２００８年高考全国卷Ⅰ作文评析:高考全国卷作文2019
时间：2019-03-15 03:30:28 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
[文题] 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！
胡锦涛、温家宝等党政领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……
中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[考题解读]
这道题目看似好写，实则不然。关于四川地震，考生是熟悉的，也有话可说，但是熟悉不代表着真正关注，能说不代表就能写好，捐款默哀不代表灵魂深处真正受到触动，所以立意是否深刻，情感是否真挚感人，材料是否准确，结构明晰，语言是否清通而且能够打动人，这些需要一些真功夫。
写作本题，会有相当一批考生会选择写议论文或议论性散文。以简单的“材料加感想”模式完成文章。这些文章一般会判为二类文或三类文，很难达到一类文。要达到一类文的标准，必须跳出就“地震”论“地震”的范囿，要高屋建瓴地从“国家”“民族”的角度深入剖析问题，提出有建设性的观点。比如材料中提到“人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。”一般人看到的是胡锦涛、温家宝等党政领导人对人民群众的关怀，于是把笔触集中在对领导人的歌颂上，这种思维是浅层的。实际上，深入一层去看，它反映出的是“以人为本”的执政思想，是对“生命”的尊重和敬畏，是勇于承担的坚定与信念。对此，国外媒体认为是大国领导人的气度和民族的精神。所以，如果我们在写作中如果能把领导人的行为和精神同国家的发展、民族的振兴结合到一起论述，将是很有深度的。
除了常规文体，还可以充分利用日记、书信、演讲稿、剧本等文体进行写作。比如以救援者身份写救援日记，以志愿者身份写演讲稿，用剧本记录三幕感人情景等等。
总之，这个题目要写好，必须在思维深度、视角变化、文体变化上多下功夫。
标卷作文一（一类文上）
内容20分 表达19分
发展20分 总分59分
自豪！我的祖国！
河南考生
我永远不会忘记那个时刻，2008年5月12日14时28分，巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的容颜。这一时刻，时间凝固了，定格的是那一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵着她的疼痛。然而，地震却震不碎她的心灵，摇不动她的情……
人民生命高于一切！这是胡总书记和温总理赶赴灾区，发出的第一声号召。忘不了温总理看到一一排排已亡学生的书包时，含泪的双眼。忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：人民养育了你们，你们看着办！忘不了他抱着失去双亲的孤儿，坚定地说：一定要坚强地活下去。忘不了他顶着风雨，踏着泥泞赶到重灾区时那焦急的眼神……这一切的一切只因人民在他心中！一位外国球员说：“真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的的老人，竟是中国的总理!”就是这样时刻牵挂人民，方人民于心的国家总理，怎能不让我为拥有这样国家领导人的祖国而自豪！
一位母亲，结束生命的姿式令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷，等到救援人员发现她时， 她的身躯已经僵硬，可是冥冥之中，却又像是在保护着什么，当救援人员在她的身躯下一个狭小的空间里，找到了一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了，医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤时，发现了一个手机，和一条已经编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲，在生命的最后一刻，留下了最后的如此温暖的话语，拥有这样的母亲，叫我怎能不为这个祖国而自豪！
