教材对比分析从哪几个角度进行 [从用字角度探讨在中学以上教材中增加四书文化经典比重的可行性]
时间：2019-05-15 03:15:00 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
摘 要：近年来，关于是否倡导儿童读经，是否让四书五经等儒学经典进入中学课堂，是否将四书五经列为大学生通识教育必修课、设置国学学科等引起了广泛的讨论和争议，肯定和否定的呼声都非常的强烈，各自都紧抓住儒学经典中的精华或者糟粕来为自己的观点作证，本文以四书为例试从用字角度来分析探讨在中学以上教材中增加经典文献阅读的可行性。
关键词：经典重读 四书用字 字种
以“三百千”为代表的蒙学读物和以四书五经为代表的儒家经典，是中国的传统文化对中华民族产生影响的非常重要的渠道。评价这些经典“体现了中国古代对宇宙、人生、社会、历史、现实等各方面的智慧，逐渐成了塑造中华民族精神的主要因素，维系着中国悠久的文化传统，是中国思想体系形成和政治体系建立的主要理论依据”也并不太过，至于在社会物质文明高度发展的今天，这些经典还有没有重读的必要，在现代教育制度下不堪重负的中小学大学生们还有没有重读的可能，都引起了广泛的讨论和争议。不管争论怎样激烈，现在幼儿园的小朋友大都会背诵一些《三字经》、《弟子规》等已经是事实，而且逐渐为老师和家长们所接受。蒙学读物涵盖面广，通俗易懂，形式整齐多样，朗朗上口便于记诵，而且可以加强文化知识普及和道德教育，更重要的是其能引导儿童识字。孙钧锡先生曾指出：“过去各个朝代编撰或流行的识字书，可以认为就是当时的‘常用字表’”。［1］孙曼均先生说：“编写常用汉字字表是中国语文教育的传统，也是古代语文教学的基础。古时的蒙学课本就是典型而突出的例子……这些文字学习教材都是选取当时的常用汉字汇编成册，供儿童学习汉字用，他们可以算得上是中国古代的常用字表。” ［2］我的导师陈黎明先生对岳麓版十四本蒙书的用字字种、流向等进行了全面的统计和科学的数据分析，得出了蒙书所用字种5104个，流入现代汉语常用字表和通用字表及新华字典的比率分别为61.3%、94.0%和97.0%，三百千三本蒙书的用字则83%至今仍为“现代汉语常用字”，99%的为“现代汉语通用字”。从这个角度来说，儿童重读蒙书经典还是非常有必要和可行的，当然阅读的形式可以根据儿童的学习特点进行调整，比如用现代多样化的媒体技术如穿插图片动画视频故事等。
同样的方法，选择中华书局较权威的四书版本，借助access全文数据库，我对四书的用字字种、流向等进行了全面的统计和科学的数据分析，与《现代汉语常用字表》［3］、《现代汉语通用字表》［4］进行对比的结果，四书用字67%仍为现代汉语常用字，96%仍为现代汉语通用字。四书自成书以来就广为人们所阅读和研习，宋明之后更是成为官方教材，从太学到地方官学、私学、课堂讲诵，师徒授受，皆奉之为圭臬。即使是在现当代，很多四书的经典篇章仍是学习者的必修内容，国家制定的通用初中级以上教材中也都有四书的内容，但是令人担忧的是其所占的比重有越来越少的趋势。