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    谱华章 [独具匠心谱华章]

    时间:2019-01-02 03:30:23 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      创新是指在结构上打破传统的三段式结构的束缚,因内容需要而确定文章结构,在形式上推陈出新的思维形式。近几年中考作文中出现了许多新的结构形式,典型而又被广大师生喜爱。下面列举几种形式,供读者欣赏。
      
      一、片段拼贴式
      
      结构上的片段拼贴指的是文章在结构上由数个表面上相对独立、处于并列关系的部分构成。采用这种结构形式,可以多方面、多角度、多领域地描述人物、事件、表达主题;可以避免记叙的平铺直叙;可以避免起承转合,使写作更为便利、容易。
      片段只是文章的局部,要使不同的片段能够有机的组成一个整体,片段之间的排列顺序就要安排得巧妙、合理。片段是围绕中心选取的,根据为表达中心而选取的切入口的不同,可以有以下几种方式:
      1、以时间为顺序。即每个片段前可按视点先后拟有顺序号,如:“一”、“二”、“三”……或用“第一幅画面”、“第二幅画面”、“第三幅画面”……也可以用记日记的方式,在片段前写上虚拟的年月日;还可以用“时间+事件”的方法来排列,如2005年福建泉州市中考作文之一是以“温暖”为话题写一篇不少于600字的记叙文,一位考生就用“晨之爱”、“午之歌”、“晚之梦”三个小标题来截取一天中的三个细节,来表达真挚感人的亲情,文章以丰富的感情、新颖的形式夺得满分。
      2、以空间方位为顺序。在每个片段前缀有表明故事发生地点的短语,如:有一篇以《春满人间》为题目、以歌颂爱心为主题的文章,主体部分分别描绘了在不同的地方撷取的三个片段,片段前分别写有“热闹鸟市”、“温馨校园”、“早春湖畔”三个小标题,分别记叙了“有人买鸟放生”、“师生为贫困生捐款”、“为救落水者十八人争先入冰窟”的内容,从不同角度表达了中心。
      3、以事件性质为顺序。在每个片段前加上概括表明本片段内容的段落中心句,片段之间可并列、可递进、可承接。如题目为《斩断束心的绳索》的文章,分别由三个片段构成,依次为:“斩断贪婪之绳”、“斩断自卑之绳”、“斩断嫉妒之绳”,三个小标题分别从贪婪、自卑、嫉妒三种消极心态给人们的学习、工作及生活带来的负面影响和消除它们的方法的角度进行了论述,片段并列,条理清楚,给人以美感。
      4、从表达中心的不同角度来安排片段顺序。如2005年湖北荆州一考生在《让生命的火光照亮生活》一文中,作者在漂亮的主标题下,又精心拟制了三个小标题:“与李白独饮”、“与龚自珍共舞”、“与普希金同行”,三个富有诗意的小标题不但从不同角度表达了“要想使生命灿烂辉煌,就必须要有进取之心、奉献之心、永不言弃的追求之心”的主题,突出了文章的中心,而且犹如三颗明亮的小星星闪耀于文间,醒目而美妙。
      
      二、段落排比式。
      
      指文章的全部或主要部分由构成排比关系的段落构成。采取这种形式在表达上有以下优点:文章可容纳多个处于并列关系的材料、想法或情感;可通过不同的视角、领域,对同一主题做多视角的阐述,拓展了更大的写作空间,同时也能使表达的感情丰富而强烈。如一篇题目为《学习需要兴趣》的议论文,中心论点是“兴趣是获艺的先导,学习的动力,打开知识宝库的钥匙”,文章的主题部分由构成排比的四个段落构成,每个段落的首括句(段落中心句)正好是由中心论点延伸出来的四个分论点:①兴趣可以使人勤奋忘我,专心致志;②兴趣可以使人主动进取,一往无前;③兴趣可以使人才思敏捷,智慧灵悟;④兴趣可以使人心安性悦,尽力求索,发挥潜力,克难制胜。
      这样的结构,不但使论证全面深刻,而且增加了语言的气势。
      
      三、另类文体
      
      如书信体、人物采访录、媒体广告、会议记录、实验报告等。由于这类文体语言具有客观性,真实感强,且结构灵活,便于内容的巧妙安排和自由表达,近几年很流行。如2005年福建泉州市的中考作文题之二是材料作文,材料中心是老作家冰心为一本儿童刊物的题词:读书好、多读书、读好书。一位考生根据要求独辟蹊径,以“书的化学性质”为题目,以实验报告为体裁,得出了“书,活泼性物质,填加勤奋产生气体,升华、催生人才;填加懒惰产生沉淀,变成废物”的结论。此文让人耳目一新,赢得阅卷老师的好感,夺得满分。
      600字左右的文章,段落不宜过多,一般以5-7个为宜。描写片段以3―5个为好,且应有详略安排。一般前三个较详些,后几个简略些,5个以上如果用省略号代替,会包含更丰富的内容,给读者留下思考的空间;排比段也不宜过多,以3-5个为宜,段落不宜过长或过短,过长则结构臃肿,过短则表达难以深入,有蜻蜓点水之感,会影响主题的突出。正确的做法是20字为一行的试卷每段4―5行即可,构成排比的段落长短相近,可形成节奏感,增加文章的整齐美和雄浑气势。实用文体的选取要考虑该文体的要求。项目齐全,格式正确美观,会给阅卷老师以基本功扎实的感觉;如果格式错误,或丢东落西,或画蛇添足,就会使文章不伦不类,结果导致彻底的失败。
      当然,新颖不等于怪异,更不等于哗众取宠。文章的形式是为内容服务的,结构的创新要根据文章中心的需要和体裁的选取来决定。排比段结构多适用于抒情散文和议论文。片段拼贴式结构多适用于叙事散文,故事情节完整且前后一贯、首尾统一的记叙文一般不宜使用此种形式,否则就会有强贴标签之嫌;这种结构有时也用于议论文,如上文所举之例《斩断束心的绳索》一文便用了这种结构。
      另外,文章新颖的形式一定要让特殊的读者(阅卷老师)感到思路流畅,文思涌动,从而赏心悦目;文章的结构与内容如果不能相得益彰,反而互相排斥甚至生硬的形式使文思艰涩,倒不如采用传统的写法更有把握。

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