,使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起,这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。间接抒情可分为以下几种情况:(1)寓情于事。最典型的例子是《背影》一文中那段对父亲背影的描述,父子分别之际,年事已高的父亲执意要过铁道、爬月台去为儿子买橘子,他蹒跚的步履、爬上月台的动作,无不渗透出对儿子深深的爱,而从作者生动描述的字里行间,从作者目睹此情此景时的潸然泪下,令读者也感到了作者对父亲的感激与深情。(2)寓情于景。将作者的感情同写景状物结合在一起,通过对景物的描写来表现作者的喜怒哀乐。例如鲁迅的《故乡》一文开头部分描写回乡途中的景物:“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”这些景物衬托了“我”的悲凉心情。因为“我”这次回乡是为了卖掉老屋到外地谋生的。(3)寓情于理。将作者的感情同议论交融在一起,不仅以理服人,而且以情感人。
二、在记叙中对所记事物发表意见,进行议论。有时以叙为主,偶发议论;有时边叙边议。记叙文中的议论,有时在开头,有时在结尾,或点明文章的题旨,或突出文章的中心,或揭示所记事物的意义。
在记叙中议论,应做到以下几点:1.首先要把记叙的人和事写具体,写生动。记叙是议论的基础,如果记叙本身缺乏具体生动的描述,议论也就无从深化。2.议论要紧扣记叙的内容,自然贴切。记叙中的议论是为了使读者对记叙部分有更深的认识,只有做到这一点才能起到画龙点睛的作用。3.议论要言简意明,恰如其分。记叙文中的议论是起辅助作用的,要点到为止,不可长篇大论,否则就会喧宾夺主,影响中心的表达。在记叙文中,抒情和议论常常是并存的。议论的时候会有感情的流露,抒情的时候往往也同时伴有作者的看法,这时,议论与抒情就融为一体,很难截然分开了。然而,不管是抒情还是议论,都必须以记叙为基础、为依据,以便更好地表达文章的中心思想。
范文引导
(2008年福建省厦门市中考满分作文)
那一次,我读懂了花落的声音
一考生
无边的暮霭勾勒出晚霞的美好,倦归的鸟儿展翼向风。迷惘的我骑着车子默默地踩着树影回家,暗暗梦想着我的将来。
蓦地,一瓣残花飘落到我的肩上,顺着我的身子滚落于车轮下,我被这一点点的苍凉牵动了心弦,竟下了车推着车子前行。不远处有一棵不高的花树,它正竭尽全力地开放着最后的花朵,同时,那些曾经美丽的粉色小花,也抵不住朔风的呼唤“零落成泥碾作尘”了。我扶着车子瑟瑟地走向那树,冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息――这正是我所迷惘的。
冷不丁,又是一片花瓣悄悄掉落在我的左颊,继而又卧倒在我的脚边。我直觉地发现这残瓣上清晰地刻着一个“秋”字。它曾经热烈奔放,曾经生趣盎然,但在这花期已尽的时刻却只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀叹:为何花有凋零时啊!我心中莫名地涌起一阵激动与难过,好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么,而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。
正在这时,我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。我不知那叫什么,有什么作用,可第一眼,我就喜爱上了那轻巧油亮的小东西。哦,那繁花的盛开与零落正是为了孕育这小小的果实啊!刹那间,我的心明亮开来。真正的精髓只有在经历了喧哗和寂寞之后,才悠悠地显现出来。当然,这种喧哗是需要用勤奋、韧性和执著来完善的,而这种寂寞更需要用耐心和积极充实。花树用片片花瓣的飘落,换得了满树累累果实,而我们的生活呢?那些美好的赞誉、执著的求索以及无数次噙泪的跌倒与爬起,都应如繁花般成为个人的崇高理想,而不是伤痛地怜惜成功的代价。因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的,它们为生命的延续留下了更重要的精髓,更多的小生命!
花开固然美丽,花落更具意义,我要把生命的花瓣一片一片撒在通往成功的路上。我不会后悔,不会为努力之后没甩成果而停滞不前。因为我明白了花儿飘落的意义,我也曾为生命的延续留下了最美好的东西!
