甘当红烛,乐于奉献乐于奉献甘当螺丝钉

时间：2019-05-05 03:30:09　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　班主任工作是学校工作的重要组成部分，对学生身心的健康发展，素质教育的深入发展起着重要作用。班集体是贯彻国家的教育方针、落实学校的工作计划，培养合格人才的摇篮。为了塑造良好的班风，培养出合格人才，作为班主任，我针对本班的实际情况，具体做了以下工作：
　　一、为人师表，不断加强自身修养
　　"身正为师，言正为范"，作为一名肩负培养二十一世纪人才重任的班主任，我不断学习教育教学理论和心理学知识，在完成汉语言文学本科的自学后，我又报考了教育学本科段的自学考试，并不断阅读、学习，扩大自己的知识面，提高自己，完善自我，以自己美好的师德形象和人格力量去影响学生，成为学生健康成长的指南针和引路人。育人是班主任的天职，人们常把教师喻为蜡烛，而我甘作照亮学生的蜡烛，照亮学生前进的道路，用自己真、深、诚的爱唤起学生的心田，引导、激发学生战线自己的才能、爱好和兴趣，知学生所需，想学生所求，从而不断推进学生素质有全面发展。
　　二、热爱学生，发挥学生的主体作用
　　在一个班级中，班主任是班级的组织者、领导者和教育者。由于学声的性格、年龄、心理、家庭环境等存在差异，所以我遵循因材施教的原则，努力让自己的工作做到深入、细致。陶行知先生说过："真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来，才能打到心里去。"作为班主任，我与学生谈心，与学生活动，与学生一起劳动，脏活、累活带头干，把教室作为自己的办公室，在思想上、心理上、生活上、人际交往上给予学生无微不至的关怀和指导，解决学生学习中的困惑和心理上的困惑。
　　我尊重、爱护每一个学生，不轻视、放弃任何学生，做学生的良师益友，建立民主、平等的师生关系。尤其是对待后进生，加倍关心他们，发掘他们身上的"闪光点"，牺牲节假日的时间为他们补缺补差，帮助他们树立信心，克服困难。我至信，耐心细致的教育会像阳光雨露滋润孩子们的心田。"从对班级"两有生"坚持不懈的转化工作中，我深深体会到，爱是开启智慧之门的钥匙，爱是扬起自信的风帆。
　　为了调动每一个学生参加班级管理的积极性，我在班级中还实施了"流动班长制"。这样每一个学生都与每周值日的班干一同管理班级，所有的学生都能过一次当班长的瘾，都能参与到班级管理的行列中，在参与中提高，在提高中参与，学生自觉地将自己的行动与《小学生日常行为规范》作对照，争取以最好的形象当一天值日班长，在他们幼小的心田升腾起一种神圣的责任感，决心以自己的实际行动来为班级增添光彩。
　　三、规范行为，树立良好的班级形象
　　《小学生日常行为规范》是小学生日常行为的指南和准则，行为规范养成教育是整个少年儿童教育重要组成部分，对少年儿童良好品行的形象有着重要作用。为了调动学生学规范的积极性和主动性，让学生把规范的要求变成自己自觉的行动，我组织学生开展了一系列生动活泼、丰富多彩的班队活动。
　　四、发展兴趣，培养学生的实践能力
　　为了丰富学生的课余生活，多封面提高学生的素质，发展学生兴趣爱好，本班成立了小星星文学社、足球小队和假日小队，积极开展争章达标活动。引导和组织学生在时间活动中进行体验也是班主任的工作重要内容，它符合学生的成长规律和现代教育规律。尽管人类长期积累的许多知识需要通过课堂教学和书本的方式传授给学生，但更是需要学生通过亲生实践去理解、认识和掌握的。这种伴随着丰富的情感活动的内心体验是形成认识、转化为行为的基础。对于学生的假日小队，作为班主任，我时常听取他们的汇报，和他们一起参加到为民服务中去。
　　五、优化环境，加强与家长之间的联系
　　环境对少年儿童的成长有着重要作用，为了给学生创造清新、优美的学习环境，我注意加强和其他认可教师的联系，向他们了解学生的情况，共商教育良策，并以教室和卫生责任区的净化和美化为重点，在班级建立了规范评比栏、班级小看台、中队角、雏鹰争章园地，学习园地，每周之星评比栏等，开展卫生"十无"活动，学生生活在一个布置优美、和睦友爱、环境舒适的班级中，觉得无比快乐、充实，学生的审美情趣也在班级浓郁的文化氛围中得以养成。
　　家庭教育是整个教育体系中的一个重要部分，并对学校教育起着补充和促进作用，良好行为习惯的养成必须得到家长的配合。作为班主任，我积极和学生家长进行联系，利用节假日多次进行家访，有时为了纠正一个学生的不良习惯，一连几次进行家访，主动争取家庭的配合和支持，与家长交流信息，了解家长对子女的教育情况，帮助家长创造出良好的家庭教育环境，共同创设出有利于孩子成长的环境。因为学生行为习惯的养成过程是一个不良行为习惯克服的过程，这一过程需要一定的意志和毅力，即要有一定的自控能力。小学生年龄小，自控能力不足，这就需要得到老师和家长的鼓励和督促，才能让良好正确的行为习惯充分占领学生学习、生活的空间和时间，久而久之形成习惯。这样，通过学校和家庭的共同努力，采取措施形成教育合力，真正实现全方位、多渠道的立体化教育。
　　"精诚所至，金石为开"。在作为一名教育工作者，我把乐于奉献，一切为了学生作为自己的座右铭，在自己的工作岗位上兢兢业业地进取，在教育这块净土上辛勤耕耘，将诚挚的爱洒向每一个学生，时刻以行为规范为向导来育人，强化班风建设，营造出文明自主，奋发向上的班级风气，"蜡炬成灰泪始干"，青春将因奉献而充实，生命将因耕耘而辉煌，在以后的工作中，我将继续努力进取，使班级管理工作更上一个新台阶。
　　

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