地震发生后，全国各地积极捐钱捐物，有些甚至推掉工作亲自来到灾区帮助救援，学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的许多同学更是为了捐款，为灾区人民献上一点绵薄之力掏尽自己身上所有的零花钱。全国各地的采血站，移动采血车的门前更是排起了长长的队伍。在他们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是他们所包含的共同含义：希望。全国各地捐款、鲜血、义演、关注……不一样的表达，却是同样的爱心，拥有这样人民的一个祖国，叫我怎能不为她自豪！
地震，震碎了祖国的河山，却震不断祖国的意志和情怀，在地震中伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……汇成一股强大的动力，推动着祖国勇敢地站起，继续向前。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为她自豪！
自豪！我的祖国！
[简评]
文章根据材料加以综合，提炼出一个明确的主题“自豪！我的祖国！”文章标题、结尾遥相呼应，突出主题。行文中分为三个小节，分别择取总理、一位遇难母亲、全国各地的支援等材料从不同角度论述灾难发生后中国人民为战胜灾难而做出的种种努力，展示了中华民族的凝聚力和民族精神。三个小节后都有紧扣主题的语句，从而使主题不断得到彰显。全文主题突出，情感真挚，语言流畅，结构严谨。
标卷作文二（一类文上）
内容19分 表达18分
发展19分 总分56分
鸽子，捎去我的信吧
河南考生
敬爱的温总理：
想端一杯淡淡的茗茶放在您手心，总理啊，坐下来歇一歇吧！您看，那白发已浸染了您的双鬓。
想抽出一张洁白的纸巾放在您手心，总理啊，擦一擦吧！您看，那晶莹的泪花衣衫现在您的双颊。
想捧上一束美丽的鲜花放在您手心，总理啊，人民的好总理，收下吧！这是全国人民对您的敬意。
5月12日14时28分，一场突如其来的灾难降临了，降临到这片美丽的土地，一场里氏8�0级特大地震震毁了一座座学校，一所所医院，压倒了无数汶川的兄弟姊妹，可是没有震倒您，我们的好总理，您不顾自己的生命安危，毅然走向汶川，我知道，是您担心人民的生命和安危啊！
人民的生命高于一切！是啊，世界上还有什么比生命可贵的东西吗？为了人民的生命，您却将自己的生命置之度外。您是人民的好总理，人民永远记着您啊！
看到那一幕――您站在一片废墟上，捡起一个破旧的书包，捡起一只被压得不成形的鞋子，看着您满脸写着愁苦，看着您辛酸的泪花，我不禁有些想哭，从没有见过像您这样的领导，没有一点官样；从没有见过像您这样的领导，没有一点官架；从没有见过像您这样的领导，没有一点官腔。您这样的官，使人不得不充满敬意。
总理您放心，我们会和汶川人民一起度过难关的，您看啊，十多万解放军、武警和公安民警都赶赴灾区，解救汶川人民。您看啊，港台救援队和国际救援队也正赶赴灾区，解救汶川人民。您看啊，四面八方的志愿者汇聚灾区，解救汶川人民……
总理您放心，我们会和汶川人民一起度过难关的，我们会用自己最大的努力，向汶川人民伸出援助之手，给他们带去最大的关怀，相信汶川人民会坚强地渡过难关的。
世界上最美丽的花朵是用爱心培育出来的，期望我们的爱会温暖汶川人民的心。
总理，您是人民的好总理，您就像天使一样守护着人民，您就像父母一样守护着自己的子女。
温总理，人民永远爱您！
人民
×××
[简评]
文章采用书信体写作，显示出作者较为灵活的构思能力。文章根据材料选择一个正确的角度表达了对党和国家领导人的赞美之情。在具体的表达中，采用第二人称写作，便于抒发情感，同时为了使情感落到实处，对总理在灾区的言行进行了细致地描写，这就使情感表达真实而深刻。在语言表达上，文章还显得有些单薄，词语的修饰变化不够，影响了表达效果。
标卷作文三（一类文上）
内容19分 表达19分
发展18分 总分56分
孩子，别哭
河南考生
孩子，地震使我们失去了家，你也失去了爸爸妈妈，然而，地震无情，人间有爱，孩子，不要哭泣，因为有13亿中国人民还在，你不会孤独。
