我和语文故事作文
时间：2020-09-01 08:14:11 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
篇一我和语文的故事
广州市白云区梓元岗中学初二四班肖越
从呱呱落地到伢伢学语，我已和语文结下了不解之缘。
"语文"是多么的奇妙，字与字的结合，字里行间，好似勾勒出了一幅精美的画卷，语文使笔下普通的文字变得熠熠生辉、多姿多彩。
这美妙的境界，曾经记录下一段不可磨灭的记忆。
以前，语文在我的眼里是枯燥烦闷的，写一篇作文都要绞尽脑汁，冥思苦想一番，效率总是得不到提高，常常为此头疼而烦恼，心想着语文真让人琢磨不透，对语文丧失了信心。
直至一个人的出现彻底改变了我对语文的想法和理解，那就是陈老师，她别具匠心的独特教育方法首先让我耳目一新。
记得有一次作文课，她先让我们每人带一个鸡蛋，然后每天形影不离地与鸡蛋朝夕相处，亲身体验母亲的艰辛，从而写出自己的切身感受，一方面我体会到了做母亲的艰辛，一方面我感悟到了语文就如同鸡蛋，只有每天去关心她，在意她，用心去和她建立感情，把她当作知心的伙伴，从而学好语文。
这种学习方法久而久之让我的作文突飞猛进，更上一层楼。
陈老师让我对语文重拾信心，大大加快了前进的步伐，越学越有劲，越学越有意思。
喜、怒、哀、乐，在语文的调配下，淋漓尽致地体现出来了。
陈老师，使我的作文水平在潜移默化中提升了。
我和语文的故事是我和陈老师之间的秘密，就如美酒般香醇，愈加用心酿造，愈加芬芳……
聆听这份感动，感受这份情意……
篇二我和语文的故事
要论起我和语文的关系，哟，那可年长了。
早在十四年前，我爸妈急于开发我的早期潜能，还不到一岁半就把我蜷在家里背唐诗，我摇着胖乎乎地小手指着彩页书上的"鹅",嫩声嫩气地背着"白毛浮绿水，红掌拨清波……"我妈说她当时特激动，说我不到一岁半的时候背诗会与图画对号入座。
我后来特认真地想了想，说"估计我小时候那会儿特想把鹅掐了，只不过不会表达而已。
"我妈愣了半晌没说话。
到后来上了小学，我妈就更注重我的语文，主要是我的作文。
我妈她就特能写，写那些什么论文之类全往一级刊物上投，后来那些刊物不仅不给稿费，还向作者索要版面费，等于倒贴钱，我妈还乐此不疲。
我大概受了我妈的影响，三年级时写的作文就有模有样的了，语文老师也特器重我。
我妈说她印象最深的就是我三年级的那次家长会语文老师班主任在讲台上说了一些无关紧要的话之后，拿出了一个作文本，向各位家长说"这是本班同学***的作文本，里面的作文十分精彩当然有些夸大了，哪位家长想看一下，就找这位同学的妈妈商量一下。
"呵，那次把我妈可激动坏了，用她的话说就是觉得脸上镀了层金子，全班家长都看她呢！开完家长会，许多家长围着我妈要她传授经验。
把我妈给乐得，破天荒地给我买了一大盒冰激淋回家。
我当时边吃冰激淋边发誓，我一定要发奋图强，将来出人头地。
再后来就长大了，上了初中，也用不着我妈辅导了，毕竟我妈的思维方式已经不再适合我了，我自己瞎写着作文自娱自乐。
不是我说，有好几次考试作文几乎是满分有点不谦虚，嘻！，而且我的作文风格也自感变换不定，我同桌曾说我写文章，"让写哭立刻就能转换情绪写哭，写笑就更快了，通常笔锋一转就开始搞笑。
"我笑笑，回敬她一句，"你可夸得我不知去云里雾里了"其实我知道，这种文章连杂文都算不上。
不过，我开始跟我妈一样，乐此不疲了。
到了高中……，还没发生呢，暂且隔笔，以后有了事情再写续集。
我与语文的故事应该很多了，我希望以后会有更多！
篇三我与语文的故事
六4班蒋圣
自从一年级开始，我就接触到了最重要的课门——语文。
一开始的我还没有认识到语文的重要，但随着年龄的增长，我越来越熟悉语文了，与语文有"密切"的关系。
自从认真学习了语文，我从原来一个"目不识丁"的小孩子变成了一个"知识渊博"的人。
现在的我不仅能阅读上百万字的中外名著，而且连一些深奥的话语，我基本上也能理解了。
这时的我更加深刻得认识到了语文的"魅力"还与它发生了一些故事。
我读了尼奥斯特洛夫斯基著的《钢铁是怎样炼成的》，懂得了在困难面前一定不能屈服，一定要抗争到底，要有百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度；读了马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》，我立刻就被那些幽默生动的话语吸引住了，我也明白了做什么事都要有汤姆·索亚的探险精神，只有勇于探险，才能获得意外的收获；看了著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的《十五个少年漂流记》，我知道了面对孤立无援的时候，不能慌，要有"人定胜天"的理念，用自己的智慧顽强生活下去，要团结互助，自给自足；读了《名人名言》，我更是学会了许多道理∶只有毅力才会使我们成功，而毅力来源于毫不动摇，坚决采取为达到成功而需要的手段。
、一个人如果抛弃了他忠实的朋友，就等于抛弃了他珍惜的生命……
在吸收这些知识的同时我最想感谢的就是我的好朋友"语文"了！是他一直让书香伴我成长，让我明白了许多道理。
反正，我和语文的故事多的说也说不清。
那就请您与语文交个好朋友吧！与他发生许多有趣的故事！
篇四我和语文的故事
翻开语文书，轻轻一嗅，一股墨香袭来。
啊！这不是"语文"的味道吗？清香朴素。
每学期报到的那一天是一年中最幸福的一天，因为可以"闻"到许多"新味道"从一年级到六年级，每当领到语文书，我总是爱不释手。
看着一篇篇新课文和漂亮的插图，我都会有一股莫名其妙的激动，年年如此。
也许是命中注定，也许是缘分，也许是情有独钟，我对和语文有关的东西十分感兴趣。
从一年级的汉语拼音到六年级的简易文言文……我不只是喜欢语文，而是热爱和追求它了。
因为这些，我才坚持当了二年半的语文课代表。
刚入学时，我带着憧憬和好学竟在第一堂课大胆、冒昧地问老师"语文是什么东西？它为什么叫语文？是谁先叫它语文的？"也许是这几个问题太深奥，老师没回答我。
以后每换位语文老师，我便问一便，至今我才知道两点，语文是中国人的母语，还是一种工具，是用来帮助我们学习的，这是陶行知先生说的。
可是语文为什么叫语文，我还没有搞懂，也许只要我这样问下去，学下去，总有一天，我会解开这个答案的。
在我看来，语文更像是我的一位老师。
每当我生气、烦恼时，看一看林肯宽容大度的故事，我的气便消了，每当我失意的时候，李白会跟我说仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！
每当我孤独的时候，高适会对我说莫愁前路无知己，天下谁人不识君？每当我伤怀的时候，苏轼会对我说人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
每当我懈怠的时候，王世贞对我说百年哪得更百年，今日还须爱今日……
然而，语文教我更多的是无穷的知识，在我眼中，语文简直是一个宝库，它是我理解文言文数学题的得力助手，它使我在演讲与辩论中如虎添翼，它是我得到的一笔用之不竭的财富。
这就是我和语文的故事。
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