我对现行的人教版、苏教版、语文出版社的初中语文教材和人教版、苏教版、上海版、北京课改实验版及粤教版、鲁教版高中语文教材进行了统计，在六学年十二册的语文课本中，所选取的四书内容仅有《论语》六则、七则、十则，子路、曾晳、冉有、公西华侍坐，季氏将伐颛臾，及《孟子》中的鱼我所欲也，得道多助失道寡助，生于忧患死于安乐，齐桓晋文之事和寡人之于国也这几篇，而且有的还是选读，比重不可不说是非常小的。
中学语文教学大纲中指出语文是人类文化的重要组成部分，要通过学习语文来继承和弘扬中华民族的优秀文化。中学生应具备一定的古文阅读能力。四书是儒家文化的最重要经典，也是中华文化的宝典，而且也是孕育中华民族理论共识和文化认同的基本经典，从文学史文化史教育史角度来说，让更多的四书中的经典篇章走进中学课堂已经是被大多数人所认可的了。通过对四书用字和《古代汉语常用字典》收字比较，更可见其可行性。
《古汉语常用字典》收字以古汉语为范围，以“常用”为标准，是一部为中等以上文化程度的读者学习古代汉语用的字书。［5］这本字典自从1979年问世以来，深受广大读者的欢迎和好评，成为学习古代汉语的必备工具书和古典汉语字典的著名品牌。2005年修订第四版，“在确定字头的过程中参考了,《十三经》和《史记》的字频表，因而收字更加合理。［5］据统计，该字典检字表累计共收入各种字形8963个，出去不同部首互见的重复字外，该字典实际收字7990个（含繁简字、异体字）；出去繁简字、异体字，该字典收字字种为6688个。将四书用字和《古代汉语常用字典》进行数据对比，得出以下结论：四书用字与古汉语字典（6688）之共用字有2090个:阿哀艾爱隘餲安黯盎敖奡奥澳拔把罢霸白败拜稗班般颁版半邦谤宝保报抱暴卑北备背倍悖被奔贲本崩迸逼鼻比妣彼俾鄙币必毕闭诐庳敝裨辟蔽嬖璧笾鞭贬褊卞弁便变遍辨辩表摽别邠宾彬滨摈殡兵丙秉禀并病播伯帛勃亳浡博搏薄擘餔补不布步簿才材财裁采蔡参餐残仓沧藏操曹螬草侧恻测策岑察差柴襜谗禅廛产谄长尝常场畅超巢朝车彻撤臣辰陈谌疢称成承枨诚城乘惩裎逞骋絺池驰迟持尺侈齿耻赤啻充崇宠抽瘳仇绸畴酬雠丑臭出初刍厨雏杵储楚处怵黜揣啜嘬川穿传床创垂春纯淳绰辍歠慈辞雌此泚次刺赐从聪丛徂踧蹙蹴顣篡爨榱悴萃存忖寸磋撮挫措错达沓大代迨带待怠殆贷逮戴丹耽箪亶旦訑惮淡当党荡刀导祷蹈到盗道得德的登等狄敌觌底弤地弟帝谛棣禘颠典点坫垫殿雕吊迭垤丁鼎定动冻侗都兜斗豆读渎椟独笃睹度端短段断队对怼譈敦遁多夺铎惰厄恶饿遏頞恩而尔耳迩二贰发乏伐罚法墦幡凡烦樊燔繁反犯泛饭范方防放飞妃非菲肥匪悱斐篚吠废肺费分纷焚奋忿偾愤粪风封冯逢凤奉佛否夫肤鈇敷弗伏扶拂服浮莩匐桴符艴福黻抚甫府斧俯釜脯辅父妇负附复赴傅富赋腹覆改盖干甘敢绀刚纲杠皋高膏槁告诰戈割歌革格鬲葛哿个给更羹工公功攻供肱宫恭躬拱共贡沟钩苟构彀姑孤沽觚辜谷骨罟鹄鼓瞽固故顾梏騧寡怪关观官冠鳏馆管贯祼灌光广归圭龟规轨诡鬼贵鲧郭国虢果椁裹过孩海亥害函寒韩罕汉憾毫豪好号浩皞合何和河曷盍荷涸貉褐赫壑很恒横衡薨弘红洪鸿侯糇后厚乎呼忽狐胡壶