推荐理由
本文语言流畅,构思巧妙。作者以细腻的笔法化花落的无声为有声,用诗意的语言把我们带入了一个诗意的境界。文中的“我”不经意间由残花飘落牵动心弦,继而由花开时的喧哗与凋零时的寂寞,由春华秋实感悟到生活的哲理、生命的意义,给人深刻的启迪。文章综合运用了多种表达方式,既有条理的记叙、生动细腻的描写,又包含着自然洋溢的热烈抒情、意蕴隽永的恰当议论。作者似无意偶感花落所蕴涵的哲理,实为生活的有心人。“真正的精髓只有在经历了喧哗和寂寞之后,才悠悠地显现出来”等等语句,朴实中蕴涵着深刻的哲理,耐人寻味。
佳作示范
那滴泪,好温暖
□单莹
在我的记忆里,永远珍藏着爸爸的一滴眼泪。这是一滴无比珍贵的眼泪,一滴让我的心灵瞬间被温暖包围的眼泪。(开篇点题,用“爸爸的一滴眼泪”设置悬念,引人入胜。)
那是一个严冬,寒风像一把利剑刺透每个人的身体。而我,却因按捺不住寂寞而走出了家门。可出门之后又一时想不起来要干什么,突然我想起了玩火。好!说干就干!(心理描写真实细腻,符合孩子的年龄特点。)
我跑回家,偷偷拿来了爸爸的打火机,在路边找到了一堆干草,开始点火。刚开始因为有风,总点不着,几经周折,终于,一束微弱的火苗出现了。喜出望外的我只管往火里添草,火苗像饿极了的一只狼似的吞食着眼前的食物,越窜越大,我高兴得直拍手。突然,我的右脚感到像针扎似的疼痛,低头一看:“天哪!我的裤子着火了!”(生动的语言描写再现了当时着火的场面,揪住了读者的心。)
我的脑袋“嗡”的一下,顿时一片空白。我疯了似的往家里跑,裤子上的火越烧越旺,我终于忍不住疼痛,一头栽倒在地。
当我醒来时,已经是在爸爸的怀里了。爸爸抱着我,而我的脚正在医生的手里,我听到了妈妈的哭声,我知道,我烧得一定很严重。我不敢看我的脚,可又忍不住要回头看,这时,一只大手捂住了我的眼睛,是爸爸的手。
医生拿着镊子把棉花从烧灼的皮肉上取下来,我疼得哇哇大哭。医生告诉说,要在医院接受一星期的治疗。每天,我最痛苦的就是换药了,因为纱布和肉总难免粘在一起,处理起来就非常痛,心软的妈妈从不敢陪我去换药,这个任务就责无旁贷地落在了爸爸身上。(妈妈不敢去,爸爸便承担起陪女儿换药的责任,父爱的深沉跃然纸上。)
有一次在换药时,为了不至于大声喊叫,我竟疼得咬破了嘴唇,爸爸用他那粗糙而有力的大手紧紧握着我的手,用无助而怜惜的目光看着我因为疼痛而扭曲的脸庞。那一刻,我突然看到一滴闪闪发亮的液体从爸爸的眼角滑出。啊!爸爸哭了!这个一向坚强的男子汉因为心疼女儿而流泪了!看着眼前的爸爸,我突然忘掉了自己的疼痛,我的心在那一刻被满满的温暖环绕。(坚强的爸爸因为心疼女儿而落泪,字里行间洋溢的真情让人为之动容。)
男儿有泪不轻弹!那滴泪,好温暖。(简洁的语言收束全文,照应了题目,深化了主题。)
总评
生动的描写和真情实感的流露是本文的亮点所在。作者选取了生活中一个温暖的细节――爸爸的一滴眼泪来表现我们熟悉的亲情,无疑在新颖上取胜了。“男儿有泪不轻弹。”而坚强的爸爸竟因为心疼女儿而留下了珍贵的一滴眼泪,这滴让人心灵震撼的眼泪饱含着父亲温暖的爱,那是世间最深沉的父爱。
