让历史成为人际交往的桥梁|人际交往能力的重要性
时间：2019-01-21 03:32:04 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
作为历史老师,只要有机会,或有灵感,就能把历史与现实结合起来,给学生搭起一座人际交往的桥梁。 交往是学生生活的永恒主题。进入中学时代的学生,进入新环境,接触新老师和新同学,他们对周围的人、事有了一定的判断能力,但思想不够成熟,有时显出情绪化倾向,有时又可塑性很强。其实,人际交往对个人成长、成才的积极作用是很大的,在交往过程中,可以体会到对方的为人处世,道德修养,从而得到他人对自己的影响,根据他人对自己言行的反应,进行自省和自我调节,使自己逐步完善起来,形成健全的人格特征以适应复杂的社会。通过历史学习完全可以使学生达到人际和谐,身心和谐,能在快乐中成长,在快乐中发展。
一、利用长处,优化同学关系
每个学生都是活生生的生命个体,在交往中难免发生摩擦与碰撞。这就要求学生要学会尊重、理解别人,取他人之长补己之短、方能健康成长。有一天,还没走进教室,就听见一群男生在高喊:“麻饼麻饼我爱吃,就像老鼠爱大米。”走进教室一看,一位女生在擦黑板,她脸部面积大而平,且有些黑,有一些雀斑,被同学叫成黑芝麻饼,不知什么原因,班级里的很多同学都不喜欢她,但她嗓音优美,歌声动听。看见我进去,学生静了下来,我灵机一动,随口问道:“你们听说过夜莺吗?夜莺悦耳的歌声,曾受到诗人济慈的赞美,但如果看到夜莺,可能会感到失望,因为它一点也不美。每个人都是世界上独一无二的,上帝在这儿关上大门,却又在那儿打开了窗户。我们知道夜莺的歌声不因为它的羽毛而逊色,我们更不要因为它难看的‘羽毛’而无视美妙的歌声,‘全面发展’当然是一种美好的理想,但更多时候,某一方面能有所擅长其实很不错了。”听完我的话,刚刚喊外号的同学都低下了头。以后“夜莺”成了那位女生的外号。
与同学相处,要从内心尊重每个同学的长处。同学之间的小是小非问题,不要总是放在心里,歧视别人,否定别人的人,不能有很好的人际关系,因为他自己心里有个樊篱,阻挡了别人,也阻碍了自己,刘墉说过:我们多么有幸,生活在这个美丽的世界!人已经够孤独了,如果可以认识更多的人,就是一种幸运!何苦还要让自己更孤独呢?
二、利用教学机智,处理好师生间的交往
曾有一名学生,上历史课时看课外书,我走到他身边伸手拿了过来说:“什么书这么精彩,让我也欣赏欣赏。”这位学生站了起来,还没等我反应过来就开始口吐狂言,这时候全班静极了,学生都在看我的表现,这是个有名的后进生,经常和老师顶撞,在当时情绪激动的状态下,教师的任何教育都不会被他接受,我思忖了片刻,给学生们讲了一个故事:大哲学家苏格拉底性格开朗,对人宽容大度,遭到一些忌妒。一次有一名无赖指着鼻子当面谩骂他,而苏格拉底却像没听见一样,谁知他那若无其事的样子使得无赖更加生气,问苏格拉底:“别人骂了你,你怎么一点反应都没有?”苏格拉底反问无赖:“如果你送一样礼物给别人,别人不愿意接受,你怎么办?”“收回来归自己。”无赖毫不迟疑地回答。“这就对了。”苏格拉底慢条斯理地说:“你刚才骂我的话,我不愿意接受,你统统收回去吧!”这名学生被这突如其来的“打击”一下子被镇住了,他的情绪逐渐平静下来。
在日常生活中,师生之间难免会发生一些不愉快的事,师生之间应建立一种平等、民主、和谐的师生关系,和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系,但是,人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远也不会改变的。师生之间除了“亦师亦友”的关系外,师生间的关系仍是一种上对下的关系,教育本来就是一项具有价值判断的活动,老师有责任,也有义务去引导学生改过自新。
三、利用转换思维的方式,使自己以“旧”换“新”
曾有一名女生趴在桌上放声大哭,我问明旁边的同学才知道是她在考试中失利了,无法承受才有这样的反应。课无法正常上下去,我也不去理她,对其余同学说:第二次世界大战结束后,在德国的土地上到处都是一片废墟。美国社会学家波普诺带着几名随行人员到实地察看,他们看了许多户住在地下室的德国居民。而后,波普诺就向随行人员问了一个问题:“你们看像这样的民族还能够振兴起来吗?”“难说。”一名随行人员随口答道。“他们肯定能”!波普诺非常坚定地给予纠正。“为什么?”随行人员不解地问道。波普诺看了看他们,又问:“你们在到了每一户人家的时候,看到他们的桌上都放了什么?”随从人员异口同声说:“一瓶鲜花。”那就对了!任何一个民族,处在这样困苦的境地还没有忘记爱美,那就一定能在废墟上重建家园!随着我的讲述这位女同学的哭声越来越小。我继续讲道:没有放弃希望就会有崛起的一天。人生在世,会遇到很多坷坎、困境、困难和困惑,关键是如何面对,我们何不换一种思维方式看问题,也许就会因换一种思维而促成事物发生质变,山重水复疑无路,角度一变景色新,这是人生的智慧。
中国哲学中人生幸福的真谛不在缥缈的来世,也不在远离尘世的山谷神峰,它就在现实的生活中,就在我们与家人,与朋友,与老师,与陌生人之间的相处中,需要人人去追寻一种外在要求与内在渴望的平衡。