瑚觳浒互户祜瓠华滑化画怀坏欢环桓缓患焕豢荒皇凰黄辉回悔会讳浍绘诲惠毁慧昏惛混活火或货获祸惑讥击饥机矶迹积基绩缉畿稽激及吉岌即极亟急疾戢棘殛集嫉瘠踖籍几己戟计忌技际季既济继寄稷骥加家嘉恝跲甲贾驾假嫁稼坚间肩兼监覸俭检简见建荐贱谏践鉴江将浆疆讲匠降洚交郊姣骄蛟角侥绞矫缴皦较教阶皆接揭孑节讦杰洁桀竭解介戒芥界借今斤金津矜谨锦馑尽近进晋浸赆禁觐京经荆旌兢精井阱景警径胫敬境静纠九旧咎疚厩救就舅居拘疽雎鞠沮举矩莒踽句巨拒具俱惧据距聚屦捐卷倦狷决绝觉掘厥谲鴂爵蹶躩军君均钧俊峻浚开凯堪侃欿瞰康亢考柯科轲可渴克客硁铿空悾孔恐口叩扣寇哭窟苦库快哙脍宽匡狂圹况旷窥揆葵夔喟愧馈篑昆髡捆困括鞟来莱赉赖澜烂滥狼琅浪劳牢老潦乐缧羸虆耒诔类累狸离犁黎蠡礼里理历厉立吏丽利戾栗莅粒连廉敛琏良凉梁粮粱两亮谅量寮缭列烈猎邻林临磷廪吝灵陵领令刘流留柳龙娄搂陋漏露卢庐纑鲁陆辂鹿禄僇路戮旅屡缕履律虑率乱略伦纶轮论落麻蛮墁慢芒莽毛旄茂眊媢貌没每美浼袂媚寐门氓萌盟猛蒙孟弥迷糜麋靡密绵免勉冕面苗藐庙民旻缗皿闵悯敏名明鸣铭瞑命缪谟摩磨末莫貊墨牟眸谋麰某母亩牡木目沐牧睦慕暮穆内纳乃男难赧囊挠讷馁能尼怩泥倪輗霓麑逆匿溺睨年念涅孽蘖宁凝佞忸农耨奴孥怒女虐傩诺懦讴耦排盘盼畔逄胖庖袍陪培沛佩配盆烹朋彭丕披皮匹譬片偏篇骈殍贫频聘平屏迫破掊仆匍蒲璞圃普溥妻栖戚期欺蹊齐岐其奇祇耆淇畦锜麒乞岂启杞起气弃泣契器洽迁牵谦愆骞前潜浅慊倩戕强襁悄硗乔憔巧切且妾窃亲侵衾秦禽勤溱寝轻倾卿清情请庆磬穷茕丘秋求遒裘糗区曲驱屈躯趋蘧取去棬全权泉拳畎劝缺却阙群然冉壤攘让荛扰仁壬忍荏刃仞讱任牣轫饪衽仍戎荣容柔肉如茹儒孺濡汝辱入蚋锐睿润若弱洒塞三颡丧缫色瑟穑杀歃讪善赡伤商裳赏上尚筲勺韶少绍奢舍设社射涉赦摄申身绅深神沈审哂矧甚慎升生声牲胜甥绳省圣盛尸失师诗施湿蓍什石时识实史矢豕使始士氏世仕市示式事侍势视试饰室是适逝弑嗜誓諟收守首寿受狩授书叔殊淑菽疏舒输孰熟暑黍术束述树恕庶数衰帅霜水税顺舜说妁朔铄硕丝司私思斯缌似兕祀泗驷俟梩耜肆讼宋诵颂廋叟瞍苏俗夙素速宿粟觫算虽绥随岁遂燧孙飧损缩所索他它獭挞台太泰贪谈坦袒叹探汤唐堂帑滔逃陶梼绹讨忒慝滕提题蹄体悌涕惕裼天田填殄餂条铁听廷庭梃通同童统恸痛偷突图徒涂途土湍推退豚托橐鼍柝哇鼃瓦外完顽莞万亡王往枉罔妄望危威微巍为违唯帷惟维伪委洧卫未位味畏谓魏温文闻问汶卧乌污呜杇巫屋洿诬无毋吴吾芜梧伍怃武侮舞勿务杌物夕兮希昔析肸奚息惜淅犀翕徯熙犠谿醯习席袭徙葸蓰蹝戏系饩细盻隙狎柙暇下夏先鲜闲弦贤咸显险宪陷羡献僩乡相襄详庠祥翔享饷飨向巷象削宵消萧嘐霄嚣小孝肖效校邪胁挟偕泄绁屑械亵心辛欣莘薪信衅兴星腥刑行形幸性悻凶兄休修咻羞朽秀绣胥须虚徐许序叙恤洫畜绪絮嗅宣諠玄旋选绚眩薛穴学雪勋寻巡旬恂循训迅殉巽牙雅亚揠咽淹焉阉严岩颜奄俨衍偃厌彦宴晏谚喭雁餍燕殃扬阳洋仰养夭妖尧药要也冶野业叶曳一伊衣依猗壹噫仪夷沂宜怡荑移遗疑彝已以矣倚义亿弋艺议亦异佚役抑邑佾易绎奕弈羿益埸逸意溢毅镒翼饐懿因阴音殷淫誾尹引饮隐应英撄缨膺盈营嬴郢痈庸雍饔永咏俑用优忧攸幽悠麀耰尤由犹邮油游友有莠牖黝又右幼佑囿诱迂于予余欤臾谀渔隅