２００８年中考语文全真模拟试题（四）参考答案:文艺常识真题带答案
时间：2019-02-09 03:25:53 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
第一部分 积累与运用（30分） 1.⑴遭遇；尴尬。 ⑵“曾”改为“增”； “带”改为“待”。⑶至少迎来80个旅游团。 2．D 3．⑴蜡炬成灰泪始干。⑵ 黑云压城城欲摧。⑶舍生而取义者也。⑷乡愁是一湾浅浅的海峡。⑸学而不思则罔，思而不学则殆。⑹忽如一夜春风来，千树万树梨花开。⑺谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑻示例①长风破两会有时，直挂云帆济沧海 行路难 示例②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 水调歌头。
4．示例：⑴《风景这边独好》⑵活动形式示例：①收集资料；②参观实地；③汇编成册
5．这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人的正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。(意思对即可)
第二部分 阅读与理解（4０分）
（一）6.水浒传 施耐庵 7.第一次因为李逵饶了他性命；第二次因为李逵不仅没杀他而给了他钱!磕头谢谢他。 8.他放走了李鬼是因为李鬼也是一个孝子，这样更体现了李逵的孝子形象，为以后的故事发展做铺垫。
（二）9．继续忠心报国服务乡民的信念。
10．示例
思想内容：诗句表面上写“落花”，花虽落但仍然依恋故枝，心系故枝，并且要化成泥土滋养故枝，实际上是借以表露诗人的情怀。诗人虽然像一朵落花辞别故枝一样地离别了京师，但他并不是无情的，他的心依然留在京城，留在朝廷，依然要把自己的一切献给自己的理想和信念。龚自珍对当时社会现实是有着清醒的认识的，明知前途困难重重，他仍执著地“化作春泥更护花”，这种对理想的坚定追求，高度的爱国热忱，崇高的献身精神令人感佩不已。
表现手法：这两句诗运用了托物言志的手法，以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。“落红”喻指诗人自己，“花”喻指国家、人民。诗人虽辞官回家，但仍心系国家人民，即使是辞官离京，也要像落红一样，化作春泥，护花（报效国家，报效人民）。
拟人运用：现在人们常用“是无情物，化作春泥更护花”来赞扬老一辈在事业上鞠躬尽瘁的精神，以及他们对培养和爱护青年人耗尽心血的高尚情怀。
（三）11.详写①“我”掏钱买农妇的草莓②朋友策划活动救助人
略写①“我”不与搬运工讨价还价②“我”给失学儿童寄学费
12．答题要点：卖菜男子与农妇生活穷苦，为生计奔波，“我”同情他们的境遇，很想接济他们，但我不是这个世界的富人，不能给予他们更多的帮助，因而隐隐不安。
13．答题要点：①月光虽然晒不了谷，却能够晾晒人的灵魂。②温柔的月光虽不如阳光热烈，但也能给需要的人以爱和体恤。
14．（1）答案示例：赠人玫瑰，手有余香。请伸出你我的双手，让更多受助者走出贫困。（语意符合“月光晒谷”的主题即可）
（2）此题为开放题，答案不惟一。要求紧扣主题，语言简洁明了，要有感染力。字数不足，酌情扣分。
（四）
15.D
16.B
17.A
18．（1）我自举一人，公勿复也。
译文：唐太宗说：“我自己选拔一个人，你（颜师古）就不再担任原职了。”
（2）今日也，受吊不受贺。
译文：今天，我只接受安慰，不接受祝贺。
（3）非勋非旧，滥登宠荣。
译文：我既不是功臣，又不是皇帝的老朋友，却无故得到了很多的恩宠。
第三部分 交流与表达（50分）
19．【写作导引】
1.“梦想”可解释为“妄想”或“渴望”。从“妄想”的角度看，我们可以从“梦想与现实”的矛盾关系切入。梦想就是奋斗目标，有梦想才有动力，为之努力，为之拼搏，才能圆梦。如写议论文，则可从“梦想与现实”或“梦想与行动”这些论题展开论证；如写散文则可以从虚拟的角度，针对现实，谈自己美好的愿望；如写记叙文，则可以编拟故事来反映梦想与现实的差异，以警醒人们寻找到最佳契合点。
从“渴望”的角度看，则可反映自己成长过程中的一些渴望，来表述自己的真情实感。这些渴望有的令人遗憾终生，有的令人百思而不得其解，有的需要我们为之呼吁，有的需要我们为之付出艰辛的努力，把它用清新纯朴的文字写出来，扣住读者的心弦，你就成功了。
2.这是一个富含喻意和诗意的文题。春天，春花烂漫、春意盎然、春水荡漾……自然如此，人生又何尝不是如此？文题中的“春天”则可以指通常意义上有利于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等，也可以写一种感受，写一种幻想，写一种体验，还可以指学习的春天、心情的春天、艺术的春天等。有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。”还要注意文题中“想起你”这个核心词，的确，我们在回忆中可以再现“你”的关切或爱心……在家庭的温馨中，父母的关爱下，老师的教育中，同学的帮助里，甚至于陌生人的一句慰藉的话语……找寻到一股春意，领略到一番风情……领悟了这些深意，你的写作思路自然也就清晰而开阔了。
