[大班主题活动：秋的畅想] 征文主题活动《畅想我的2035》

时间：2019-04-05 03:10:58　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　活动一：综合活动《美丽的秋天》　　教材简解：　　大班幼儿对于季节变化已有了一定的了解，秋天是一个收获的季节，是一个孩子、大人都开心的季节。这个主题就是利用各种资源，让孩子的活动从活动室走向广阔的天地，开拓他们的视野，也丰富他们的生活感受。“捡落叶”、“去秋游”、“摘果子”等一切活动，都让幼儿在玩中亲近自然，融入自然，发现自然，使他们的感觉变得敏锐，思维变得活跃。积累了这些经验，让幼儿积极的畅想秋天的美丽！
　　目标预设：
　　1.通过欣赏、感受、解读、品味秋天，让幼儿喜欢秋天，赞美秋天，畅想秋天，更加热爱我们的大自然。
　　2.了解秋天的特点，帮助幼儿感受从不同角度以不同形式对秋天的赞美，加深情感体验。
　　3.激发幼儿的创造热情，初步完成创作构思，发展幼儿的实践能力。
　　活动准备：
　　1.“我眼中的秋天”照片展览。
　　2.各种蔬菜、水果和农作物，《秋天的树林》多媒体课件，音乐磁带《去郊游》。
　　3.区域材料：水彩笔、颜料、油画棒、废旧色纸、乡土材料废旧挂历纸、彩纸、树叶、布、胶水等。
　　重点、难点：
　　重点：让幼儿从色彩斑斓的秋天景色之中体验到生活的美，进而运用自己喜爱的多种工具和手段表现秋天。
　　难点：让幼儿注意倾听和追问，激发同伴间的争论和互动。幼儿敢于用自己的语言表达，敢于质疑，并能够大胆地运用经验解决碰到的问题。
　　设计理念：
　　以幼儿周围生活为支点，教会幼儿学会观察生活，对秋天零碎的感受变为整体体验。通过课件，事先接触大自然等来激发幼儿想说话的兴趣，让他们想说，愿说，大胆说。孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。
　　设计思路：
　　1.在活动过程中，我通过让幼儿自主讨论→观看实物→欣赏课件→幼儿操作等。给幼儿以视觉和味觉上的享受。不断推进幼儿学习。
　　2.在活动中充分体现了幼儿的主动性、创造性发挥。此次活动是对“秋的畅想”主题的总结活动。选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。
　　教学过程：
　　一、教师引导幼儿观察“我眼中的秋天”照片展览。
　　1.师：你喜欢秋天吗？为什么？
　　幼1：我喜欢秋天，因为秋天有很多新鲜的水果吃！
　　幼2：我也喜欢秋天，因为秋天的景色非常美丽！
　　幼3：我喜欢秋天，因为秋天是个丰收的季节！
　　2.师：小朋友都喜欢秋天，那你们心中最美的秋天是什么样子？
　　幼1：最美的秋天是树叶从大树上掉下来的样子。
　　幼2：最美的秋天有数不清的五颜六色的花。
　　幼3：最美的秋天是有许多好吃的水果。
　　幼4：最美的秋天是稻田里黄灿灿的稻穗。
　　二、出示秋姑娘的礼物。
　　1.师：秋天到了，秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物（老师端出装有苹果、梨子、石榴、柿子、橘子、山楂、稻穗、玉米等的篮子，上面盖有一块布。）是什么呢？想瞧一瞧吗？揭开布，展示。
　　师：秋姑娘给我们带来了什么秋天的礼物？
　　幼1：秋姑娘给我们带来了苹果、香蕉、菠萝
　　幼2：秋姑娘给我们带来了柿子、猕猴桃、山楂
　　幼3：秋姑娘还给我们带来了葡萄、柚子、李子??????
　　（幼儿自由观看这些水果和农作物，并说说看到这些礼物的感受。）
　　2.师：这些都是大自然赐给我们的礼物，看到这些礼物你的心情怎么样呢？
　　幼1：看到黄澄澄的橘子，我就很快乐。
　　幼2：看到红彤彤的柿子，我的心情很舒畅。
　　幼3：看到金灿灿的香蕉，我就想秋天多美啊！心情非常激动??????
　　（评析：将秋天拟人成秋姑娘，秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物，切合大班幼儿的年龄特点。礼物是小朋友喜欢的，秋姑娘给我们带来什么样的礼物呢？老师端出盖有一块布的篮子，激发幼儿的渴知兴趣。展示的秋天的果实，使幼儿对秋天的各种果实、农作物有了感性的认识。并激发幼儿去郊游的兴趣。）
　　（幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。这样，不仅促进幼儿与幼儿之间的互动，也促进老师与幼儿情感交流。最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿体验到成功的喜悦。）五、展示自己的作品，分享成功的喜悦。
　　（作者单位：江苏省宝应县范水镇中心幼儿园）
　　编辑/张华利

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