孩子，别哭。因为有13亿人民的爱伴随着你，有13亿人民关心着你，你永远不会孤独。不信你看：当地震发生的当天下午，温家宝总理不怕危险，不怕劳累地赶到灾区。他，一位60多岁的老人，三天没有合眼，他要和灾区人民在一起，他要稳固人们受伤的心，他要让他们感受到爱的力量。他用他的行动告诉人们，要坚强地面对地震带来的伤害。因为有13亿人民，13亿人民把爱心和团结凝聚成一股强大的力量，这种力量无坚不摧。孩子，不要哭泣，有爱就有一切，有13亿人民的爱，我们一定可以抵挡一切，孩子，不要哭泣。
孩子，不哭，你看：灾难来临，全国13亿人民都在帮助你，党政军领导来了，十多万解放军、武警和公安民警都来了，农民工来了，救援队、医疗队……都来了。孩子，还有你最喜欢的白衣天使，他们都投入到这场巨大的灾难斗争中，他们坚信：只要他们倾注他们的爱心，他们的团结，任何困难都可以抵挡过去。孩子，你看，他们的脸色苍白，他们的喉咙哑了，他们的手上流血了，但是，他们还在不停地奋战，他们坚信爱的力量，爱的伟大，有爱就有了一切，他们献出他们所有的爱，他们坚决要挽救每一个生命。孩子，你看到了吗？他们的坚强意志一定能战胜一切困难。孩子，不要哭泣，因为有他们的爱围绕着你，你一定不会孤独。
孩子，不哭。你看，灾区人民虽然居无定所，也失去了亲人，但是，他们并没于退缩，他们用同样的爱投入到艰苦的斗争中。因为他们也坚信同一个信念――有爱就有了一切。他们没有哭泣，他们树立起坚强的信念和意志。他们要重建家园，重新开创自己的土地。孩子，你要学会坚强，不要哭泣。
孩子，不哭，有爱就有一切，你要坚强，以同样的爱心投入到灾难抗争中，有13亿中国人民的爱和勇气，我们一定可以战胜困难，重建家园。
[简评]
文章根据材料准确提炼出“大爱无疆”的主题，用虚拟的语气，以真情的语言，表达了对奋战在抗震一线的将士们所表现出来的人间大爱的由衷赞美和对夺取抗震救灾胜利的坚定信念。写作中，“孩子，不哭”反复出现，呈现叠唱之美，“有爱就有一切”反复出现，彰显文章主题。文章的情感真实而强烈，不足之处在于对于抗震将士的描写不够，形象不够突出。
标卷作文四（一类文下）
内容18分 表达18分
发展17分 总分53分
中国有我
河南考生
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8�0级特大地震。刹那间，繁花富足的城市化为废墟，死神肆虐，空气仿佛凝结，人们被这突如其来的灾难惊得目瞪口呆，良久，缕缕清澈的泪水自面颊滑过，落向大地……
听，中华民族在哭泣，十三亿中国同胞在哭泣，有人拭干了泪水，无数同胞兄弟涌向灾区，党和国家领导人赶赴灾区抗震救灾，一场没有硝烟的战争响起，数十万中国人民向灾难，向死神展开了顽强的斗争……
一张张照片，一个个故事传来。有一张照片，一个学生被数名解放军士兵救出，浑身是伤的他做出了一个令世人震惊的举动，在担架上向那些搭救它的解放军士兵行了一个中国少先队队礼。人们留下了眼泪。再看另一张照片，是废墟中一名小学生伸出的手，他已经死了，但至死他手中仍紧握着一杆笔，看完这些，不禁悲从中来。
灾难并不可怕，可怕的是被灾难吓倒，我们不能选择命运，但我们可以选择改变命运。一个灾难，无论是一个多么大的灾难，都不可能将一个国家，一个民族打倒，因为，在灾难面前，人定胜天！中国有我，如果十三亿同胞都能抱着这样的想法，那么就如诗中写的那样：“黑暗是短暂的，黎明马上就要到来。”
一个人捐一元钱，就是十三亿，一人捐十元钱，就是一百三十亿。国家和民族养育了我们，给与了我们一切，在这危难关头，正是我们为民族出力之时。有钱出钱，有力出力，一方有难，八方支援，各尽其能。最后，挺起胸膛――中国有我！
老师说：“中国有我！”工人说：“中国有我！”学生说：“中国有我！”农民说：“中国有我！”十三亿中国人一起说：“中国有我！”
高尔基在诗中写道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”灾难在一个充满斗志的民族面前显得那么渺小，那么脆弱，那么可笑。
中国有我，中华民族有我。汶川大地震像是一场恶梦，它像一把尖刀刺痛了每个中国人的心，它也向世人展示了中国人的团结与顽强，当我在电视上看到数万人高唱祖国万岁时，我哭了，我为自己是中国人而感到无比的骄傲与自豪，中国有我！
[简评]
文章以极具抒情性的笔触表达出了一个普通中国人面对灾难时的坚定信念和豪情。文章对材料的解读比较准确，围绕“团结一致，战胜灾难”这个主题，作者直抒胸臆，充分表达了自己的满腔热情。具有感染人心的作用。文章的材料稍显单薄，若能补充一两则抗震的材料，抒情会更显厚重。
