2009年湖南省高考优秀作文展评|优秀作业展200字作文
时间：2019-03-23 03:32:37 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
[真题] 请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 [写作点拨] 首先，写命题作文的关键是在于审题，只有审好题把握了命题的要义，才能写出符合要求的作文来。“踮起脚尖”这个题目中“踮”是动词，即提起脚跟，用脚尖着地。踮起脚尖，即是一个引体向上提升的动作。我们知道，大凡踮起脚尖，都是有目的性的动作，比如露天看演出，比如树下摘果子，比如矮个测量身高，比如雨后过烂泥路，比如留守儿童翘首企盼父母归来……这些都是一个个引体向上努力的动作。踮起脚尖是为了提升自身的高度，实现目标。但思维就此搁浅，文章也许会落入俗套。你是否想过，只要踮起脚尖，稍稍地抬起头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路”――或蜿蜒，或狭窄，或陡峭……提前作好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方。正如牛顿所说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”只有用心踮起脚尖，我们才能看清事物的本质，而不至于被眼前的现象所蒙蔽。
其次，要合理联想，拓展思维。有些同学写命题作文时往往思路打不开，这是因为他面对题目时没有进行合理的、必要的联想。比如这个题目，文题以“踮起”为标志性词语和思维核心，围绕个体的人的“提升”“发展”为中心。通过发散思维，这个题目可以和“好奇”“梦想”“面子”“盼归”“修路”“借助”“方向”等话题联系起来。进行巧妙转化即可。写作时诀窍是由一此及彼，虚中有实，实中有虚。写作此类“实”题，你可以来点“虚”的升华。
第三，要注意抒写真情。感人心者，莫先乎情。我们写这篇作文时也要注意力求在“情”字上下功夫。注重“挖掘深度精选材，以小见大寓真情”，切不可泛泛而写。文章只有先感动自己，而后才可能触到老师的情感结点。对这一题目，我们既可议论，也可写我们一次“踮起脚尖”的经历，可与我们的人生感悟、精神追求联系起来。只有我们写作时有真意，动真情，这样才能打动人，感染人。
踮起脚尖
一考生
[佳作展评]
“今天又是中秋节，他已经五十多年没回来了。”姥姥踮起脚尖站在门槛旁，又在重复着她每年的今天都会说的话了。我听这句话也听了十多年了，看到她一步步从充满希望到失望，如今，她显然已经绝望了，却仍然强迫自己相信，他还会回来。
他，指的是我姥爷。姥姥常对我们说姥爷个儿很大，皮肤很白，很有看相，只可惜结婚第二年。他跟国民党军队一起到台湾去了，之后一直没有音讯。听爷爷说，他也没见过姥爷，所以姥爷对于我们家庭的每一个人来说都几乎是位可有可无的人物。只有姥姥，每天把他念在嘴里，挂在心上，想在梦中。这么多年来她踮起脚尖，日盼夜盼，结果却是希望越大失望越大。
“每逢佳节倍思亲”，过节，对于她来说无疑是一种打击。今天是中秋节，大家一起围坐在餐桌边，一起吃团圆饭。姥姥突然感叹一句：“不知啥时候，我们一家人才能真正的团圆。”于是大家又都陷入沉思中，爸爸安慰道：“放心吧，一定会回来的。”
记得香港回归祖国的那一天，姥姥特高兴，坐在电视机旁的人，就只有她一个人激动得流泪。她说：“回来了好，回来了好啊!”后来澳门回归祖国，这一次她没有哭，她开心地笑了。并向我们全家人宣布：“澳门也回归了，接下来就是台湾了。我用不着踮起脚尖了。”说完，就唱起了那首《七子之歌》，虽然音调有些不对，而且声音中夹杂些颤抖，但她还是尽情地唱着，
接下来的几年，姥姥渐渐没以前硬朗了。对姥爷的思念却与日俱增，像一块巨石，压得她喘不过气来。终于，她病倒了。
躺在病床上，她依旧和以前一样。看新闻，看天气预报，还时不时发出声音：“台湾气温降低了，会不会冷?”有时却是愤怒的声音：“台湾要搞台独，不行!”