雩嵎愉逾愚虞窬舆与宇羽禹语圉庾聿育郁狱浴域欲阈喻寓御裕遇愈誉豫鬻鸢渊元员园垣爰原圆援缘鼋源怨愿曰岳悦軏钺跃越瀹籥云芸耘允陨运愠缊韫灾哉栽宰载再在赞臧遭凿蚤藻造慥躁则择泽责贼谮曾甑乍诈斋宅翟旃飦瞻鹯斩占战张章彰掌丈招昭沼召兆赵照折哲者贞祯蓁臻枕袗紾振朕争征蒸拯整正证郑政之支枝知肢祗执直职植殖跖止只旨指至志忮制治炙质挚桎致窒彘智滞稚置雉中忠终钟种冢踵仲众重州舟周粥纣朱诛诸竹逐主属注祝著筑专颛撰馔庄壮追坠惴肫谆准卓拙棁茁浊酌琢濯兹咨资缁孳滋粢镃子梓自恣宗总纵邹緅鄹走奏菹足卒族阻俎祖缵罪醉尊遵左作坐阼怍䜣
四书之独用字：213字
八百柏饱豹杯桮悲偪避臂鳖冰偲菜蚕惭豺晨翅帱崔答澹倒稻糴厎钓顶东冬鹅樲肝羔各根耕弓狗古瓜棺旱皜龁鹤哄後虎淮驩擭鸡箕伋卽祭槚剑瞯姜酱胶徼挍藉筋絅久酒廏廐驹睊獧牼蒉扩雷釐李鲤力苙瞭麟六楼菉裸漯马麦茅媒梦米灭默南鸟牛暖瓢七朞漆旂蚔千墙琴躣娶犬羣热人日散桑扫嫂山舌蛇十食適手兽谁死四松送愬蹜睟炭棠桃鼗桐兔魋拖鮀忘我五儛西晳皙熄喜绤恔笑絜新骍姓胸熊喧悬血獯言盐掩羊杨殀夜医揖鶃蚓迎蝇勇莜於鱼馀雨玉远约月菑葬枣灶憎杖徵织懥锺昼珠助转僎斵紫钻
也就是说四书所用的字种，有2090个收入到了《古代汉语常用字典》中，四书用字不见于该字典的只有213个。四书用字有90.8%以上为古代汉语常用字，其实远不止这些，由于《古代汉语常用字典》的收字原则所限，四书不见于古代汉语常用字典的213个字中，也有绝大部分是古代汉语中最简单常用的字，《古代汉语常用字典》明确指出：“本字典只收文言文中的常用字，至于在其他语体的作品中常用的字，本字典不收。”这本字典是为中等以上文化程度的读者学习古汉语用的，那些古今意义完全一样的字，读者不需要就能懂得，所以这些字本字典也不收［5］。据粗略观察，很多在实际应用中必不可少的字，表达人们交际最不能缺少的概念的字，如“天、雷、山、水、牛、羊、狗、花、麦、稻”等表示人们最熟悉的自然现象和事物的字，“锄、碗”等表示生产和生活资料的字，“月、日、冬、东、西”等表示时令和方位概念的字，“死、答”等表示最基本动作变化的字，“头、手”等表示人体部位器官的字，“十、百、千”等表示数量的字。“我、你”等表示人称和指代关系的字等等，都没有收入该字典。很明显的上述的四书独用的213字中就有一大部分是属于这种情况。因此我们可以说借助古代汉语字典等工具书，四书用字完全可以掌握，而且现在刊行的文白对照的版本也很多，都增加了中学生们对四书经典篇章进行必读和选读的可行性。
学习和阅读四书的经典篇章，既可以增加汉字识字量，提高古文阅读水平，又有助于提高道德素质，厚实自身文化底蕴，何乐而不为呢？
参考文献：
［1］汉字应用水平测试用字的统计与分级［J］.语言文字应用，2004(1).
［2］国家语言文字工作委员会汉字处。现代汉语常用字表［M］.北京：语文出版社，1988.
［3］国家语言文字工作委员会汉字处。现代汉语通用字表［M］.北京：语文出版社，1988.
［4］王力等古代汉语常用字典（第四版）［M］.北京：商务印书馆，2007.