她的病越来越严重，以至于她不能看新闻，也不能听天气预报了。爸爸知道她关心台湾问题，每天都把最新消息告诉她。她把期待当做信念，面对着病魔的折磨。她靠着这种信念支撑着。看着她那样痛苦。我们全家人也跟着痛苦，可是却无法帮助她。
直到一天，我把关于台湾的最新消息告诉她：“台湾问题已经和平解决了，她已经回到了祖国的怀抱，而且，我们也已经与姥爷取得了联系……”虽然这是假的，但她相信了，她在欣慰中闭上了眼睛，看她安详地离去，我们感慨万端。
台湾。姥爷，快回来吧，实现我的谎言，也实现姥姥的心愿。
解读 这篇作文独具风格，卓然不群，深深撼动了阅卷老师的心。该文有如下两个鲜明的特点：
一是立意大气，卓然不群。当众多的考生还沉浸于日常琐事的叙述中时，当众多的考生还在抒写个人得失时，该文小作者却站在时代的立场上，站在祖国统一的高度上来抒发“台湾，姥爷，快回来吧”的愿望。着实让人眼睛为之一亮，精神为之一振。
二是文笔清新。自然流畅。这篇作文的语言也极有特色，无论是叙事还是抒情，都很自然贴切，都很流畅生动。文中既有对历史的回顾，又有现实的反照，作者把历史与现实巧妙地结合起来并娓娓道来，这没有一定的语言功力显然是不行的。
踮起脚尖
一考生
夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这两室一厅的房子里，家具家电很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三了，高考是我实现人生梦想的转折点。
唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早起床离去，又是那么晚回来。我多么想有机会我们一家三口在周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有满足过我一次。
不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻，那么微弱、缓慢。那声音慢慢地靠近，到了门口，蓦然停下。
过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。
“又踹了被子!”母亲轻轻地拉过被子。慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……
自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着不发出声音，泪水却一行一行地滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道被子湿了一大片。
男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行!多少年了，多少个日日夜夜!每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么理由感到生气呢? 朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么?我有父母踮起的脚尖!
父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。
踮起脚尖的父母的爱，今生永不忘，也不敢忘!
解读 这是一篇感情真挚、打动人心的考场好作文，它的特色主要表现在：
一是妙用铺垫。情节曲折。这篇文章虽短。但却写得曲折有致，引人入胜，这与文章铺垫手法的运用是分不开的。文章开篇很简洁地推出一个具体情境，并鲜明地交待了我对父母的生气和“不满”，为的是要引出父母“踮起脚尖”的一系列的动作和语言(凸现父母对“我”的爱)，先抑后扬。
二是主题深刻，耐人寻味。本文结尾处将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影、与史铁生母亲推着轮椅的身躯等作比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意，也更耐人寻味、启人深思。
踮起脚尖
一考生
从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天：从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。
――题记
想起母亲，便想起她很多个画面。每一个画面里。母亲的姿势都是踮起脚尖。
她踮起脚尖卖力地踩着打禾机：她踮起脚尖把一筐筐的稻谷倒进高高的谷仓里：她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集市上卖：在集市的人堆里。她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖……但给我印象最深刻的还是
一
五岁那年秋天，四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好装到大锅里，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的是：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在脖子上。“哎，好!还差一点!看不完整。”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时，也没有去想，只知去看看不太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖。踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。
二
十五岁那年夏天，我中考。那时，时兴考中专，特别是我这样的农村孩子。跳出农门，有份工作，就是长辈最大的心愿。
记得6月18号那天，考完语文，我走出考场。一眼就看到了人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢!我跑过去，轻声责备说：“妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来!”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说：“我送这个来给你吃。你最喜欢吃的了!天太热。没弄太多，怕坏，饿了吧?快吃。”
我接过，低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗，一时不知说什么好，只是在心里暗下决心，一定要考好!
三
二十五岁那年冬天，我失恋了，我觉得我的整个世界，都冻了。都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰!不知什么时候，下起了米渣子(冰雹)，我不管：又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。后来，不知怎么的，走着走着，就回到了家。母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上的雪花，“头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来!”母亲边说着，就踮起脚尖。张开双臂，去弄我头上的雪。刹那问，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白：就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。我有什么理由不积极地生活呢?
四
我正准备午睡的时候，听到客厅里����的声音，过来一看，是母亲，她正踮起脚尖，蹑手蹑脚的。“妈，什么事呀!”“呀。把你吵醒啦!”母亲像做错事的孩子，“没事，我送点青菜过来!顺便看看，你们有没有要洗的衣服!……噢，快去睡!快去!”我没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。
这一年，我三十四岁，母亲五十七岁，她在我所在的学校食堂做临时工，一份几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。空余时间，还在食堂后面的空地上，种了菜，时不时地来帮我做做家务
母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚刚从地里摘下的青菜，翠绿翠绿的，还闪着光。往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现，告诉我许多，也教会我许多，还提醒我许多……
解读 阅卷老师看了这篇作文，都感动不已，一致同意给满分，这篇作文以如下两方面的特点擦亮了阅卷老师的眼睛!
一是立意深刻独到，这篇作文中小作者截取一个个横断面的形式来结构全文，并始终通过“踮起脚尖”这一个个细节凸现深刻的主旨――母爱。
二是写法别开生面。我们不难看出这篇文章围绕“踮起脚尖”，运用总分总结构，以时间依次为经。以细节为纬，展现了一幅幅生动感人的慈母爱子图画，以状写人物行动为开端，中间也借助各个人物行动来突出人物性格，结尾重扣人物行动，而画龙点睛式的人物神态、人物语言，为表现人物及主题增色不少。
